中班語(yǔ)言課教案《草地上的綠色小屋》

1、中班語(yǔ)言課教案草地上的綠色小屋作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的中班語(yǔ)言課教案草地上的綠色小屋，希望能夠幫助到大家?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒初步掌握故事的主要情節(jié)，豐富詞匯：“恍然大悟”。3、培養(yǎng)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣和傾聽(tīng)能力，發(fā)展幼兒的感受力和口語(yǔ)表達(dá)能力。4、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。5、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：感受過(guò)受污染的惡劣環(huán)境。2、教學(xué)具準(zhǔn)備：1)教具：“滿是垃圾的草地”

2、和“干凈的綠草地”的掛圖各一幅?！靶⊥眉摇?、“綠草地”、“綠色小屋”(垃圾箱)桌面教具，“小兔”、“小猴”、“小狗”、“小羊”布偶。2)學(xué)具：幼兒每人一套根據(jù)故事內(nèi)容繪制的操作小圖片?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分：(3分鐘)(一)出示“滿是垃圾的草地”和“干凈的綠草地”的掛圖，引導(dǎo)幼兒自由觀察比較，辨別是非，并和伙伴互相交流。師：“請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看一看，(教案出自：快思教案網(wǎng))比一比這兩片草地有什么不一樣，然后和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪片草地，為什么?”(嘗試引導(dǎo)幼兒說(shuō)出垃圾的害處：使環(huán)境變得不美麗;會(huì)有很多細(xì)菌和病菌生長(zhǎng);有的還會(huì)腐爛發(fā)臭，嚴(yán)重污染我們的空氣，使空氣不新鮮;會(huì)使人們活動(dòng)不方便等等

3、。)(二)設(shè)疑，引出故事。師：“為什么這片草地上會(huì)有這么多垃圾呢?到底是誰(shuí)扔的呢?我們一起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)個(gè)故事就知道了?！倍⒒静糠郑?22分鐘)(一)教師完整講述故事，初步了解故事內(nèi)容提問(wèn)：(1)故事里說(shuō)到了哪些小動(dòng)物?(2)是誰(shuí)在草地上亂扔垃圾?(發(fā)生什么事了?)(二)引導(dǎo)幼兒根據(jù)聽(tīng)到的故事情節(jié)，按順序排圖。師：“小朋友剛才聽(tīng)得可真仔細(xì)呀，真棒!現(xiàn)在，陳老師還有一件事情想請(qǐng)小朋友們幫助我，你們?cè)敢鈫?“謝謝大家”。剛才，陳老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)工作盤，里面有4張小圖片，我想請(qǐng)小朋友們等會(huì)仔細(xì)看看每張圖片上畫的是什么，然后根據(jù)剛才聽(tīng)到的故事，幫助我把這些圖片按順序排列好，你們能做到嗎?”(三

4、)結(jié)合桌面教具邊講述邊逐一提問(wèn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要情節(jié)。師：“我發(fā)現(xiàn)有的小朋友這樣排，有的小朋友那樣排，到底誰(shuí)排得對(duì)呢，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事，等下再請(qǐng)你們看看排得對(duì)不對(duì)，好嗎?”師結(jié)合桌面教具，邊講述邊提問(wèn)：小猴、小羊、小狗在草地上發(fā)生了什么事?后來(lái)小兔子想出了什么好辦法呀?如果是你，你會(huì)想用什么辦法讓草地不被弄臟呢?故事里說(shuō)的“綠色小屋”是什么呀?為什么要叫它“綠色小屋”呢?師小結(jié)：人們把我們美麗的地球和周圍環(huán)境叫做綠色家園，綠色可以代表很干凈、很健康、很舒服、空氣很新鮮的意思。把垃圾箱叫做“綠色小屋”，就是請(qǐng)我們不要亂扔垃圾，要把臟東西都扔到垃圾箱中，保護(hù)好我們的綠色家園，使我們的

5、周圍環(huán)境更干凈、更健康、更舒適、空氣更新鮮。你們知道這個(gè)故事的題目是什么嗎?師根據(jù)幼兒的回答情況一一小結(jié)，并豐富詞匯：“恍然大悟”。(四)幼兒自我檢查，自我修正排圖順序，并根據(jù)圖片和旁邊的.小朋友兩兩講述。(五)請(qǐng)一個(gè)排圖正確、能力強(qiáng)的幼兒上來(lái)展示排圖結(jié)果，并講述故事主要內(nèi)容，幫助孩子驗(yàn)證排圖結(jié)果。(六)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，移情教育。師：“故事里的小猴、小羊和小狗亂扔垃圾，結(jié)果有的身上沾滿了果殼，有的被香蕉皮滑倒，有的被塑料袋絆住腳了，亂扔垃圾不但使我們周圍的環(huán)境變的不美麗，而且也給我們的生活帶來(lái)很多麻煩，小動(dòng)物們看到了愛(ài)護(hù)環(huán)境的小兔子，都恍然大悟了，它們向小兔學(xué)習(xí)，把垃圾都撿到垃圾箱里，草地變干凈了，他們也玩得更開(kāi)心了?？磥?lái)保護(hù)環(huán)境真的很重要!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們開(kāi)動(dòng)你們聰明的腦袋，想想以后要怎樣保護(hù)我們的環(huán)境?”“小朋友們說(shuō)得真好，我們應(yīng)該從保護(hù)好身邊的環(huán)境做起，做個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小公民，你們能做到嗎?”三、結(jié)束部分：(1分鐘)師：“我們一起到外面去，當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，看看我們周圍的環(huán)境吧!”活動(dòng)延