樂高課程習測驗答案

1、3.廣C、5-18歲樂高知多少C、劍橋大學1.2.3.4.1.2.1 1、樂高教育至今有多少年得發(fā)展歷史?A、34年B、36年C、42年D、48年（14分）2 2、樂高教育機器人最初就是由丹麥樂高公司與哪所大學得媒體實驗室(LabLab )進行一項【可編程積木(ProgrammableProgrammable BrickBrick )得合作案】？A、哈佛大學B、麻省理工學院MediaMedia（14分）4.D、斯坦福大學3 3、樂高教育學習方案針對哪個年齡段得學員?（14分）1.aA、3-16歲2.rB、5-12歲3.3.廣C、5-18歲3.C、1985年4.廣D、3-12歲1.2.3.4.1

2、.2.3.4.1.2.4.用 6 6 塊 2 2 M M 得樂高積木可以拼出大約多少種不同得組合?A、1000B、10000百萬D、九億樂高“頭腦風暴”可編程機器人不包括哪一個?A、RCX機器人B、NXT機器人C、EV3機器人D、LXE機器人6 6、由電腦控制得樂高機器人于那一年被學校引進?198319841986（14分）（15分）（14分）3.C、1985年1.A、做中學2.B、玩中學程中主動建構(gòu)知識。（5分）1.2.3.4.5.6.1.2.3.4.樂高教育器材適用于我國那些學科得教學?A、數(shù)學B、物理c、通用技術(shù)D、綜合實踐E、信息技術(shù)F、以上都就是樂高結(jié)業(yè)測驗1 1、4C4C 教學模式

3、中得四個 C C 分別就是？（5分）A、Connect Con struct Comfortable Con tinueB、Connect Control Contemplate ContinueC、Connect Con struct Contemp late Con tinueD、Connect Con struct Calculate Con tinue2 2、樂高教育倡導（15分），把游戲與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來， 讓學生在游戲過3.C、玩中悟2.廣B、生活化C5 5、案例中，彭老師創(chuàng)設(shè)得“ MaxMax 寄來得任務(wù)包裹”情景凸顯課堂教學得4.D、做中悟3 3、利用虛擬搭建工具軟件可以制

4、作樂高三維模型，幫助學生理解抽象1.2.3.4.1.2.3.4.得概念。（5分）LEGO PROLDDLEGO STUDYLEGO“聯(lián)系”階段中最主要得任務(wù)就是？（5分）A、防止學生偏離學習方向B、激發(fā)學生得學習興趣C、促進學習學以致用D、便于課堂得導入（5分）1.A、趣味性3.C、系統(tǒng)化r r6 6、最新研究指出，專注學習與學習效果之間得關(guān)聯(lián)。學生越（）于學習，學習就會越有（）0（5分）4.D、知識性3.C、系統(tǒng)化1.2.喜歡、效果3.努力、效果4.喜歡、興趣1.2.3.4.在“建構(gòu)”階段，彭老師采取了“任務(wù)型教學法”。任務(wù)型教學法就就是指課堂教學中始終圍繞既定得教學任務(wù)展開，教師引導學生在

5、任務(wù)活動中學習，就是一種典型得（）教學方法。（5分）A、以項目為中心B、以學生為中心C、以教師為中心D、以學校為中心2.B、3 2 1 48 8、假如在數(shù)學課上使用樂高機器人來教學，要求學生通過計算來確定機器人前1010、在反思階段，教師提出得以下問題，分別屬于哪種類型得提問？“您們不1.2.3.進得距離, 教師使用三種建構(gòu)級別中得（）級別來教學最合適。A、無限制得解決問題得活動B、有指導得研究C、無限制探索（5分）1.合作學習分組時應(yīng)遵循“異組同質(zhì)”原則，主要就是為了（）（6分）A、便于管理2.B、每組都有善于表達得學生3.C、各組力量均衡，比較公平，活動進度相對統(tǒng)一4.D、形成互補團隊1.

6、能順利完成任務(wù)得原因有哪些”屬于“您們這樣設(shè)計得原理就是什么”屬于“她們得方案設(shè)計得怎么樣”屬于“您們在搭建得過程中發(fā)現(xiàn)了什么”屬于1 1:促進理解提問 2 2 :引導評價提問 3 3 :啟發(fā)分析提4 4:提示回憶提冋（6分）1.廣A、正確1111、課上，學生完成“清掃車”后，教師提出“如何讓清掃車更安全”得問題,3.4.1.2.3.4.1.2.就是型延續(xù)。（6分）A、知識應(yīng)用B、知識記憶C、知識遞進D、知識理解1212、為了更好地檢驗學習成果，評價要側(cè)重學生解決問題得結(jié)果。（6分）1313、學習評價量規(guī)就是幫助學生進行自我反思得有效工具。（6分）1.2.1414、促進學生對學習進行自我反思，有利于學生開展學習競賽。（6分）1.A、正確2.B、錯誤您得答案:1818、在延續(xù)階段，老師不必接入學生得學習，要把學習得自主權(quán)完全交給學生。（6分）2.1.1.1515、建構(gòu)輪得學習方法使學生成為學習得積極創(chuàng)造者，而不就是知識得被動接受者。（6分）1.冏A、正確2.口B、錯誤2