浙江省紹興蕺山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期12月月考試題

1、精選浙江省紹興蕺山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2018-2019學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期12月月考試題溫馨提示：1.你拿到的試卷滿分為100分，考試時(shí)間為90分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。一、積累與運(yùn)用（30分）1.閱讀下面文字，給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4 分）看吧，由澄( )清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。當(dāng)你 mù( ) 浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林蔭，走到你做禱（ ）告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。突然間，我 hu

2、ng( )然大悟，有一種神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我一下子理解語(yǔ)言文字的奧秘了。2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，任何人都難免沒(méi)有缺點(diǎn)。B.經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使他深受感動(dòng)。C.這位藝術(shù)家的表演，可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到了出神入化的境界。D.我國(guó)實(shí)施“校園足球計(jì)劃”，旨在普及足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)水平。3.解釋下列加點(diǎn)的字詞。（6 分）(1)一狼洞其中 _ (2)陳太丘與友期行 _(3)相委而去 _ (4)弛擔(dān)持刀 _(5)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) _ (6)好之者不如樂(lè)之者 _4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！钡囊馑?。（2分）

3、_5默寫(xiě)古詩(shī)文名句。(10分)_，真誠(chéng)白玉京。 （陸游雪）_，越國(guó)亡來(lái)又是誰(shuí)。 (羅隱西施)夜發(fā)清溪向三峽，_。 (李白峨眉山月歌)_，便引詩(shī)情到碧霄。 （劉禹錫秋詞）子曰：“飯疏食，飲水，_,_。” （<論語(yǔ)>十二章)非淡泊無(wú)以明志，_。 (諸葛亮誡子書(shū))朱熹觀書(shū)有感中說(shuō)明創(chuàng)作藝術(shù)要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如的句子是：_，_。李白越女詞五首中通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出行船輕松歡快的詩(shī)句是：_，_。6名著閱讀。(6分)下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.西游記前七回講了孫悟空的身世和大鬧天宮的故事。B.老舍的湘行散記是一部散文集，是他對(duì)故鄉(xiāng)“湘西”的文學(xué)再現(xiàn)。C.朝花夕拾原名舊

4、事重提，回憶了魯迅青少年時(shí)期的生活道路和心路歷程。D.孫犁的白洋淀紀(jì)事贊頌了冀中、冀西地區(qū)人民淳樸善良、機(jī)智勇敢等精神品質(zhì)。閱讀西游記選段，結(jié)合相關(guān)情節(jié)填空。（4分）那A與美猴王，同出了洞天深處，一齊駕云而起。原來(lái)悟空_比眾不同，十分快疾，把個(gè)A撇在腦后，先至南天門(mén)外。正欲收云前進(jìn)，被增長(zhǎng)天王等擋住天門(mén)，不肯放進(jìn)。猴王道：“這個(gè)A，乃奸詐之徒！既請(qǐng)老孫，如何教人動(dòng)刀動(dòng)槍，阻塞門(mén)路？”正嚷間，A倏到。悟空就覿面發(fā)狠道：“你這老兒，怎么哄我？被你說(shuō)奉玉帝招安旨意來(lái)請(qǐng)，卻怎么教這些人阻住天門(mén)，不放老孫進(jìn)去？”選段中A是_ (人名)。語(yǔ)段橫線上應(yīng)填的孫悟空的一項(xiàng)本領(lǐng)是 _ 。（2分）美猴王為什么會(huì)和A

5、同上天宮？這件事結(jié)果如何？（2分）_ 二、閱讀（25分）（一）讀辛棄疾的西江月，完成下列各題。（5 分）西江月 辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。7.這首詞寫(xiě)的是什么季節(jié)的景象？你從詞中的哪些詞語(yǔ)看出來(lái)的？（2 分）_8.“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”寫(xiě)的是哪里的景象？（用詞中的一句調(diào)整語(yǔ)序后問(wèn)答）（1 分）_9.“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”和“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”兩句中的景物描寫(xiě)都反映了夜行人怎樣的心情？（2 分）_（二）閱讀課外古文掩耳盜鈴，完成下列各題，（10分）掩耳盜鈴 范氏之亡也，百姓有得鐘者。欲

6、負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)，以椎毀之，鐘況然有音?？秩寺勚鴬Z己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖也! (選自呂氏春秋·自知)【注釋】范氏：范氏是春秋末期晉國(guó)的貴族，后被晉國(guó)的智氏、韓氏、魏氏等貴族聯(lián)合攻滅，逃往齊國(guó)。亡：逃亡。鐘：古代的打擊樂(lè)器。則：但是。椎(chuí) 槌子或棒子。況(kuàng)然：擬聲詞，形容鐘聲。遽(jù)：急速地。惡：害怕。悖：違背道理，錯(cuò)誤。10.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分） (1)欲負(fù)而走( ) (2)欲負(fù)而走( ) (3)則鐘大不可負(fù)( ) (4)以椎毀之( )11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）(1)

7、恐人聞之而奪己也，遽掩其耳 _(2)惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖也! _ 12.“掩耳盜鈴”的做法十分可笑，你從中悟出了什么道理?（2分）_（三）閱讀散文麥與鐮的季節(jié)，完成下列各題。（10分）麥與鐮的季節(jié) 屈紹龍 時(shí)光，以鐮刀的腳步，一步一步走近。陽(yáng)光的移動(dòng)，河水的流逝，月亮的圓缺，燕去雁歸這都是時(shí)間的腳步，在收割著地面的一切。不知不覺(jué)間，夏季來(lái)了。麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。 立夏過(guò)后，揚(yáng)花的麥子，總是羞澀地將兩點(diǎn)花瓣兒掛在額頭，麥地里就多了一層淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很溫情，像鄉(xiāng)村的少女，匆匆趕路，總是散著一綹頭發(fā)，低著眉，紅著臉，青春的氣息，舒暢而又細(xì)膩。 麥子

8、是土地的女兒，也是養(yǎng)育鄉(xiāng)村的母親。就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會(huì)感到受孕的幸福，以生命創(chuàng)造生命，在痛苦的幸福中祈福。 初夏，楝子花開(kāi)，是麥子逐漸成熟的標(biāo)志。羽狀的復(fù)葉是苦的，粗糙的樹(shù)皮是苦的，橢圓的果實(shí)是苦的，深埋的根須也是苦的，苦心的苦楝樹(shù)，淡紫色的小花朵濃郁的開(kāi)滿整個(gè)灌漿時(shí)節(jié)，一種獨(dú)特的苦香四處彌漫。麥子的成熟，是和石榴花開(kāi)相應(yīng)和的，飽滿的麥粒，堆滿我們的院落，火紅的花朵，搖曳在我們的每一段歲月。歲月，讓人的感情發(fā)生著變化，就像葡萄在時(shí)間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。 我曾在柔和的春夜漫步田間，微朦的月光下，小麥，在風(fēng)中搖曳，顯示出努力生長(zhǎng)的模樣，土地是軟綿綿的，踏上去有一種舒服的感覺(jué)，

9、新翻的泥土散發(fā)著一種特有的氣息，與小麥散發(fā)的清香味糅合在一起，有一種給人向上的力量的感覺(jué)。月光如水，靜靜地瀉在田野作物的葉面之上，像潔白的乳汁。作物在春的時(shí)節(jié)，努力地拔節(jié)生長(zhǎng)，似乎能聽(tīng)到生長(zhǎng)的聲音，一種向上的音響。 麥子是溫柔的女子，在召喚陽(yáng)剛的鐮刀。初夏時(shí)節(jié)，麥子成了待閣的少女。 我手握鐮刀，彎倒低頭，向麥子致敬?；蛟S是她們太矮小，不，是她們太牽掛母親。我只好蹲下，與她們近距離接觸。我再一次對(duì)她們感念，我單膝跪下，進(jìn)一步向她們致敬。 一分神，手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破，殷紅的血液，在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡。不知是麥子柔弱，還是土壤疏松，鐮刀時(shí)而割斷麥子，時(shí)而又將麥子連根拔起，麥芒刺傷我的手指

10、和手背，隱隱作痛。 遠(yuǎn)方的養(yǎng)牛院子里，牛的尾巴在不停地?fù)u擺，驅(qū)趕著身邊的蚊蠅，姿態(tài)很甜美，旋律也很優(yōu)雅?；蛟S，牛兒們知道麥子成熟，收割后，被軋扁的麥秸是它們最好的食糧，麥田就是它們天然的谷場(chǎng)和食料廠。 有些植物追求肥沃，有些植物則追求空間，而麥子，是既追求肥沃，又追求空間的農(nóng)作物。當(dāng)冬日萬(wàn)物沉睡時(shí)，麥子則在廣袤的土地之上蘇醒，綠色在田野間鑲上了邊框，她們是那么纖細(xì)，是那么弱小，是那么新綠。此刻面對(duì)金色麥田，她們過(guò)往的綠色身影，在我們的眼前不停地晃動(dòng)。綠色，是最感人，最有情的。她們不像紅色那樣熱，不像藍(lán)色那樣冷，她們?nèi)岷兔篮?，給人安慰，使人安靜，叫人思索。 手指的鮮血，給她們配上熱烈的色彩，使她

11、們顯得更加美好柔和，給人安慰，給人安靜，讓人增添無(wú)限的思索 (選自2017年第5期散文選刊有刪節(jié))13.根據(jù)文章內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。(3分)揚(yáng)花的麥子春夜小麥?zhǔn)崭铥溩淤澝利溩訙厍轱枬M牽掛母親14.文中劃線句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。(2分) 立夏過(guò)后，揚(yáng)花的麥子，總是羞澀地將兩點(diǎn)花瓣兒掛在穗頭。_ 15.第段寫(xiě)麥子成熟季節(jié)時(shí)，還寫(xiě)到了楝子花開(kāi)和石榴花開(kāi)，有何作用?(2分)_16.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)篇末“手指的鮮血，給她們配上熱烈的色彩，使她們顯得更加美好柔和，給人安慰，給人安靜，讓人增添無(wú)限的思索”一句的理解。(3分)_ 3、 綜合性學(xué)習(xí)（10分）關(guān)于“中小學(xué)書(shū)法教育”的主題閱讀（10分）【話題背景

12、】  教育部中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要指出：義務(wù)教育階段書(shū)法教育以語(yǔ)文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中，小學(xué)3-6年級(jí)每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開(kāi)設(shè)書(shū)法選修課?！菊{(diào)查數(shù)據(jù)】一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示：71%的受訪者表示一個(gè)人的字代表著一個(gè)人的形象氣質(zhì)；72%的受訪者曾經(jīng)有拿字帖練字的經(jīng)歷；42%的受訪者認(rèn)為自己的字拿不出手；74%的受訪者認(rèn)為，即便在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，寫(xiě)一手好字仍很重要。    (摘自中國(guó)青年報(bào)）【精選案例】   書(shū)法是戴敏的第一項(xiàng)特長(zhǎng)。她回憶，小學(xué)放暑假，天天呆在家里練字，開(kāi)始也覺(jué)得苦，“但

13、練著練著就練出感覺(jué)了，十分享受這過(guò)程”。戴敏練書(shū)法源于父親一次不經(jīng)意的鼓勵(lì)，后來(lái)就漸漸愛(ài)上了書(shū)法，而老師也通常會(huì)在寫(xiě)得好的字上畫(huà)圈，“每次看到自己字上的圈多了就會(huì)感到很開(kāi)心”。   對(duì)于依帆來(lái)說(shuō)，少年時(shí)代的練字更多的是痛苦的任務(wù)，“老師布置的練字作業(yè)每次都拖到暑假的最后一個(gè)星期”。他認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，真正用筆寫(xiě)字的時(shí)候越來(lái)越少，“也就剩下在商場(chǎng)刷卡簽名時(shí)會(huì)寫(xiě)寫(xiě)字了，我身邊許多人都這么認(rèn)為”。 （摘自中國(guó)教育新聞網(wǎng)）【各方聲音】   網(wǎng)友冰水椰子：我是教語(yǔ)文的，又兼著書(shū)法課，常常覺(jué)得力不從心。好在一個(gè)學(xué)期上的書(shū)法課不多，期中和期末考試前就偷偷地改上語(yǔ)文課了

14、。   網(wǎng)友吞可吞：很喜歡書(shū)法教室和教室走廊陳列的名家作品。很羨慕寫(xiě)得一手好字的同學(xué)。但總是只有心動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)。上了初中，作業(yè)多了，就更沒(méi)有時(shí)間練字了。   沈尹默（書(shū)法家）：世人公認(rèn)中國(guó)書(shū)法是最高藝術(shù)，就是因?yàn)樗茱@出驚人奇跡，無(wú)色而具畫(huà)圖的燦爛，無(wú)聲而有音樂(lè)的和諧，引人欣賞   郭振有（中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng))：書(shū)寫(xiě)，表達(dá)一種感情，與電腦寫(xiě)不是一種狀態(tài)。如果一切都機(jī)械化了，就沒(méi)有審美，變得貧乏而沒(méi)有了想象力。   沙如（中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)）：劉初中雖然學(xué)習(xí)壓力加大了，但是練習(xí)書(shū)法能讓我們靜下心來(lái)

15、，每天有半小時(shí)的時(shí)間練書(shū)法，之后學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。    （摘自互聯(lián)網(wǎng)）【新聞現(xiàn)場(chǎng)】本報(bào)訊  今天，“弘揚(yáng)鐵軍精神 傳承書(shū)法文化阜寧縣中小學(xué)生書(shū)法展覽”在鐵軍廣場(chǎng)啟幕?？h內(nèi)許多中小學(xué)校積極組織學(xué)生前來(lái)參觀展覽。一位帶隊(duì)老師說(shuō)，他們學(xué)校有很多書(shū)法愛(ài)好者，在征集作品和報(bào)名參觀的時(shí)候，大家都很積極，他們是傳承中國(guó)書(shū)法、傳承中華文化的希望和未來(lái)。（摘自阜寧報(bào)）17.從下列選項(xiàng)中選出與文意不相符的一項(xiàng)：( )(2分)  A教育部要求，小學(xué)3-6年級(jí)每周要安排1課時(shí)練習(xí)書(shū)法， 普通高中要開(kāi)設(shè)書(shū)法選修課。  B從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，書(shū)法教育進(jìn)中小學(xué)課堂有較好的社會(huì)基礎(chǔ)。  C有反對(duì)者認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，寫(xiě)字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，也就沒(méi)有必要學(xué)寫(xiě)毛筆字了。