全腦潛能開發(fā)教材

1、僅供個人參考全腦潛能開發(fā)教材課程目錄第一章：注意力第 1 課：注意力開發(fā)第 2 課：視覺注意力視覺開發(fā)第 3 課：視覺注意力訓練（一）第 4 課：視覺注意力訓練（二）第 5 課：注意力聽覺集中開發(fā)第 6 課：注意力聽力集中訓練（一）第 7 課：注意力聽覺集中訓練（二）第 8 課：注意力五感想象訓練第 9 課：舒特爾方格訓練第 10 課：注意力視覺轉(zhuǎn)移與分配訓練第 11 課：注意力視覺集中開發(fā)第 12 課：視覺跟蹤訓練第 13 課：注意力視覺能力開發(fā)第 14 課：注意力視覺能力訓練第 15 課：視覺統(tǒng)合能力開發(fā)不得用于商業(yè)用途僅供個人參考第 16 課：視覺統(tǒng)合能力訓練第 17 課：視覺廣度與抗干

2、擾開發(fā)第 18 課：視覺廣度與抗干擾訓練第 19 課：注意力視覺分辨開發(fā)第 20 課：是知覺能力訓練第 21 課：注意力動作訓練第 22 課：注意力學習集中開發(fā)第 23 課：學習注意力集中方法訓練第二章：記憶力第 1 課：激活記憶潛能第 2 課：直觀形象記憶法訓練第 3 課：數(shù)字編碼記憶法第 4 課：數(shù)字編碼記憶口訣訓練第 5 課：掛鉤聯(lián)想記憶訓練第 6 課：數(shù)字掛鉤聯(lián)想記憶訓練第 7 課：數(shù)字記憶訓練第 8 課：右腦圖像記憶開發(fā)第 9 課：右腦形象記憶訓練不得用于商業(yè)用途僅供個人參考第 10 課：成語填字游戲訓練第 11 課：海馬記憶訓練第 12 課：瞬時、短時、長時記憶開發(fā)第 13 課：瞬

3、時、短時、長時記憶訓練第 14 課：口訣記憶訓練（一）第 15 課：口訣記憶訓練（二）第 16 課：提高注意力抗干擾訓練第 17 課：謎語記憶開發(fā)第 18 課：興趣記憶訓練第 19 課：邏輯記憶能力開發(fā)第 20 課：邏輯記憶能力訓練第 21 課：運動記憶訓練第三章：觀察力第 1 課：觀察力開發(fā)（一）第 2 課：觀察力開發(fā)（二）第 3 課：自然觀察智能開發(fā)第 4 課：自然觀察智能訓練第 5 課：視覺觀察開發(fā)不得用于商業(yè)用途僅供個人參考第 6 課：視覺觀察訓練第 7 課 ：聽覺觀察能力訓練第 8 課：觸覺觀察訓練第 9 課：嗅覺、味覺觀察開發(fā)第 10 課：嗅覺、味覺觀察訓練（一）第 11 課：嗅覺

4、、味覺觀察訓練（二）第 12 課：幾何圖形觀察開發(fā)第 13 課：幾何圖形觀察訓練第 14 課：數(shù)字觀察開發(fā)第 15 課：數(shù)字觀察訓練第 16 課：動作觀察開發(fā)第 17 課：動作觀察訓練第 18 課：文字語言觀察第 19 課：文字語言訓練第 20 課：大自然色彩觀察訓練第 21 課：觀察激發(fā)繪畫興趣第四章：思維力第 1 課：思維力開發(fā)不得用于商業(yè)用途僅供個人參考第 2 課：直觀思維開發(fā)第 3 課：直觀思維訓練第 4 課：形象思維開發(fā)第 5 課：形象思維訓練（一）第 6 課：形象思維訓練（二）第 7 課：逆性思維開放第 8 課 ：逆性思維訓練第 9 課 ：邏輯思維開發(fā)第 10 課：邏輯思維 訓練第

5、 11 課：思維導圖開發(fā)訓練第 12 課：發(fā)散思維開發(fā)第 13 課：發(fā)散思維訓練第 14 課：突破定勢思維第 15 課：突破定勢思維訓練第 16 課：動態(tài)思維開發(fā)第 17 課：動態(tài)思維訓練第 18 課：空間與圖形思維不得用于商業(yè)用途僅供個人參考第 19 課：空間與圖形思維訓練第 20 課：謎語思維開發(fā)第 21 課：謎語思維訓練第五章：想象力第 1 課：想象力開發(fā)第 2 課：直觀想象力開發(fā)第 3 課：直觀想象力訓練第 4 課：直覺想象力開發(fā)第 5 課：直覺想象力訓練第 6 課：空間想象力開發(fā)第 7 課：空間想象力訓練第 8 課：圖像聯(lián)想想象開發(fā)第 9 課：圖像聯(lián)想想象訓練第 10 課：聯(lián)想與想象

6、開發(fā)第 11 課：聯(lián)想與想象訓練第 12 課：謎語想象開發(fā)第 13 課：謎語想象訓練（一）第 14 課：謎語想象訓練（二）不得用于商業(yè)用途僅供個人參考第 15 課：語言文字想象訓練第 16 課：游戲想象力開發(fā)第 17 課：游戲想象力訓練第 18 課：數(shù)學想象力開發(fā)第 19 課：數(shù)學想象力訓練第 20 課；多感官想象力開發(fā)第 21 課；多感官想象力訓練第 22 課；組合思維想象開發(fā)第 23 課：組合思維想象訓練第六章：創(chuàng)造力第課：創(chuàng)造力開發(fā)第課：創(chuàng)造力訓練第課：文字詞語組合創(chuàng)造第課：文字詞語組合訓練（一）第課：文字詞語組合訓練（二）第課：成語游戲樂園（一）第課：成語游戲樂園（二）第課：圖形創(chuàng)造訓

7、練不得用于商業(yè)用途僅供個人參考第課：數(shù)學思維創(chuàng)造第 10 課：數(shù)學思維創(chuàng)造訓練第 11 課：模仿與創(chuàng)造開發(fā)第 12 課：模仿與創(chuàng)造訓練第 13 課：語言智能能創(chuàng)造開發(fā)第 14 課：語言智能能創(chuàng)造訓練第 15 課：創(chuàng)造性思維開發(fā)第 16 課：創(chuàng)造性思維訓練第 17 課：點、線、面創(chuàng)意第 18 課：點、線、面創(chuàng)意訓練第 19 課：圖形空間智能開發(fā)第 20 課：圖形空間智能訓練注解：全腦潛能開發(fā)教材課程簡介人的大腦是個無盡的保藏， 可惜的是每個人終其一生， 都忽略了如何有效的發(fā)揮它的潛能。唯有懂得如何去開發(fā)腦中的無限潛能，才能真正運用這份力量。全腦潛能開發(fā) 是指有效利用開發(fā)大腦的工具及方法，同時開發(fā)

8、 理性的左腦和感性的右腦， 達到全方位開發(fā)大腦潛能的目的。完全不同于傳統(tǒng)的教學模式，以潛能開發(fā)、興趣培養(yǎng)、方法指導、提高自信、心理訓練 為主導，結(jié)合中小學教材盡行指導訓練。課程包括 舒特爾方格、投硬幣、頂紙杯、走直線 等注意力訓練， 數(shù)字編碼、曼陀羅卡片、語文識字、撲克牌游戲 等記憶力訓練， 圖像分辯、實物分辨、聲音分辨、觸摸分辨、 等觀察力訓練， 謎語游戲、成語填字游戲、字謎游戲、火柴棒游戲、翻繩游戲、趣味數(shù)學游戲、思維導圖 等思維力訓練 ，視覺圖形、聽覺幻不得用于商業(yè)用途僅供個人參考想、動覺感悟 等想象力訓練， 繪畫創(chuàng)意、手工設計、七巧板游戲、多米諾骨牌游戲、等創(chuàng)造力訓練。 綜合拓展游戲

9、等多元智力和訓練相結(jié)合的教學模式?？傉n程內(nèi)容 ：全腦潛能開發(fā) 注意力、記憶力、觀察力、思維力、想象力、造力六大能力 的開發(fā)及訓練方法。總課程： 129 課時適合對象： 5 15 歲課程編寫版權(quán)： 全腦潛能開發(fā)培訓師， 國家職業(yè)指導師 薛兆春老師原創(chuàng)，全腦潛能開發(fā)理念： “快樂學習、科學用腦、健康成長！”不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f r den pers?nlichen f r Studien, Forschung, zu k