部編版三年級語文下冊第六單元知識(shí)點(diǎn)小結(jié)(五四制)

1、第六單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1. 字(1) 難讀的字染(r n)碎(su ì) 剃(t黏(ni án)薄(b áo)ì) 顫(ch執(zhí)(zh í) àn) 巔(di刑(x íng)n)歉(qi àn)(2) 難寫的字染 : 右上部是“九”, 不要錯(cuò)寫為“丸”。碎 : 右部是“卒” , 書寫時(shí)要注意中間是兩個(gè)“人” , 下面是“十”。菇 : 下部是“姑” , 不要錯(cuò)寫成“如”。鬼 : 第六筆是長撇 , 不要丟掉右下角的“厶”。碗 : 右部是“宛” , 注意“夕”不要多寫一點(diǎn)。仰 : 中間部分的筆順是撇、豎提 , 不要多

2、寫一點(diǎn)。(3) 多音字當(dāng) ?à?( 當(dāng)作 )( 上當(dāng) )( 直截了當(dāng)) ?( 當(dāng)然 )( 當(dāng)心 )( 理所當(dāng)然)鉆 ?( 鉆出 )( 鉆研 )( 鉆牛角尖)?à?( 鉆石 )( 電鉆 )( 鉆井)處 ? ( 處置 )( 處理 )( 和睦相處)?ù ( 到處 )( 處處 )( 絕處逢生)?ò ( 和弄 )( 和稀泥)和 ?ó ( 和面 )( 和泥)?é ( 和睦 )( 和解 )( 和平共處) ?è ( 和詩 )( 一唱一和)扇 ?( 扇送 )( 扇風(fēng))?à?( 扇子 )( 電扇 )( 羽扇綸巾)教 ?( 教書 )(

3、教學(xué) )( 教授有方)?à( 教師 )( 教導(dǎo) )( 教學(xué)相長)2. 詞(1) 必須掌握的詞水墨畫染綠釣竿碎了浪花葫蘆清爽蘑菇表弟膽小仇人雙倍雖然肥皂廊子木碗若是透明玲瓏嬌軟扯開仰頭一串飛越嬰兒希望(2) 近義詞平靜 安靜忽然 突然戲耍 玩耍開放 綻放笑哈哈 笑嘻嘻 處置 處理發(fā)誓 起誓架勢 姿勢熟練 嫻熟時(shí)髦 時(shí)尚潮濕 濕潤破裂 破碎方法 辦法飄游 飄蕩透明 透亮山巔 山頭特別 特殊解釋 闡明忘記 忘懷道歉 賠禮準(zhǔn)備 預(yù)備高興 喜悅(3) 反義詞平靜? 喧鬧出 ? 入開放? 凋謝明明亮亮 ?昏昏暗暗熟練? 生疏優(yōu)秀 ?低劣抗議? 遵命倒霉 ?幸運(yùn)仰? 俯潮濕 ?干燥黏稠? 稀薄快樂

4、 ?悲傷輕悠悠 ? 沉甸甸特別? 一般漂亮 ?丑陋忘記 ?惦記明白? 糊涂留下 ?離開失信 ?守信(4) 詞語歸類量詞積累 : 一只紅蜻蜓一雙小手一陣水花兩排銀牙一串雨珠一頂斗笠一朵山花一聲歡叫一把木尺一把剃刀一把推剪一綹頭發(fā)一堆頭發(fā)一張熊皮幾根長發(fā)一只小木碗一支竹筆套管一個(gè)肥皂泡一串夢 一個(gè)嬰兒一本書一位朋友動(dòng)詞積累 : 喝中藥剪頭發(fā)摸耳朵 懸著心仰著頭低了頭 疊花籃 彈鋼琴仰起臉扇動(dòng)翅膀撥動(dòng)浪花鉆入水中鉆出泥土吹肥皂泡蘸上肥皂水停著呼吸 挨著明月渡過天河飄過大海飛越山巔修飾詞積累 : 童年 的水墨畫梳妝 的鏡子 剛下水 的鴨群磨得锃亮 的剃刀老掉牙 的推剪輕軟的球兒五色的浮光 輕清透明 的

5、球面玲瓏嬌軟 的小球 脆薄的球長圓的形式光麗的薄球輕清脆麗 的小球美麗 的夢熟睡中 的嬰兒慢慢地吹起輕輕地一提軟悠悠 地飄游輕輕地扇送無聲地散裂輕輕地飛起輕悠悠 地飄過低低地落下奇怪 地問耐心地等候心疼地說特殊詞語 :ABB式量詞 : 一雙雙一串串一朵朵一個(gè)個(gè)類似的詞語 : 一條條一張張一座座一片片ABB式詞語 : 軟悠悠顫巍巍輕悠悠類似的詞語 : 輕飄飄慢悠悠急匆匆興沖沖XX的 ( 地): 尖尖的紅紅的慢慢地輕輕地類似的詞語 : 長長的彎彎的圓圓的漸漸地緩緩地悄悄地AABB式詞語 : 清清爽爽明明亮亮類似的詞語 : 安安靜靜大大方方清清楚楚冷冷清清浩浩蕩蕩ABAB式詞語 : 和弄和弄類似的詞

6、語 : 商量商量學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)打掃打掃整理整理研究研究描寫童年的詞語 : 天真爛漫 自由自在 無憂無慮生龍活虎 生氣勃勃 天真無邪 多姿多彩二、佳句積累1. 比喻句垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子, 山溪像綠玉帶一樣平靜。這句話把“溪水”比作“鏡子”和“綠玉帶” , 形象地寫出了溪水的平靜、透明、碧綠的特點(diǎn)?？荚圏c(diǎn)睛比喻的修辭手法是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn) , 經(jīng)常以以下形式考查 : 判斷句子是不是比喻句。將原句改寫成比喻句。用比喻的修辭手法造句。2. 排比句那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球, 像一串美麗的夢, 是我們自己小心地輕輕吹起的, 吹了起來 , 又輕輕地飛起, 是那么圓滿 ,那么自由 , 那么透明 , 那么美麗

7、。這句話連用四個(gè)“那么”, 生動(dòng)地描述出了肥皂泡的美麗, 表現(xiàn)了作者對肥皂泡的喜愛。3. 精彩句我覺得自己像個(gè)剃頭大師, 剪刀所到之處 , 頭發(fā)紛紛飄落, 真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀 , 那兒一剪刀 , 不一會(huì)兒 , 姑父的睡衣就像一張熊皮 , 上面落滿了黑頭發(fā)。“頭發(fā)紛紛飄落”“這兒一剪刀 , 那兒一剪刀” 形象地描繪出“我”隨意亂剪頭發(fā)的樣子?！拔摇眱H僅是剪下了頭發(fā), 就感覺自己像一位剃頭大師了 , 令人忍俊不禁。4. 含義深刻的句子一個(gè)人在家 , 是很沒勁。可是, 我并不后悔 , 因?yàn)槲覜]有失信。這句話是宋慶齡說的。她為了遵守約定, 放棄了去伯伯家, 而是一個(gè)人在家等小珍 , 但

8、小珍卻失約了。從這句話中我們可以看出 , 雖然宋慶齡沒有等到小珍 , 但她絲毫不后悔 , 因?yàn)樗龅搅苏\實(shí)守信 , 這比什么都重要。三、考試熱點(diǎn)1. 童年的水墨畫經(jīng)常以填空的形式考查本課的課文內(nèi)容 ; 以填空或仿寫的形式考查本課的修辭手法 ; 以選擇或其他形式考查對重點(diǎn)詩句的理解。2. 剃頭大師以多種形式考查對本課生字、生詞的掌握情況 ; 以選擇或判斷的形式考查老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭過程中的不同之處。3. 肥皂泡經(jīng)?？疾閷ξ闹兄攸c(diǎn)詞語的理解及運(yùn)用;以填空的形式考查吹肥皂泡的方法。4. 我不能失信以填空或連線的形式考查對本課詞組的掌握情況 ; 以問答的形式考查對宋慶齡言行的理解。四、“ 1+X”閱讀推薦篇目 : 趙麗宏童年河推薦理由 : 童年河用詩一般恬靜的語言 , 散文一樣溫和的節(jié)奏 , 講述了一個(gè)生活在 20 世紀(jì)五六十年代普通男孩兒的成長故事。主人公雪弟依依不舍地告別了淳樸的鄉(xiāng)下 , 像一滴透明的小雨點(diǎn) , 被投進(jìn)了