給力中考生石灰干燥劑變質(zhì)問題

1、生石灰變質(zhì)專題1.（2007重慶23）劉麗同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)取出一小袋干燥劑，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”。她將這袋干燥劑全部倒人一定量水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和濾液。酚酞溶液遇到堿性溶液（如石灰水）會變成紅色。(1)劉麗同學(xué)又對白色沉淀的組成提出了以下假設(shè)： 假設(shè)l 是CaO和CaCO3的混合物 假設(shè)2 是Ca(OH)2和CaCO3的混合物 假設(shè)3 只有CaCO3 假設(shè)4 只有Ca(OH)2其中假設(shè) 不合理。(2)為了判斷其他幾種假設(shè)的合理性，劉麗同學(xué)繼續(xù)進行實驗：取少量沉淀放在試管中，加人稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 由此可否定假設(shè) 。為了得到最后結(jié)論，她再

2、取少量沉淀放在另一支試管中，加少量水振蕩、靜置后，滴入酚酞試液，顯紅色，說明只有假設(shè) 合理。2.（2008年泰安17）小明同學(xué)在食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”。他隨手將小紙袋拿出來放在桌面上，經(jīng)過一段較長時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M。請你與他一起對塊狀固體M進行探究。【探究任務(wù)】（1）探究固體M是否失效；（2）探究固體M中是否含有氫氧化鈣。【探究方案】問 題 與 猜 想實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論探究一：固體M是否失效取適量固體M，加入盛有水的燒杯中，用溫度計測量加入前后的溫度溫度沒有明顯變化 探究二：固體M中是否含有氫氧化

3、鈣將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢琛㈧o置，取上層清液，加入無色酚酞試液 有氫氧化鈣【反思拓展】（1）你認(rèn)為“探究二”是否嚴(yán)密 ，其原因是 ；（2）你認(rèn)為固體M中除含有氫氧化鈣外，還可能含有 ，請你設(shè)計實驗驗證是否含有該物質(zhì) 。3.（2003宜昌21）“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙包，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰。（1）生石灰屬于 （填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”）（2）生石灰可作干燥劑的理由是 （用“化學(xué)方程式”表示）。（3）某同學(xué)對它作了一系列的探究，其實驗方案如下：問 題 與 猜 想實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論問題一：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑使用取足量小紙袋

4、中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁不能作干燥劑問題二：猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是 （4）對它還有一個要再探究的問題是： 。4. (2010年陜西中考)22(化學(xué)方程式2分，其余每空l分，共7分)某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究?！咎岢鰡栴}】這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么?【猜想假設(shè)】猜想一：全部是CaO； 猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2； 猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物?！緦嶒炋骄俊?1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含 。(2)繼續(xù)向試管中滴加

5、足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有 。(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學(xué)設(shè)計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，并填寫表中的空白：寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 ?！緦嶒灲Y(jié)論】通過以上實驗探究，得出猜想 成立?！就卣惯w移】小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識到實驗室保存氧化鈣應(yīng)注意 。5.（2011日照市）某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測只含有氯化鈉雜質(zhì)。為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，20時，稱取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽

6、和NaCl溶液。反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）關(guān)系如下圖所示。求：（1）生成CO2的質(zhì)量。（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）根據(jù)條件，此題還可求算出下列中的 （只填字母標(biāo)號，不計算，可多選）。A該純堿樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； B反應(yīng)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；C反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； D反應(yīng)生成水的質(zhì)量。1 （2007重慶23）pH7或 pH=7 1 CaCO3+2Hcl=CaCl2+H2O+CO2 4 2 2（2008年泰安17）固體M失效 溶液變紅 （1）不嚴(yán)密 氫氧化鈣也可能是未變質(zhì)的氧化鈣與水反應(yīng)剛生成的 （2）碳酸鈣（或Ca

7、CO3） 把適量固體M放入試管中，再滴加稀鹽酸，立即用涂有石灰水的玻璃片蓋住試管口部，若石灰水變渾濁，證明固體M中含有碳酸鈣（每空1分）3.（2003宜昌21）解：（1）氧化物（2）CaO+H2O=Ca（OH）2（3）問題1：（1）不能繼續(xù)做干燥劑說明氧化鈣已經(jīng)全部變質(zhì)，與水混合沒有熱量放出，故填：溫度不變；問題2：（2）氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，故填：碳酸鈣；（3）碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，故可以使用鹽酸檢驗是否生成碳酸鈣，故填：取少量固體放入試管中加入稀鹽酸；（4）碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，故填：有氣泡生成；探究新問題：變質(zhì)后的物質(zhì)

8、中有多少碳酸鈣生成？點評：猜想部分要完整，碳酸鈣和氫氧化鈣都有可能；探究新問題合情合理即可4. 分析：根據(jù)實驗探究中方案一可知，干燥劑溶于水，無放熱現(xiàn)象，利用氧化鈣溶于水放出大量的熱來分析猜想，再根據(jù)方案二可知，溶液顯堿性來判斷一定存在氫氧化鈣來分析；根據(jù)可能正確的猜想可知，方案三與方案四可能正確，利用氫氧化鈣的性質(zhì)與碳酸鈣的性質(zhì)來設(shè)計實驗，選擇酚酞和鹽酸，利用現(xiàn)象溶液變紅和有氣泡冒出，得出結(jié)論方案四的猜想成立解答：解：【猜想假設(shè)】由久置的生石灰可知，生石灰與水會反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，則猜想四為Ca（OH）2、CaCO3的混合物，猜想五為CaCO3，故答

9、案為：Ca（OH）2、CaCO3；CaCO3；【實驗探究】實驗方案一中由無放熱現(xiàn)象及氧化鈣溶于水放出大量的熱可知，猜想一、二不成立，實驗方案二中滴入酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色可知溶液顯堿性，則一定存在氫氧化鈣，則猜想五不成立，故答案為：一、二；五；【實驗與結(jié)論】由猜想三和四，選擇酚酞和鹽酸試劑，若溶于水的溶液加酚酞變紅，則存在氫氧化鈣，加鹽酸有氣泡冒出，則存在碳酸鈣，實驗操作：取一定量干燥劑于試管中，加入適量水溶解，取上層清液于兩支試管中，一支滴入酚酞溶液，另一支滴入鹽酸；實驗現(xiàn)象：溶液由無色變?yōu)榧t色，無氣泡冒出（或溶液由無色變?yōu)榧t色，有氣泡冒出）；結(jié)論：干燥劑的成分為氫氧化鈣，猜想三成立（

10、或干燥劑的成分為氫氧化鈣和碳酸鈣，即猜想四成立）；故答案為：取一定量干燥劑于試管中，加入適量水溶解，取上層清液于兩支試管中，一支滴入酚酞溶液，另一支滴入鹽酸；溶液由無色變?yōu)榧t色，無氣泡冒出；（或溶液由無色變?yōu)榧t色，有氣泡冒出）；干燥劑的成分為氫氧化鈣，猜想三成立（或干燥劑的成分為氫氧化鈣和碳酸鈣，即猜想四成立）點評：本題以生活中常見的食品干燥劑來考查干燥劑是否變質(zhì)的實驗探究的綜合性推斷題，考查了CO2 Ca（OH ）2 CaCO3 三者之間如何相互轉(zhuǎn)化，重點考查學(xué)生的在實驗探究中推斷分析能力，做到學(xué)以致用5.（2011日照市）解：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為172.5g163.7 g = 8.8 g （2）設(shè)：樣品中