化學(xué)九年級滬教版1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)說課稿

1、教材分析本節(jié)內(nèi)容，通過兩個活動與探究，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)化學(xué)的兩種方法，化學(xué)實驗與科學(xué)探究。新課程標準中，過程與方法的學(xué)習(xí)成為基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)后的又一個重要目標，貫穿于各學(xué)科知識學(xué)習(xí)的始終，其重要性甚至超越了知識本身?；瘜W(xué)實驗和科學(xué)探究是學(xué)習(xí)初中化學(xué)知識的重要方法，初中生第一次接受方法的教育，不要求勝心切，作過高要求教學(xué)目標分析：1.教師講解和實驗活動，了解研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法；2認識化學(xué)實驗在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)上的重要性；過程與方法了解學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行科學(xué)探究情感態(tài)度與價值觀1. 學(xué)習(xí)化學(xué)需要借助化學(xué)符號（或者化學(xué)用語），初步認識化學(xué)符號在化學(xué)學(xué)習(xí)上的重要性2. 提高學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，

2、增加學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的責(zé)任感教學(xué)方法分析：科學(xué)探究、交流討論為主。教學(xué)重點難點突破：通過實驗探究了解研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法認識化學(xué)實驗在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)上的重要性教學(xué)設(shè)計設(shè)置化學(xué)情景：展示化學(xué)在古代的成就，說明社會的進步離不開化學(xué)。1學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的意義:學(xué)習(xí)化學(xué)，正確 ；研究化學(xué)，合理 ；應(yīng)用化學(xué)，促進 。化學(xué)將為社會的可持續(xù)發(fā)展(解決資源短缺、環(huán)境污染、材料開發(fā)等重大問題)作出重大貢獻。2學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的方法:學(xué)習(xí)和研究化學(xué)要重視 ，了解 ，懂得并能運用常見的化學(xué)用語，注意培養(yǎng)觀察、記憶、思維、實驗、自學(xué)等方面的能力。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行化學(xué)實驗活動與探究：有一種礦石稱為“孔雀石”，

3、它有孔雀羽毛的綠色斑紋。已知它的主要化學(xué)成分是“堿式碳酸銅”。向老師要一些堿式碳酸銅，通過觀察和實驗來探究它的性質(zhì)。實驗：和稀鹽酸反應(yīng)、加熱想一想(1)在上面的哪些實驗中，堿式碳酸銅發(fā)生了化學(xué)變化?說明你判斷的理由。(2)通過以上實驗，你對堿式碳酸銅的性質(zhì)有了哪些了解?二、學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行科學(xué)研究1科學(xué)探究:以觀察、實驗、實踐為主的探究活動是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。它包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：提出問題一猜想與假設(shè)一設(shè)計實驗一進行實驗一收集證據(jù)一解釋與結(jié)論一反思與評價一表達與交流。2化學(xué)實驗的觀察:可以用自己的感官或借助儀器通過實驗觀察物質(zhì)及其變化的條件、現(xiàn)象和結(jié)果，應(yīng)注意對實驗前、中、后的觀察。(見下

4、表)實驗的觀察活動與探究：通過實驗探究鎂帶的某些變化和性質(zhì)書P19.拓展升華：某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝斜砀?1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖)約l s后取出，可以看到火柴梗的 (填a、 b、C)處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 層溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：石蠟燃燒生成了 。(4)蠟燭燃燒，發(fā)出明亮的火焰，

5、火焰輕輕搖曳；燭淚流淌(石蠟受熱熔化)；放熱；燭淚流下后又凝固(石蠟?zāi)?；蠟燭越燒越短；吹滅蠟燭，?？吹揭豢|白煙，聞到有刺鼻的氣味。你能說出蠟燭燃燒時你還能看到哪些現(xiàn)象?(至少寫出4點)分析： 本題通過對蠟燭的主要成分石蠟的物理性質(zhì)及其燃燒時的現(xiàn)象等進行了一系列的探究，更深入了解石蠟的特點。在實驗中注意觀察的階段性、嚴密性、全面性，并對現(xiàn)象進行分析。石蠟放入水中，會浮在水面上而不是下沉，這說明石蠟的一點物理性質(zhì)密度比水小。蠟燭的火焰中外焰的溫度最高，因為它與外界環(huán)境中的氧氣接觸最充分，所以火柴梗的a處應(yīng)最先碳化。蠟燭燃燒時，除伴隨發(fā)光、放熱、熔化、凝固等現(xiàn)象外，也會生成新物質(zhì)。燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水

6、霧，說明其燃燒后生成了水；倒入燒杯中的澄清的石灰水變渾濁，說明其燃燒后生成了二氧化碳。當堂反饋：1我國古代化學(xué)工藝制造業(yè)在世界上享有盛名的是( )。A生產(chǎn)石油、天然氣、沼氣 B制井鹽、燒堿、鹽酸C造紙、制黑火藥、燒瓷器 D制硫酸、氮肥、磷肥2下列做法不利于改善環(huán)境的是( )。A鼓勵農(nóng)民將秋后農(nóng)作物的秸稈焚燒B提倡使用農(nóng)家肥，限制使用化學(xué)肥料C禁止燃放煙花爆竹D限制燃油汽車數(shù)量的增加3下列實驗操作正確的是( )。A用嘴吹滅酒精燈B加熱試管時，試管口不能對著自己或他人C給液體加熱時，試管豎直放置在火焰上D為了節(jié)約藥品，實驗后剩余的藥品要放回原瓶4聯(lián)合國氣候變化框架公約京都議定書要求發(fā)達國家限制二氧

7、化碳等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng)。(1)綠色植物通過 作用吸收二氧化碳，通過 作用將二氧化碳釋放到大氣中。(2)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是(填序號) 。開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉唇故褂妹?、石油、天然氣等礦物燃料大量植樹造林，禁止亂砍濫砍5從玻璃棒、漏斗、100 mL量筒、膠頭滴管、試管夾、10 mL量筒、鐵架臺、藥匙等儀器中，選取合適的儀器填在下列橫線上：(1)取用粉末狀藥品要用 。(2)量取5 mL液體用 。(3)給試管中的物質(zhì)加熱，必須使用 。6鋁是一種重要的金屬，通過實驗我們可以探究它的某些變化和性質(zhì)。你欲探究鋁的哪些變化和性質(zhì)?欲探究的問題實驗步驟實驗現(xiàn)象及結(jié)論7.我國是世界上具有悠久文明的國家之一。我國的某些化學(xué)工藝像造紙、制火藥、燒瓷器，發(fā)明很早，對世界文明作出巨大貢獻。我國勞動人民在商代就制造出精美的青銅器，春秋戰(zhàn)國時期就會冶鐵和煉鋼。但是到了近代，我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展停滯了。在解放前甚至連煤油、燒堿、火柴等都要從外國進口，解放后，我國的石油、化學(xué)等工業(yè)有了很大的發(fā)展，化學(xué)研究也不斷取得了新的成就。我國已建立了大慶、勝利、大港等油田，結(jié)束了我國依賴“洋油”的歷史。我國的化學(xué)工業(yè)已發(fā)展成為一個具有一定規(guī)模、行業(yè)基本齊全的工業(yè)部門。想一想1讀了上面一段文字，你有何感想?2怎樣才能