綜合素質(zhì)評價

1、新學期伊始的我 剛開學時的我： 上個學期期末通過自己的不懈努力， 我的成績有了明 顯的提高。 這讓我對新學期的學習更加充滿期待和信心， 并投入更多 的努力。盡管沒有立竿見影的效果，成績的進步還有很大波動，但我 相信努力一定會有回報。我的發(fā)展目標： 提高成績，延續(xù)個別科目的優(yōu)勢，重點提高史地政。 爭取進入年級前 100 名。學期結(jié)束時的我學期末的我： 通過自己的不懈努力， 我的成績有了明顯的提高。 盡管 在個別科目還需要更加努力， 但是整體的成績還令人滿意， 達到了剛 開學時的目標。比起成績， 學習的方法和努力的勁頭更為重要，下學 期我會延續(xù)高昂的斗志，繼續(xù)完善學習方法，爭取更大的進步。 我的發(fā)

2、展目標： 延續(xù)在學習成績方面的進步， 同時投入更多心思參加 學校社區(qū)組織的社會活動， 為社區(qū)建設(shè)貢獻自己微薄的力量。 另外還 應(yīng)加強體育鍛煉，增強抵抗力，會考前的重感冒十分耽誤復(fù)習，也讓 我更深刻地意識到：身體是革命的本錢！思想道德自我評價： 我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，對待 生活委員的工作認真負責，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習 勤奮向上， 喜歡個同學討論并解決問題， 積極參加班級學校社區(qū)組織 的各種活動。但是我也深刻認識到自己的不足， 我有較強的組織能力， 但做事太過強勢，對他人的感受有時欠考慮。他人評價：宋鑫羽同學在學習上有主動鉆研的精神，思維敏捷，學習 成績優(yōu)良

3、，在數(shù)學方面特長較為突出。為人熱情幽默，樂于幫助他人。雖然并未在班級中擔任任何職務(wù)，但是把建設(shè)班集體當作自己的責任。王雪峰同學為人熱情大方，有禮貌。尊敬師長，熱愛班集體，積極參 加學校組織的各項活動，并在年級辯論賽中為班級爭得了榮譽。 他才 思敏捷，邏輯思維強，在理科生不太感興趣的史地政方面有專長。學 習態(tài)度認真端正，有很強的自學能力以及分析解決問題的能力， 學習 上有很大潛力。學業(yè)成就學業(yè)情感自我評價：通過自己的不懈努力，我的學業(yè)成績有了明顯的 提高，大多數(shù)科目都令我滿意。我各方面知識掌握到位，可以做到學 以致用、舉一反三。我總是盡可能利用學校的時間寫完作業(yè)，回家復(fù) 習鞏固總結(jié)所學的知識。學

4、業(yè)情感他人評價：范菁菁同學學習踏實刻苦，上課認真聽講，下課自己復(fù)習。對于不懂的問題，她總是積極與同學討論，找老師求解， 從不拖延，有“今日事今日畢”的良好品質(zhì)。對于同學困難，她總是 主動幫忙，為同學們排憂解難。學業(yè)上，她總是不斷努力，力求上進， 遇到困難也從不氣餒，是我們學習的好榜樣。宋鑫羽同學熱愛科學，崇尚科學，對于任何一個問題都非常嚴謹認真。如果在他面前發(fā)生不公平的事，他總會去制止并講道理，如他自己所說“因為一個正直的人是無法接受不公平的事情發(fā)生的。”他也因此常被同學們稱為“圣人”。他有很高的學習自覺性和適合自己的學習 方法，加上他嚴謹認真的學習態(tài)度，取得了很優(yōu)秀的成績。王雪峰同學學習成績

5、優(yōu)異，求知欲強，擁有強烈的上進心，善于發(fā)現(xiàn) 并學習其他同學的長處，心理素質(zhì)較好，有較強的自學能力，善于思 考，喜歡商討問題。面對學習中遇到的挫折，能夠保持樂觀積極的心 態(tài)，希望他再接再厲，取得更加優(yōu)異的成績。合作與交流自我評價：新的學期我們組建了新的班級，我也結(jié)交了很多好朋友， 在研究性學習中，我深刻的了解到了合作的必要性。在社會中，沒有 人能夠完全獨立，脫離集體，實現(xiàn)自己的價值。所以我在這一學期里， 把自己的學習經(jīng)驗和學習方法與同學們交流分享， 并且通過合作完成 了年紀辯論會的比賽。他人評價：黃一帆同學樂于助人，對于同學的困難他總是注重幫忙， 為同學們排憂解難。在學業(yè)上，她經(jīng)常和同學討論問題

6、，分享學習心 得，交流學習方法。在語文研究性學習中也積極與同學們合作，起到 了關(guān)鍵的作用。宋鑫羽同學能積極參加合作與交流的活動，與同學相處融洽有很強的 感染力。與他人團結(jié)互助，約束自己的行為。尊重身旁每一個人的想 法，并且能與他人交換自己的意見，也會接受組員的批評與建議。王雪峰同學在與他人合作學習和探究活動中， 能選擇自己擅長的方式 表述研究過程和結(jié)果；能主動提供自己的資料和想法，具有無私精神; 確立主題，見解獨特，并且與他人分享，體驗合作的愉快。能傾聽和 尊重其他同學的不同觀點和評議； 能對研究過程和結(jié)果進行評議，并 與他人交換意見。董詰同學能積極參加合作與交流的活動，與同學相處融洽有很強的

7、感 染力。與他人團結(jié)互助，約束自己的行為。尊重身旁每一個人的想法， 并且能與他人交換自己的意見，也會接受組員的批評與建議。運動與健康自我評價：我的體育成績雖然一般，但對待每次的體育課、課間操和 運動會，我都以積極的心態(tài)和良好的態(tài)度對待。通過一個學期的鍛煉， 我的體育成績有了明顯的提高。適當?shù)捏w育鍛煉是非常必要的，在下 個學期我依舊會以認真的態(tài)度對待運動。他人評價：王雪峰同學對于體育有很強的熱情， 能夠堅持每天都鍛煉 身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。宋鑫羽同學是一個愛好運動的人， 喜歡很多不同種類的運動，他的體 育成績很好，但是依舊能堅持參加老師要求的各項體育活動并且能達

8、 到老師要求的標準。審美與表現(xiàn)自我評價：我喜歡唱歌、喜歡音樂。常利用課余時間練習鋼琴。藝術(shù)的熏陶提升了我對美的認識。他人評價：王雪峰同學對美術(shù)、音樂有著濃厚的興趣，常利用課余時 間欣賞音樂，以提升自己的藝術(shù)審美。宋鑫羽同學對美術(shù)、音樂有著濃厚的興趣，常利用課余時間欣賞音樂,以提升自己的藝術(shù)審美 董詰同學對美術(shù)、音樂有著濃厚的興趣。作為音樂課代表，她常利用課余時間欣賞音樂，以提升自己的藝術(shù)審美。個性與發(fā)展自我評價：我對生物有著濃厚的興趣，利用課余時間參加了區(qū)里組織 的生物競賽，雖然沒能得獎，但是我很享受學習生物知識的過程。有 人說：興趣是最好的老師。在未來我會發(fā)揮自己的興趣，更加努力的 學習生物

9、。他人評價：王雪峰同學對足球有著濃厚的興趣， 經(jīng)常利用課余時間觀 摩德國足球甲級聯(lián)賽。雖然踢得并不是特別好，與他所期望的世界級 水平還有一些差距，但相信通過他的不懈努力，他一定會取得成功。宋鑫羽同學性格活潑開朗，善解人意，是老師的好幫手，同學的好朋 友。他特別喜歡看小說，尤其是以真實歷史為背景的玄幻小說。大量 的閱讀豐富了他的知識和想象力。李瀟瀟同學性格活潑開朗，樂于助人，善解人意，寬容大度，樸實無 華，毫不轎揉造作，是老師的好幫手，同學的好朋友，我們都很喜歡 她。她尤其喜歡繪畫，每一次都為我們班的板報設(shè)計獻策出力。董詰同學性格活潑開朗，樂于助人，善解人意，寬容大度，樸實無華, 毫不轎揉造作，是老師的好幫手，同學的好朋友，我們都很喜歡她