2010屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃

1、2010屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃初三數(shù)學(xué)組離初三中考還剩80多天時間，時間緊，任務(wù)重，要求高，在教育新政背景下，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，復(fù)習(xí)計劃的制定顯得很重要，原則上要進(jìn)行三輪，由于時間關(guān)系，三輪的界限不太明顯，在第一輪中要滲透二輪的復(fù)習(xí)，下面是我們制定的學(xué)習(xí)計劃。一、第一輪復(fù)習(xí)（3.20-4.30）1、第一輪復(fù)習(xí)的形式第一輪復(fù)習(xí)的目的是打好基礎(chǔ)：抓好三基：掌握基本知識，如所有的公式、定理、結(jié)論等，掌握基本方法。如，待定系數(shù)法、配方法等。掌握基本技能。如，能跟據(jù)題目，找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能，基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這

2、一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，將單元擴大，提高復(fù)習(xí)效率，可將代數(shù)部分分為五個單元：數(shù)與式、方程、不等式（組）、函數(shù)、統(tǒng)計概率；將幾何部分分為三個單元： 三角形、 四邊形、 圓投影。配套練習(xí)以中考作業(yè)本為主，輔以新中考自主，復(fù)習(xí)完每個單元進(jìn)行一次單元測試，重視補缺工作。2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題：（1）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。今年中考試題按難：中：易=1：1：8的比例，基礎(chǔ)分占總分（150分）的80%，因此使每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不

3、能脫離課本。（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習(xí)。（4）定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用學(xué)生講、小組合作、教師點評及個別輔導(dǎo)相結(jié)合。（5）實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。（6）應(yīng)注重對優(yōu)生的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們注重邏輯關(guān)系，力求解題簡明完整，以提高中考優(yōu)秀率。二、第二輪復(fù)習(xí)（5.4-5.28）1、第二輪復(fù)習(xí)的形式如果說第一階段是總

4、復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型，備用練習(xí)中考作業(yè)本。 2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題：（1）第二輪復(fù)習(xí)

5、以專題為單位（2）專題的劃分要合理。（3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。（4）注重解題后的反思。（5）以題代知識，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。（6）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)

6、生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。（7）專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。（9）注重集體備課，資源共享。三、第三輪復(fù)習(xí)（5.30-6.14）1、第三輪復(fù)習(xí)的形式 第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究南通歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等，歷年南通中考試卷及六縣市的模擬試題。2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題：（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控

7、制等要切近中考題。（2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。（3）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。（4）、采用面評。某幾個題只有個別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學(xué)生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。（5）、歸納學(xué)生知識的遺漏點及錯題，為查漏補缺積累素材。（6）、處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，四節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要3-4節(jié)課的講評時間。（7）、選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生 的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。（8）、立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題； 四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。（9）、留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固，教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題。具體安排如下：單元主備人單元主備人1數(shù)與式陳金如三角形及其性質(zhì)15全等三角形16相似三角形17解直角三角形18平行四邊形196一次方程（組）特殊四邊形207一元二次方程多邊形及其相