江蘇省昆山、太倉市202X學年九年級物理上學期期末教學質量調研卷

1、精選江蘇省昆山、太倉市2018-2019學年九年級物理上學期期末教學質量調研卷 (考試時間:100分鐘，總分100分)第卷(選擇題，共24分)一、選擇題(本題共12小題;每小題2分，共24分.下列各題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的.)1.如圖所示的用具，在正常使用的過程中，屬于費力杠桿的是2.在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿在力F作用下水平平衡，如圖所示，現(xiàn)將彈簧測力計繞B點從a位置轉到b位置過程中，杠桿始終保持水平平衡，則拉力F與其力臂的乘積變化情況是 A.一直變小 B.一直變大 C.一直不變 D.先變小后變大3.如圖所示，利用動滑輪提升一個重力為G的物塊，不計繩重和摩擦，其

2、機械效率為60% . 要使此裝置的機械效率達到90%，則需要提升重力為G的物塊的個數(shù)為 A.3個 B. 4個 C. 5個 D. 6個4.在籃球比賽中，運動員對籃球沒有做功的過程是 A.運球 B.扣籃 C.跳投 D.擦板5. 2018年4月，在某地區(qū)下了一場冰雹.已知冰雹在下落過程中受到的空氣阻力隨下落速度 的增大而增大，且落地前已做勻速運動.關于冰雹的下落過程，下面說法正確的是 A.冰雹的重力勢能越來越大 B.冰雹的機械能越來越小 C.當冰雹勻速下落時空氣阻力對冰雹不做功 D.冰雹受到的空氣阻力越來越大，可能大于重力6.生活中能量轉化的實例很多，下列描述中正確的是 A.摩擦生熱是把內(nèi)能轉化為機

3、械能 B.燃料燃燒放熱是把內(nèi)能轉化為化學能 C.電動機帶動水泵把水送到高處是把電能轉化為機械能 D.摩擦起電是把電能轉化為機械能7.下列有關熱和能的說法中，正確的是 A.發(fā)生熱傳遞時，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體 B.一塊0的冰熔化成0的水，在熔化過程中，溫度不變，內(nèi)能變大 C.內(nèi)燃機的壓縮沖程，主要通過熱傳遞增加了氣缸內(nèi)物質的內(nèi)能 D.夏天在室內(nèi)灑水降溫，利用了水的比熱容較大的性質8.高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線，可以用如圖所示的“測量儀”把他們區(qū)分開.小華將A,B連在一起時，小明將“測量儀”連接在X,Z兩端，燈泡發(fā)光;小華將B,C連在一 起時，小明將“測量儀”連在X,Y兩端，燈

4、泡發(fā)光.則 A. A和Y是同一根電線，B和Z是同一根電線 B. B和Z是同一根電線，C和Y是同一根電線 C. A和Y是同一根電線，B和X是同一根電線 D. B和X是同一根電線，C和Y是同一根電線9.如圖所示，電源電壓保持不變，開關S閉合后，燈L1和L2都正常發(fā)光，甲、乙兩個電表示數(shù)之比為4: 3.此時燈L1和L2的電阻之比為 A. 1:3 B. 3: 1 C. 3: 4 D. 4: 310.有兩個可變電阻，開始時阻值相等，都為R，現(xiàn)將其中一個電阻的阻值增大，將另一個電阻的阻值減小，則兩個電阻并聯(lián)后總電阻將 A.一定等于R B.一定小于R C.一定大于R D.以上結果都有可能11.現(xiàn)有L1“6V

5、 3W”和L2“6V 9W”兩只小燈泡，若將兩燈串聯(lián)接入電源電壓為12V的電路中，假設燈泡電阻不變.下列說法正確的是 A. L1可能被燒毀 B. L2可能被燒毀 C.兩燈均能正常發(fā)光 D.兩燈的額定電流相同12.如圖所示電路，電源電壓不變.閉合開關后，當滑片P在某一端點時，電流表示數(shù)為0. 3A, 小燈泡消耗的功率為0. 9W ;當滑片P移至中點時，電壓表示數(shù)變化了2V，此時小燈泡恰好正常發(fā)光，且消耗的功率為2W.下列說法正確的是 A.滑動變阻器的最大阻值為10 B.電源電壓為10V C.小燈泡正常發(fā)光時的電阻為10 D.滑片P在最右端時，滑動變阻器消耗的功率為1. 8W第卷(非選擇題 共76

6、分)二、填空題(本題共10小題，每空1分，共24分.)13.如圖所示，輕質杠桿在中點處懸掛重物，在杠桿的最右端施加一個豎直向上的力F，杠桿保持平衡，保持力F方向不變，當將重物向右移動時，要使杠桿保持平衡，力F將 _;保持力F方向不變，當將杠桿順時針緩慢轉動，力F將 _.(選填“變大”、“不變”或“變 小”)14.在如圖所示的斜面上，一工人用沿斜面方向200N的拉力，將一重為250N的物體(大小不 計)，從底端勻速拉到頂端，用時6s，則此過程中物體受到的拉力 (選填“大于”、“等 于”或“小于”)斜面對物體的摩擦力，拉力做功的功率為 W.15.用如圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，每件貨物重100N

7、，每次運送的量不定.圖乙記錄了 在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖像，則動滑輪重為 N; 當某次運送3件貨物時，繩子的拉力F是 N.(不考慮繩重和摩擦)16.如圖所示，在“探究影響重力勢能大小的因素”實驗中，有三個實心的、大小相同的鐵球A,鐵球B和塑料球C，球A,C離沙地高度相同.現(xiàn)讓三個球同時從圖示位置由靜止釋放，球落到沙地上的狀態(tài)如圖中虛線球所示. (1)根據(jù) 可以判斷出球 釋放前的重力勢能最大. (2)比較球A,C可得出影響重力勢能大小的因素是 . (3)球在空中下落時減少的重力勢能主要轉化為 .17.如圖所示，跳水運動員為獲得充足的空間滯留時間，都會在跳水前先用力下壓

8、跳板，以便利用跳板的 能，讓自己上升得更高.不計空氣阻力，運動員從離開跳板到入水的過程中， (選填“離開跳板”、“最高點”或“入水”)時動能最大.18.將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水中(如圖所示)，通過 方式改變牛奶的內(nèi)能，圖乙是 250g牛奶與熱水的溫度隨時間變化的圖像，則牛奶在加熱過程中吸收的熱量為 J; 容器中熱水質量 牛奶質量(選填“大于”、“等于”或“小于”).C牛奶= 4. 2 x103J/ (kg)，假設熱水放出熱量全部被牛奶吸收19.用如圖所示的兩套相同裝置，分別在兩個燃燒皿中放入質量相同的不同燃料，點燃后加熱質量相同的同種液體，通過比較燃料 (選填“燃燒相同時間”或“全部燃燒完”

9、)后溫度計示數(shù)的變化，來判斷兩種燃料的熱值的大小.燃料燃燒過程中，燃料的 能轉化為內(nèi)能.實驗中用比熱容 的液體可以使實驗現(xiàn)象更明顯. (實驗中液體沒有沸騰)20.小剛收集了很多材料和長度都相同但粗細不同的鉛筆芯.如圖所示是用他身邊的器材自 制的簡易調光燈電路.閉合開關，夾子A向右移動的過程中燈泡亮度應該 (選填 “變亮”、“不變”或“變暗”);夾子A從最左端移動到最右端的過程中，他發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯，他應該調換更 (選填“粗”或“細”)的鉛筆芯來做實驗.21.如圖所示的電路，當S1,S2都閉合時，R1的電功率為16W，當把S2斷開時，R1的電功率為 4W，則此時R2的電功率為 W.22.如

10、圖甲所示，電壓U=12V，燈泡L的額定電壓為9V，其電流與電壓的關系如圖乙所示，滑動變阻器R的最大阻值為10，則燈泡L正常發(fā)光時的功率為 W，阻值為 .在調節(jié)滑動變阻器的過程中，燈泡L消耗電功率的最小值是 W.三、解答題(本題共7小題，共52分，解答24 ,25題時應有解題過程，只寫出最后答案的不能得分.)23. ( 6分)按照題目要求作圖: (1)如圖是教室里的學生座椅側面圖，要在C點用最小的力F使座椅繞A開始逆時針轉動， 請在圖中畫出力F的示意圖及其力臂L; (2)用一個動滑輪和定滑輪組成滑輪組來提升重物，請在圖中畫出最省力的繞繩方法. (3)在如圖所示電路的“O”里填上適當?shù)碾姳矸?，?/p>

11、求:閉合開關S，兩燈均能發(fā)光.24. ( 8分)搬運工人站在水平高臺上用如圖所示的滑輪組勻速豎直向上提升重物，不計繩重和摩擦.工人的重力為640N，提升時間為20s，重物上升高度為2m.則: (1)提升時繩自由端的速度為多少? (2)若拉力F的大小為150N，則拉力的功率為多少? (3)若上述過程中所提重物重為360N，則滑輪組的機械效率為多少? (4)若仍用該滑輪組提升另一重物，當提升過程中該工人對高臺的壓力為 800N，則所提升重物的重力為多少?25. ( 8分)如圖所示為模擬調光燈電路，電路中電源電壓不變，燈泡L標有“6V 3W”字樣，且燈絲電阻隨溫度的變化而變化，定值電阻R1的阻值為6

12、SZ.將滑動變阻器R2的滑片P置于最右端，閉合開關，電壓表和電流表示數(shù)分別為6V和0.2A;移動滑片P至某一位置，電壓表和電流表示數(shù)分別為3V和0. 5A.則: (1)燈泡L正常發(fā)光時的電阻是多少? (2)電源電壓是多少? (3)當R2的滑片P在最右端時，閉合開關，燈泡L的實際功率 是多少? (4)為使燈泡安全工作，R2的滑片能自由滑動，且滑片P滑到 某一端時燈泡能正常發(fā)光，應將R1更換為多少歐姆的定值 電阻?26. ( 6分)實驗:測量滑輪組的機械效率 (1)實驗步驟 如圖所示為測量某滑輪組機械效率的實驗裝置，相關數(shù)據(jù)記錄如表. 實驗時沿豎直方向勻速緩慢拉動彈簧測力計. 分析表中數(shù)據(jù)可知:實

13、驗序號2是用圖 做的實驗. 實驗序號3中的機械效率 . (2)實驗結論 通過比較 (填實驗序號)兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論:同一滑輪組提升重物時，物 重越大，滑輪組的機械效率越高. 通過比較2,3兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結論:不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，滑 輪組的機械效率 . (3)問題討論 實驗過程中邊拉動，邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，有同學認為應靜止時讀數(shù).你認 為他的想法 (“正確”或“不正確”)，因為他沒有考慮到 對滑輪組機 械效率的影響.27. ( 8分)小紅同學在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，選取額定電壓為2. 5 V的小燈泡、電壓恒為3V的電源、電流表、電壓表、開關、導線若干，

14、另有三種規(guī)格的滑動變阻器可供選擇R1(10 1A),R2(20. 5A) ,R3 (50 0. 2A)，按圖甲的電路圖進行實驗. (1)請將圖乙中的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向左移動時小燈泡變亮). (2)閉合開關，調節(jié)滑片的位置，當小燈泡兩端的電壓為2. 5 V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，小燈泡的額定功率為 W. (3)下表是小紅四次實驗的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)可知，小燈泡的實際功率隨 而改變. (4)請你分析表中的實驗數(shù)據(jù)，判斷小紅在實驗中選用的滑動變阻器是 _(選填 “R1”、“R2”或“R3”)28. ( 8分)某科技小組同學發(fā)現(xiàn)實驗室有一只標有“XK”的電阻(X為模糊不清的一個

15、數(shù)字)，為了測出這只電阻的阻值，他們進行了如下探究: (1)首先設計的實驗電路如圖(a)所示，使用的器材有:兩節(jié)新干電池、待測電阻Rx、電壓表V、電流表A,滑動變阻器(標有“50 1 A”)、開關、導線若干.實驗后發(fā)現(xiàn)，該方案無法測出電阻Rx的值，其主要原因是: (2)經(jīng)討論后他們利用原有器材并補充適當?shù)钠鞑?，重新設計測量電阻Rx的實驗方案.小李設計的電路圖如圖(b)所示，其中定值電阻R02K.他連接電路后，閉合S1，斷開S2，想先測出電源電壓，但讀出的電壓表示數(shù)U=2V，與兩節(jié)新干電池能提供的電壓相差很大.請教老師后才知道，電壓表相當于一個能顯示自身兩端電壓的定值電阻.則根據(jù)小李的測 量數(shù)據(jù)和電源電壓(取3V)，可估算出電壓表自身的電阻為 K. (3)小組其他同學設計的實驗電路如圖所示，在電源電壓恒定且已知的條件下，能先測出 電壓表自身電阻后，再測出Rx阻值的電路是 . (4)他們選擇正確方案測出Rx的阻值后，又有同學提出，應該通過多次測童求平均值來 減小誤差.在正確方案的基礎上，能實現(xiàn)多次測量Rx阻值的是 . A.改變電源電壓 B.將R0換成50的定值電阻 C.將電壓表換成電流表29.(8分)蹦極運動簡化后與下列情景相似