鏨削姿勢練習

1、鏨削姿勢練習 2005-11-11 課題序號：3-1                   課題名稱：鏨削姿勢練習授課時數(shù)：8小時                 編寫時間：2005年9月20日授課時間：2005年10月16日   

2、   班級：2004-3           人數(shù)：28    一、教學目的：    1、使學生知道鏨削在機械加工中應用范圍。    2、使學生掌握鏨子、手錘的握法及鏨削姿勢。    二、授課內(nèi)容：    1、鏨子和手錘    2、鏨削姿勢（重點和難點）    三、教學

3、方法：    1、講解法    2、示范操作法    3、指導操作練習法    四、教學教具準備：    各類鏨子、手錘、教學掛圖、電化教學（鉗工、鏨削錄影帶）、實習工件毛坯等。    五、教學過程：    l、組織教學       5分鐘    2、入門指導   &#

4、160;  45分鐘    3、巡回指導       6小時    4、鞏固新課      40分鐘    5、電化教學      20分鐘    6、結束指導      10分鐘    7、板書設計  

5、60; 8、執(zhí)行情況    9、備注                  實習科長簽字：曲建國      2005年9月23日       一、組織教學      5分鐘    1、學生應按時整隊，進入實習教室，師生互相問

6、候。    2、檢查出勤情況。    3、檢查學生勞保用品（工作服、安全帽、鞋等）。    4、宣布本節(jié)課內(nèi)容及任務。    二、入門指導      45分鐘    l、復習舊課引導新課       什么叫前刀面？什么叫后刀面？    什么叫楔角？（提問工藝課進過的，與實習相結合）  &#

7、160; 2、講解新課及演示    鏨削是用手錘打擊鏨子對金屬工件進行切削加工的方法，是鉗工工作中一項較重要的基本操作。鏨削主要用于不便機械加工場合，工作范圍包括去除凸緣、毛刺、分割材料、鏨油槽等，有時也作較小的表面粗加工。    通過鏨削工作，可提高錘擊的準確性，為熟練裝拆設備打下基礎。    首先介紹鏨削工具：鏨子和手錘    （一）鏨子    鏨子與任何一種刀具相同，都必須具備兩個基本條件：    1、切削部分

8、的材料比工件的硬。    2、切削部分的形狀必須呈楔形。    為了獲得一定的鏨削質(zhì)量和工作效率，對鏨子刃口的幾何角度及切削時所處的位置，都必須很好掌握，下面來認識一下：    1、鏨子  幾何角度及切削過程（教學掛圖）鏨子由頭部、切削部分及鏨身三部分組成，頭部有一定的錐度，頂端略帶球形，以便錘擊時作用力容易通過鏨子中心線，鏨身多呈八棱形，以防止鏨子轉(zhuǎn)動。鏨子的切削部分由前刀面、后刀面以及它們交線形成的切削刃組成。    前刀面：切屑流經(jīng)的表面。 

9、0;  后刀面：與切削表面相對的表面。    切削刃：前刀面與后刀面的交線。    基面：通過切削刃上任一點與切削速度垂直的平面。    切削平面：遇過切削刃任一點與切削表面相切的平面，圖中切削平面與切削表面重合。    鏨削時形成的角度有：    楔角0：鏨子前刀面與后刀面之間的夾角稱為楔角。楔角大小對鏨削有直接影響，楔角愈大，切削部分強度愈高，鏨削阻力越大。所以選擇楔角大小應在保證足夠強度的情況下，盡量取小的數(shù)值。 

10、60;  以軟硬不同材料舉例，作不同楔角示范，說明鏨硬材料楔角大，軟材料楔角小的道理。    一般硬材料，鋼鑄鐵，楔角取60°70°。    鏨削中等硬度材料，楔角取50°60°。    鏨削銅、鋁軟材料，楔角取30°50°。    后角0：后刀面與切削平面之間的夾角稱為后角，后角的大小由鑒削時鏨子被掌握的位置決定。一般取5°8°，作用是減小后刀面與切削平面之間的摩擦。示范講解：后角大小

11、不當給鏨削質(zhì)量和速度帶來的不良影響，并闡明后角的大小是人為的，只有刻苦訓練才能達到從容自如的控制。  前角0：前刀面與基面之間的夾角，作用是鏨切時，減小切屑的變形。前角愈大，鏨切越省力。由于基面垂直于切削平面，存在0+0+0=90°關系，當后角0一定時，前角0的數(shù)值由楔角0的大小決定。    2、鏨子的材料、種類和構造    （1）鏨子一般用碳素工具鋼鍛成，然后將切削部分刃蘑成楔形，經(jīng)熱處理后其硬度達到HRC5662。    （2）種類：鉗工常用的鏨子有闊鏨（扁鏨）、狹鏨（尖

12、鏨）、油槽鏨和扁沖鏨四種。闊鏨用于鏨切平面，切割和去毛刺，狹鏨用于開槽，油槽鏨用于切油槽，扁沖鏨用于打通兩個鉆孔之間的間隔。    以教學掛圖認識各種鏨子，以實物教學說明各種蜇子的使用場合、材料及種種鏨子的構造并作示范表演。    （二）手錘手錘是鉗工常用的敲擊工具，由錘頭、木柄和楔子組成。手錘的規(guī)格以錘頭的重量來表示，有0.46kg、0.69kg、0.92kg等。錘頭用T7鋼制成，并經(jīng)熱處理淬硬。木柄用比較堅韌的木材制成，常用0.69kg手錘柄長約350mm，木柄裝在錘頭中，必須穩(wěn)固可靠，要防止脫落造成事故。為此，裝木柄的孔做成橢圓

13、形，且兩端大中間小。木柄敲緊在孔中后，端部再打入楔子可防松動。木柄做成橢圓形防止錘頭孔發(fā)生轉(zhuǎn)動以外，握在手中也不易轉(zhuǎn)動，便于進行準確敲擊。    （三）鏨削姿勢（重點）1、手錘的握法    a、緊握法：用右手五指緊握錘柄，大拇指合在食指上，虎口對準錘頭方向（木柄橢圓的長軸方向），木柄尾部露出1530mm。在揮錘和錘擊過程中，五指始終緊握。    b、松握法：只用大拇指和食指始終握緊手柄。在揮錘時，小指、無名指、中指依次放松；在錘擊時，又以相反的方向依次收攏握緊。這種握法手不易疲勞，且錘擊力大，故在本課題中

14、作統(tǒng)一練習。2、鏨子的握法：    a、正握法：手心向下，腕部伸直，用中指、無名指握住鏨子，小指自然合攏，食指和大拇指自然伸直地松靠，鏨子頭部伸出約20mm。    b、反握法：手心向上，手指自然捏住鏨子，手掌懸空。    3、站立姿勢：身體與臺虎鉗中心線大致成45°角，且略向前傾，左腳跨前半步，膝蓋處稍有彎曲，保持自然，右腳站穩(wěn)伸直，不要過于用力。    4、揮錘方法：揮錘有腕揮、肘揮和臂揮三種方法。    a、腕揮是僅用手腕的動作來

15、進行錘擊運動，采用緊握法握錘，一般僅用于鏨削余量較少及鏨削開始或結尾。    b、肘揮是用手腕與肘部一起揮動作錘擊運動，采用松握法握錘，因揮動幅度較大，錘擊力大，應用最廣。    C、臂揮是手腕、肘和全臂一起揮動，其錘擊力最大，用于需大力鏨削的工件。    5、錘擊速度：鏨削時的錘擊穩(wěn)、準、狠，其動作要一下一下有節(jié)奏的進行，一般肘揮時約40次/分鐘，腕揮50次/分鐘。    手錘敲下去應具有加速度，以增加錘擊的力量。手錘從它的質(zhì)量和手臂供給它速度（V）獲得動能計算公式：W=1

16、2（mV2），故手錘質(zhì)量增加一倍，動能增加一倍，速度增加一倍，動能將是原來的四倍。    6、錘擊要領：    a、揮錘：肘收臂提，舉錘過肩，手腕后弓，三指微松，錘面朝天，稍停瞬間。    b、錘擊：目視鏨刃，臂肘齊下，收緊三指，手腕加勁，錘鏨線，錘走弧形，左腳著力，右腿伸直。    c、要求：穩(wěn)一一速度節(jié)奏40次/分，準一一命中率高，狠錘擊有力。    7、錘擊安全技術：    a、練習件在臺虎鉗中央必須夾緊，伸出

17、高度一般以離鉗口1015mm為宜，同時下面要加木村墊。    b、發(fā)現(xiàn)手錘木柄有松動或損壞時，要立即更換或裝牢；木柄上不應沾有油，以免使用時滑出。    c、鏨子頭部有明顯毛刺時，應及時磨去。    d、手錘應放置在臺虎鉗右邊，柄不可露在鉗臺外面，以免掉下傷腳，鏨子應放在臺虎鉗左邊。    8、示范操作    示范操作在上述講解時，邊講解邊示范，重點放在鏨子、手錘的握法及鏨削姿勢。    （1）鏨子、手錘的握法示范&

18、#160;   應反復34次，然后指定45名學生演示，是否掌握正確。    （2）鏨削姿勢的示范    應從正常的鏨削動作做起，使學生有感性認識，然后放慢速度以“分解動作”示范，使學生觀看的更清楚，便于掌握。最后再以正常的鏨削速度反復示范，使學生對鏨削姿勢有個完整概念。    9、分配任務    在示范操作后，學生回到自己的工作位置，進行鏨削姿勢練習，步驟如下：a、每人領“呆鏨子”“無刃鏨子”各一把，長方鐵坯件一件，手錘一把。b、將“呆鏨子”夾緊在臺虎鉗中

19、作錘擊練習。左手按握鏨要求握住呆鑒子，作2小時揮錘和錘擊練習。要求采用松握法揮錘，達到站立位置和揮錘的姿勢動作基本正確以及有較高的錘擊命中率。C將長方鐵坯料夾緊在臺虎鉗中，下面墊好木墊，用無刃鑒子對著凸肩部分進行模擬鏨削姿勢練習。    三、巡回指導      6小時    1、對個別的差生，要單獨法行指導，隨時糾正。    2、對普遍存在的問題要采用集中指導的方法，即把部分或全部同學集合起來，請差生表演，指出問題進行糾正，老師再重新示范操作，這樣，使學生

20、進一步理解。    3、注重安全文明生產(chǎn)，樹立“生產(chǎn)實習、安全第一”思想觀念。    四、鞏固新課      40分鐘    經(jīng)過近1天的實習，給學生在安全文明生產(chǎn)，鏨削姿勢掌握方面進行成績考核，考核標準、圖紙、成績附在教案后面以便于新課的掌握。    五、電化教學（鉗工、鏨削錄影帶）      20分鐘    通過一段時間的鏨削練習，再觀看教學錄

21、影帶，對照錄影帶，查找自己鏨削姿勢的不足之處，加深印象，以便下次練習改正。    六、結束指導      10分鐘    經(jīng)過一天的實習操作練習，在下課前進行總結：    1、總結一天的實習成績即每個學生對鏨削姿勢的掌握情況。    2、總結實習課堂紀律情況。    3、總結文明生產(chǎn)、安全操作情況。    4、總結錯誤的鏨削姿勢的表現(xiàn)，以利于學生以后改正。 

22、   5、整理工作位置，清理鉗案，做好教室衛(wèi)生。    6、布置課外作業(yè)，作業(yè)第二天上交。       1）鏨削時的站立位置。    2）鏨子、手錘的握法。       3）安全注意事項。 七、板書設計黑板鏨削姿勢練習一、組織教學    1、宣布本節(jié)課內(nèi)容及任務二、入門指導    l、復習舊課   

23、 2、講解新課    （一）鏨子    刀具切削所具備兩個基本條件    1、鏨子的幾何角度及切削過程    2、鏨子的材料、種類及構造（二手錘    手錘規(guī)格的表示方法    （三）鏨削姿勢    1）手錘握法    2）鏨子握法    3）站立位置    4）揮錘方法  &#

24、160; 5）錘擊速度    6）錘擊要領    7）安全技術    8）示范操作    9）分配任務放掛圖位置    課題名稱放在黑板中間，黑板分為三部分，左邊和中間書寫授課內(nèi)容，右邊放置教學掛圖，書寫重點內(nèi)容鑒削姿勢時用彩色粉筆，增強教學效果。    八、執(zhí)行情況    在教學過程中，學生實習能按教學計劃進行，執(zhí)行情況良好。    九、備注 &

25、#160;  1）重點內(nèi)容用紅色三角表示    紅線表示基本教學環(huán)節(jié)。    蘭線表示教學環(huán)節(jié)基本內(nèi)容。    2）所用教科書為鉗工生產(chǎn)實習96新版，全國技工學校機械類通用教材。考    核    標    準總得分      項次項目與技術要求實測記錄配分得分1工件夾持正確 6 2工量具安放位置正確排列整齊 14 3

26、站立位置、身體姿勢正確、自然 12 4握鏨正確自然 10 5鏨削角度穩(wěn)定 8 6握錘與揮錘動作正確 14 7鏨削時視線方向正確 16 8錘擊速度正確 14 9錘擊落點準確 10 10安全文明生產(chǎn) 6  成績通知單實習課：