專題3 圖像、表格、標簽、信息題

1、 12.某小組同學在完成氫氧化鈉與鹽酸中和反應實驗時,溶液的 pH 變化如圖 ZT3-5所示,結合坐標圖分析,該小組的同學分析合理的是 ( A .實驗是將氫氧化鈉滴入稀鹽酸中 B .在 “ a ”點,表示恰好完全反應 C .將任意一種酸、堿溶液加 水稀釋, 其 pH 變化也符合本坐標圖D .有鹽和水生成的反應一定是中和反應1.為了維持人體正常生理活動,人體不同器官內的體液保持不同的酸堿性: 根據(jù)上表可知,在正常情況下 ( A .人體的尿液一定呈酸性 B .人體的血液一定呈堿性C .人體的胃液能使紫色石蕊溶液變藍色 D . pH 試紙可精確測得以上體液的 pH3. (多選 下列圖像對應關系正確的

2、是 ( A .向氫氧化鈉溶液中加水B .將過量的鎂和鋁分別放入質量和溶質質量分數(shù)相等的稀鹽酸中 C .向帶銹的鐵釘中加入足量的稀鹽酸D . 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中,加入過量的碳酸鈉溶液4.液化石油氣作為燃料,已普遍進入城市家庭,它是含有下列物質的混合物,在常溫下,這些物質的沸點如下表所示: 在常溫下使用至無氣體放出時,鋼瓶中剩下一些液態(tài)物質,這些物質最有可能的是 ( A .乙烷、丙烷和丁烷 B .乙烷和丙烷 C .只有乙烷 D .戊烷和己烷專題 3圖像、表格、標簽、信息題26. 圖 ZT3-8是某學校的實驗室中 硫酸試劑瓶標簽上的部分內容, 認真閱讀此標簽,根據(jù)其內容不 能得到的信息是

3、( A .硫酸的化學性質 B .硫酸的物理性質 C .硫酸中各元素的質量比 D .硫酸中硫元素的質量分數(shù) 7. 人的胃液里含有適量的鹽酸,圖 ZT3-9是某種抗酸藥 (治療胃酸過多的藥物 的說明書的部分內容: (1 藥物的用法要求 “ 嚼碎服用 ” , 其原因是 _ _。 (2 說明書中注明 “ 注意事項: 胃潰瘍患者慎用 ” ,其原因是 _ _(用化學方 程式表示 。 8.圖 ZT3-10是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時, 溶液 pH 隨滴入溶液體積變化的 曲線。 (1 氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時,溶液的 pH _(填 “ 大于 ”“ 小于 ” 或 “ 等于 ”7。5.將室溫時, a

4、、 b 兩種物質的飽和溶液升高溫度后, a 溶液中有晶體析出,而 b 溶液還可以繼續(xù)溶解 b 晶體,則能正確表示 a 、 b 兩種物質溶解度曲線的是 ( (2根據(jù)曲線判斷,該反應是將 _(填 “ 氫氧化鈉溶液 ” 或 “ 鹽酸 ” ,下同 滴入 _中, 理由是 _。(3當?shù)稳肴芤旱捏w積為 5 mL 時,所得溶液中的溶質為 _(寫化學式 ,若在此溶液中滴入紫 色石蕊溶液,溶液顯 _色。9.將等質量的鋅粉和鐵粉,分別放入質量相等、溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸中,生成氫氣質量 (m隨反應時間 (t的變化曲線如圖 ZT3-11所示,請回答下列問題。(1寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式:_,該反應的基本類型為

5、 _反應。 (2對于該圖像的理解,下列說法正確的是 _(填序號 。 A 表示鋅和稀硫酸的反應曲線 反應結束后兩種金屬一定都有剩余反應結束后稀硫酸都沒有剩余 反應結束后消耗兩種金屬的質量相等反應結束后所得溶液質量相等10.隨著科技的進步,食品防腐技術在不斷發(fā)展。(1在食品包裝袋中放置抗氧化劑是常用的防腐方法。鐵粉是常用的抗氧化劑,俗稱 “ 雙吸劑 ” ,原因是 _。(2亞硝酸鈉 (NaNO2 也是一種常用的防腐劑。結合圖 ZT3-12“ 小資料 ” 回答問題。 食品添加亞硝酸鈉的量要嚴加控制,我國規(guī)定肉類灌腸,亞硝酸鈉 的最高添加標準為 150 g/kg。以此計算, 500 g 30%的亞硝酸鈉溶液 至少可用于生產(chǎn)肉類灌腸 _kg。3 411.碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3 。圖 ZT3-14是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。 請回答下列問題。(1碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質量比為 _。(2每袋該食鹽中碘元素的質量 _mg。(3中國營養(yǎng)學會推薦:一個 18歲的青年每天攝入碘元素的質量為 0.15 mg 。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應為 _g。 針 對 資 料 , 小 明 設 計 如 下 實 驗 :實 驗 A 中 觀 察 到 的 現(xiàn) 象 是 _,反應的化學 方程式為 _。實驗 B 觀察到 溶液由淺綠色變?yōu)?/p>