2011年湛江農墾實驗中學紀律教育學習活動方案

1、湛江農墾實驗中學2011年紀律教育月學習活動方案為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，根據十七屆中央紀委六次全會、省紀委十屆五次全會有關精神，按照市委九屆十三次全會和市紀委九屆六次全會關于反腐倡廉教育的工作部署，以及湛江農墾局關于2011年開展紀律教育學習月活動的通知要求。結合學校的實際情況，特制訂本方案。一、 指導思想以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“以人為本，執(zhí)政為民”為活動主題，以“轉變作風，狠抓落實，主動作為”為重點內容。加強對黨員干部的廉政教育，加強對全體教職員工的師德、師風、行風的教育，加強對學生良好品行形成的培養(yǎng)。通過教育學習，使黨員干部、教職員工、學

2、生在思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，行為習慣等方面得到明顯的提高。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，規(guī)范學生的行為。促進教職工隊伍、學生素質的整體提高和學校事業(yè)健康快速發(fā)展，二、 組織機構組 長：史良欣副組長：許文玉成 員：符宏毅、農紹前、鄧輝國、楊忠、蔣金生、蘇勇強、羅承文三、 主要任務1、著力抓好學校各階層領導干部的示范帶動作用。為此我們將首先在領導層中開展“戒懶、戒散、戒浮、戒驕、戒滿、戒平、戒淺、戒橫、戒貪”等十戒教育。構建一支正氣、和諧、務實、重效、心系群眾的領導班子。2、著力抓好師德、師風、行風建設。在教職工當中深入開展“倡導愛崗敬業(yè)、

3、誠實守信；反對不務正業(yè)。倡導廉潔從教、樂于奉獻；反對以教謀私。倡導因材施教、革新教法；反對有償家教。倡導關愛學生，循循善誘；反對簡單粗暴。倡導依法執(zhí)教，以身立教，反對以罰代教。倡導嚴謹治學，精益求精；反對敷衍塞責。倡導開拓進取，勤奮自強，反對墨守成規(guī)。倡導團結協作、謙虛謹慎；反對夜郎自大。倡導尊重家長、相互支持；反對指責訓斥。倡導語言文明、舉止大方；反對粗魯庸俗，等“十提倡、十反對”的教育，努力建設一支“儀表美、智慧美、人格美、樂于奉獻、勤于學習、善于思考、勇于實踐、精于教書的教師隊伍。3、著力抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，在學生當中開展十講活動，即”學習上講認真；行為上講規(guī)范；待人上講禮貌

4、；言語中講文明；處事中講謙讓；內心處講感恩；校內外講安全；生活上講衛(wèi)生；活動中講快樂；實踐中講創(chuàng)新；通過“十講”活動，促成學生每天進行“十項反思”即：今天我遵守學校各項規(guī)章制度了嗎？今天我為班級、學校做了些什么？今天我與同學相處和諧了嗎？今天我保持良好心態(tài)了嗎？今天我上課認真聽講了嗎？今天我的學習任務完成了嗎？今天我全身心投入學習了嗎？今天我鍛煉身體了嗎？今天我心存感激了嗎？今天我有哪些收獲和進步？通過“十講”及“十項反思”教育，促進學生良好學習習慣，行為習慣和生活習慣的養(yǎng)成。四、活動安排第一階段：研究部署階段（8月底至9月初） 1、健全組織機構，成立領導小組，開學初成立紀律教育學習月活動領導

5、小組，做到機構健全，責任到人。工作到位，把黨風廉政建設，轉變工作作風，以及師德師風建設作為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實，力求抓出實效。2、制訂湛江農墾實驗中學紀律教育學習月活動實施方案、制訂并完善湛江農墾實驗中學副科級以上領導干部考核實施方案、湛江農墾實驗中學教師量化考核方案、湛江農墾實驗中學年級組考核辦法、湛江農墾實驗中學班主任工作績效評估辦法、湛江農墾實驗中學教職工考勤辦法、湛江農墾實驗中學行政后勤一般工作人員績效量化考核實施方案、湛江農墾實驗中學保衛(wèi)干事、保安隊隊員管理考核獎扣分辦法。做到目標明確，任務具體、措施有力、方法得當。3、抓好學習宣傳發(fā)動工作，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育

6、活動。4、組織學習有關紀律教育學習月活動實施方案，布置紀律教育學習月活動有關工作，要求每位師生結合自身實際，制訂紀律教育修身養(yǎng)成計劃，請教師、家長、學生、社會相關階層代表共同監(jiān)督，同時要求每位師生簽訂承諾書，并公布于眾。第二階段：精心組織，全面落實階段（9月中旬）1、學校組織分批、分級學習組織領導講話，相關法律、法規(guī)等內容。進一步樹立以德治校、廉潔從教，規(guī)范行為的道德意識。2、由德育處開展對班主任專業(yè)化校本培訓，班主任工作經驗交流會，提高班主任業(yè)務素養(yǎng)。教導處組織教師開展“用愛心呵護生命，讓愛心走進課堂”。各年級組織學生開展“十講”、“十項反思”教育活動。工會組織開展“學校是我家，發(fā)展靠大家”

7、；“學校發(fā)展，我成長，學校發(fā)展，我成材”等專題教育活動，樹立師生員工的主人翁的意識。同時開展群眾評議工作，把改進領導工作作風和解決實際問題結合起來，制訂有針對性的措施切實解決群眾反映強烈的熱點、難點問題。通過這些活動的開展，引導師生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3、由團委組織青年團員出1到2期的有關紀律教育，師德師風，以及良好行為習慣養(yǎng)成教育的宣傳教育板報。4、由黨政辦組織有關人員對典型先進事跡和反面典型案例進行剖析解讀。樹立本校自己的良好典型形象，大力宣傳典型的先進事跡，尤其要挖掘出本校典型師生的先進事跡和先進經驗，提高典型師生的影響力和示范性。5、由學校組織師生撰寫紀律教育學習心得體會，或經驗交流論文。第三階段：評價總結，鞏固成果階段（9月下旬