土木工程材料與結(jié)構(gòu)試驗室的建設(shè)與運營模式

1、土木工程材料與結(jié)構(gòu)試驗室的建設(shè)與運營模式歡迎瀏覽，以下是給您推薦一篇土木工程畢業(yè)論文關(guān)于土木工程 材料與結(jié)構(gòu)試驗室的建設(shè)與運營模式的畢業(yè)論文， 希望可以給您的畢 業(yè)論文帶來指導(dǎo)作用！再次感謝您的瀏覽！結(jié)合某高校結(jié)構(gòu)工程試驗室的建設(shè)情況及發(fā)展模式 , 對不同類型高校之間土木工程材料與結(jié)構(gòu)試驗室建設(shè)情況作了明確的比較 , 并 對其運營模式進行了探討 , 指出不同類型的高校在試驗室的建設(shè)上要 走出自身特色的發(fā)展道路 , 從而適應(yīng)市場發(fā)展需要。1 比較 1.1 高校與社會在土木工程材料與結(jié)構(gòu)試驗室建設(shè)上的 共同點與區(qū)別高等學(xué)校的土木工程材料與結(jié)構(gòu)試驗室建設(shè)區(qū)別于社 會服務(wù)行業(yè)的檢測機構(gòu) ,一般情況下

2、,高校的試驗室建設(shè)的主要目的 是培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力的重要基地 , 同時也是高校教 師科研的主要平臺 ,當前, 對外服務(wù)還是高校試驗室建設(shè)的次要目的。而提供社會服務(wù)的檢測機構(gòu)的試驗室一般提供見證取樣 （常規(guī)檢測 ）;專項檢測（主體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、建筑幕墻檢測 ）; 備案檢測（建筑節(jié)能、 環(huán)境、水電、墻體、飾面、防水、門窗檢測 ）等常規(guī)檢測 ,其中每項檢 測都有物件部門核定的收費標準 ,也就是說 ,社會試驗室的功能是經(jīng) 營性、常規(guī)性檢測 , 檢測范圍較廣。高校試驗室的功能主要是教學(xué)與 科研,檢測的范圍相對不廣 , 有教學(xué)用的常規(guī)檢測 ,也有研究用的帶有 開拓性的試驗。1.2 不同類型高

3、校之間在土木工程材料與結(jié)構(gòu)試驗室建設(shè)上的 比較當前國內(nèi)高校由于辦學(xué)定位以及辦學(xué)層次的差別 , 分為研究型、教研型、教學(xué)型 3 種類型,由于辦學(xué)的宗旨不同 , 辦學(xué)定位差別 ,培養(yǎng) 人才就業(yè)去向不同 ,對試驗室的建設(shè)定位也有很大的差異 , 經(jīng)費投入 也不一樣。研究型高校的土木工程材料與結(jié)構(gòu)試驗室建設(shè)的目的主要 是供教師科研、研究生培養(yǎng)使用 ,有時也兼顧本科生教學(xué)試驗 , 在人員、 設(shè)備、經(jīng)費上投入較大。 同時,投入的人員技術(shù)水平高 , 配備的儀器設(shè) 備精度高、自動化程度高,試驗的難度大,研究成果具有先導(dǎo)性、 開創(chuàng) 性。教研型高校主要是指一般的有研究生培養(yǎng)要求的高校 , 學(xué)校的辦 學(xué)以本科生培養(yǎng)為

4、主 , 兼顧研究生培養(yǎng) , 在試驗室的建設(shè)上 ,充分考慮 教學(xué)大綱的試驗要求配備適當?shù)膬x器設(shè)備 , 同時還要配備適當?shù)墓┭?究生培養(yǎng)的科研型的儀器設(shè)備 , 兼顧不同類型人才培養(yǎng)的需要。教學(xué) 型高校主要是指只面向本、?？粕葢?yīng)用型人才的培養(yǎng)的高校 , 試驗 室的建設(shè)主要目的是供教學(xué)使用 , 在人員、設(shè)備、經(jīng)費的投入上相對 較少,試驗的目的主要是演示性 ,供教學(xué)使用。試驗的難度小、 深度較 淺,自動化程度低 ,同一般的經(jīng)營性的社會檢測機構(gòu)檢測的項目類型 較為相似。2 普通應(yīng)用型工科本科院校在土木工程材料與結(jié)構(gòu)試驗室建設(shè) 模式上的創(chuàng)新根據(jù)高等學(xué)校試驗室建設(shè)與管理規(guī)定以及我國高校試 驗室評估標準 ,結(jié)

5、合上述考察調(diào)研情況 , 提出自己的一些看法和設(shè)想。2.1 根據(jù)各學(xué)校的特點 , 制訂合理的、可長遠發(fā)展的試驗室建設(shè) 規(guī)劃近年來 ,普通高等學(xué)校發(fā)展迅速 , 招生規(guī)模不斷擴大 ,以及逐年增 加的科研項目的實施 , 原有的試驗室已經(jīng)不能滿足正常教學(xué)和科研的 需要, 基礎(chǔ)教學(xué)儀器、設(shè)備和試驗室規(guī)模急需擴大。如何在新條件下實現(xiàn)資源的合理配置 , 實現(xiàn)“投入少、產(chǎn)出多”“出成果、出效益” 的管理目標 , 必須做好試驗室建設(shè)的規(guī)劃工作。 1)試驗室的功能定位 規(guī)劃;2) 試驗室設(shè)備的平面布置 ;3) 資源共享 ,建設(shè)共享試驗平臺 ;4) 教學(xué)、科研、面向市場的試驗檢測項目的區(qū)分 ,申請計量論證 ,取得二

6、級試驗室的資質(zhì) ;5) 試驗室人才隊伍建設(shè)。2.2 走出適合自身發(fā)展特點的建設(shè)道路其中試驗室人才隊伍的 建設(shè)尤為重要 ,要做好人員的合理配置 ,一般人員配置主要有 4 類:1) 試驗室管理人員 ,通常情況要由高級試驗師擔當 ;2)試驗教師 ,一般由 擔當課程的教師或試驗技術(shù)人員擔任 ;3) 專門試驗技術(shù)人員 , 如試驗 師等,主要從事對外試驗以及檢測工作 , 輔助從事一般的教學(xué)試驗示 范工作;4) 固定的試驗技術(shù)工人。在做好人才隊伍建設(shè)的同時 , 還要加強人才隊伍的繼續(xù)教育。 當前, 建設(shè)行業(yè)檢測機構(gòu)推上市場 , 從行業(yè)健康發(fā)展來看 , 存在一些問題 , 很多材料與結(jié)構(gòu)試驗在我市的檢測機構(gòu)都無

7、法完成 , 一些大型的施工 企業(yè)內(nèi)部試驗室建設(shè)缺乏必要的人才與技術(shù) , 因此, 普通應(yīng)用型工科 本科院校在土木工程材料與結(jié)構(gòu)試驗室建設(shè)上要避免行業(yè)檢測機構(gòu) 存在的缺陷 , 要有重點發(fā)展規(guī)劃和清晰思路 ,著重抓人才隊伍建設(shè)和 共享平臺建設(shè) ,做好新的、難的檢測項目的開展 , 突出自身優(yōu)勢 ,這樣 才能走出一條有特色的道路。3 土木工程材料與結(jié)構(gòu)試驗室運營模式要走出一條有自身特點 的發(fā)展道路 , 除在試驗室的建設(shè)上有自身特點外 , 在試驗室的管理和 運營模式上還要有創(chuàng)新。 筆者認為,隨著高校與社會的交流擴大 , 在運如下:的試驗室去培訓(xùn)學(xué)習(xí)新、 難檢測項目的儀器的使用、 檢測以及數(shù)據(jù)分 析。同時要

8、不定期邀請外單位經(jīng)驗豐富的行業(yè)從業(yè)人員來傳授經(jīng)驗 交流學(xué)習(xí)。按照計量認證的要求做好人員分工 ,定崗定位 ,制訂嚴格的 規(guī)章制度 ,加強人員的職業(yè)道德和責任意識 ,嚴格檢測質(zhì)量責任制 ,誰 簽字,誰負責, 推行“雙盲”試驗制度,確保檢測的公正性 , 使檢測人員 的行為處于受控狀態(tài)。機”主要指試驗室的儀器設(shè)備 , 首先要確保儀器設(shè)備的測量準確,要定期申請市級以上的計量單位檢驗、 調(diào)核, 獲得有效的鑒定證書。在使用過程中要加強儀器設(shè)備的管理與保養(yǎng)以及必要的、 有市場前景 的新儀器設(shè)備的采購。 對新儀器設(shè)備的采購經(jīng)費要考慮學(xué)校教學(xué)科研 設(shè)備經(jīng)費的申請 ,最重要的是盡量采取與企業(yè)共同投入 , 實現(xiàn)平臺共

9、 享, 緩解資金壓力。筆者單位在試驗室的運作上采取與當?shù)匾惶丶壥?工企業(yè)合作 ,企業(yè)加大資金投入 , 高校加強人員投入與技術(shù)投入 ,實現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合 , 優(yōu)勢互補的雙贏運作模式。法”指各種材料與結(jié)構(gòu)的檢測方法與依據(jù)。試驗室要必備各種檢測標準規(guī)范和相關(guān)條文 ,對重新修訂的 , 要及時更新。同營模式上要切實抓好“人、機、法、比、改”這 5 個方面。具體措施人”包括試驗室的所有組成人員在做好人才隊伍建設(shè)的同時, 還要采取“走出去、請進來”的辦法, 要派遣主要技術(shù)人員到先進時要加強 檢測人員對標準規(guī)范的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。 制訂試驗室材料檢測規(guī)范使用制度 , 所有檢測報告必須經(jīng)技術(shù)負責人和總負責人簽字審核后才能蓋章 生效。比”就是比較。 1) 本試驗室的檢測方法同規(guī)范以及建筑材料試驗手冊的比較 ,找出差距,進行改進;2) 積極參與到其他層次較高的 行業(yè)檢測機構(gòu)的高、難檢測項目的檢測過程中 ,從中找差距 ,學(xué)技術(shù), 使自身的業(yè)務(wù)水平得以提高。改”指對上述 4 種情況進行分析 ,對自身不足的地方進行整改。涉及到的方面較多 , 是一個長期的、不斷改革的過程 ,其中管理結(jié)語當前普通應(yīng)用型工科本科院校在試驗室的建設(shè)上要走出自身特色的發(fā)展道路。 結(jié)合我