2012屆中考物理透鏡及其應用

1、2010年物理中考復習教案：透鏡及其應用一、單元復習目的1.知識與技能（1）進一步的理解凸透鏡成像規(guī)律及其在生活中的應用。2.過程與方法（1）根據(jù)觀察結(jié)果，進行分析，提出有針對性的建議和意見。（2）通過對成像規(guī)律的分析，嘗試解決生活中的一些實際問題。3.情感態(tài)度與價值觀（1）通過課外知識的引導，領略自然現(xiàn)象的美妙。二、教學難點：1.引導學生歸納知識結(jié)構(gòu)評價標準。2.師生對信息技術(shù)與課程整合的適應。三、復習內(nèi)容本章的知識重點是透鏡對光的作用和凸透鏡成像的各種情況。四、知識梳理 五、教學課時：三課時第一課時一、 復習過程（1）透鏡1、 名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。 主光軸：通過兩個球

2、面球心的直線。 光心：（O）即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改變。 焦點（F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。 焦距（f）：焦點到凸透鏡光心的距離。2、 典型光路FFFF3、填表：名稱又名眼鏡實物形狀性質(zhì)凸透鏡會聚透鏡老化鏡對光線有會聚作用凹透鏡發(fā)散透鏡近視鏡對光線有發(fā)散作用例題1：1、(2006 廣州)畫出圖13中的光線AB經(jīng)過凸透鏡后的徑跡FF圖92、(2006 北京朝陽區(qū))如圖9所示，根據(jù)光的折射情況，在虛線框內(nèi)填上一個適當?shù)耐哥R。3、(2006 四川樂山)在圖1中完成透鏡的光路圖4、(2006 廈門)在圖12中，完成光線從左邊射向凸透鏡折

3、射后，再射向凹透鏡折射后的光路。例2 (2007 臨沂市)李明同學的媽媽發(fā)現(xiàn)李明自從上了初中以后，學習比原來更刻苦了，但也發(fā)現(xiàn)李明看書時眼睛與書的距離比正常情況越來越近了，請你在下列判斷及矯正措施中選出正確的一項向李明同學說明（ ） A李明同學已患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡B李明同學已患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡C李明同學已患上遠視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡D李明同學已患上遠視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡（2）凸透鏡成像規(guī)律及其應用1、實驗：實驗時點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使燭焰的像成在光屏中央。若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都

4、得不到像，可能得原因有：蠟燭在焦點以內(nèi)；燭焰在焦點上燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。2、實驗結(jié)論：（凸透鏡成像規(guī)律）物距像的性質(zhì)像距應用倒、正放、縮虛、實u>2f倒立縮小實像f<v<2f照相機f<u<2f倒立放大實像v>2f幻燈機u<f正立放大虛象|v|>u放大鏡1、凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時，成倒立、縮小的像。這個像是物體射向凸透鏡的光經(jīng)過凸透鏡后會聚成的，能用光屏顯現(xiàn)出來，叫做實像。照相機就是利用上面的原理制作的。 例題3：(2007 桂林)一次，小明在家

5、寫作業(yè)時在書桌的玻璃臺板上面滴了一滴水，透過水滴看下去，他發(fā)現(xiàn)壓在臺板下面的動畫圖片上的文字變大了。這是由于此時的水滴相當于一個 ，圖片上的文字經(jīng)過水滴折射后形成一個放大的 像（選填 “實”或“虛”）。例4 南通) 在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中： (1)測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為_cm (2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_上 (3)當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、_的實像_就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學儀器)2、在用凸透鏡成像的實驗中，當物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和焦距之間時

6、，成倒立、放大實像?；脽魴C就是利用凸透鏡能成倒立、放大的實像這個原理制成的。實驗表明，當物體到凸透鏡的距離小于焦距時，成正立、放大的虛像。放大鏡就是一個短焦距的凸透鏡，靠近被觀察的物體，用來觀察物體正立放大的虛像。 三、堂上練習1、（2007 內(nèi)蒙）給你一個透鏡，不知道是凸透鏡還是凹透鏡，請你簡要寫出三種判斷方法。答：（1） （2） （3） 2、(08)根據(jù)下面兩圖中的入射光線或折射光線，分別作出相應的折射光線或入射光線。圖83、(08)在圓形魚缸中喂養(yǎng)著的魚，看起來要比真實的魚大，這是因為圓形魚缸相當于一個_ 鏡。4、(08)在森林里決不允許隨地丟棄透明飲料瓶。這是由于雨水進入飲料瓶后相當于

7、一個_鏡，對太陽光有_作用，可能會導致森林火災。四、教學反思第二課時一、 復習過程例題1：(08)物體通過凸透鏡可以在光屏上形成倒立放大的實像，下列哪個光學儀器應用了這種成像原理（ ） A照相機 B放大鏡 C幻燈機 D汽車后視鏡例題2：(08)關(guān)于四種光學儀器的成像情況，下列說法中正確的是（ ）A放大鏡成正立、放大的實像B照相、機成正立、縮小的實像C幻燈機成倒立、放大的實像D近視眼鏡成正立、放大的虛像（4）眼睛：晶狀體相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏。 近視眼：物體成像在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正 遠視眼：物體成像在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正。例3 (2006 鎮(zhèn)江)常見的視力缺陷有近視和遠視右圖是一位

8、視力缺陷人員的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類型及矯正視力需要配戴的透鏡種類是（ ）A遠視眼，凸透鏡 B遠視眼，凹透鏡C近視眼，凸透鏡 D近視眼，凹透鏡例4 (2006 長春)人的眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個_透鏡，來自物體的光會在視網(wǎng)膜上形成一個_的像(選填“正立”或“倒立”)。如果長期不注意用眼衛(wèi)生，會導致近視。有一種治療近視眼的手術(shù)，采用激光對角膜進行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對光的偏折能力變得_些(選填“強”或“弱”)。二、堂上練習1、(08)小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點并分別調(diào)整光屏的位置，如圖2所示，探

9、究后他總結(jié)出下列說法。其中正確的是（ ） A照像機是利用蠟燭放在a點的成像特點制成的 B放大鏡是利用蠟燭放在b點的成像特點制成的 C幻燈機是利用蠟燭放在d點的成像特點制成的 D蠟燭放在b點成的像比它放在c點成的像大2、(08)人的眼睛像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡。當人觀察物體時， 物體在視網(wǎng)膜上所成的像是（） A倒立、縮小的實像 B倒立、放大的實像 C正立、放大的虛像 D正立、放大的實像3、 北京市)一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖16甲所示，由圖可知，此透鏡的焦距為 cm；當把燭焰放在此凸透鏡左側(cè)12cm處時，如圖16乙所示，則從該凸透鏡右側(cè)通過透鏡可以看到

10、一個 、放大的虛像（填：“正立”或“倒立”）。4、根據(jù)圖34(a)中入射光和出射光的情況在方框內(nèi)填上一個適當?shù)墓鈱W元件三、教學反思第三課時一、 復習過程例題1：(08)某照相機鏡頭焦距為10cm，小剛用它 來給自己的物理小制作參展作品照相，當照相機正對作品從50cm處向12cm處移動的過程中（ ）A像變大，像距變大B像變大，像距變小C像先變小后變大，像距變大D像先變小后變大，像距變小例題2：(08)如圖12所示，周倩和幾位同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，在光屏上得到了一個縮小倒立的清晰實像。這時，周倩同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近透鏡）之間，結(jié)果原來在光屏上的清晰的像變得模糊了。（1）為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和透鏡位置的前提下，應該如何移動光屏？_（2）圖13所示的四幅小圖中正確表示周倩同學近視眼成像情況和矯正做法的是（ ）A、 B、 C、 D、二、堂上練習1、08)一凸透鏡的焦距是10cm，將點燃的蠟燭從離凸透鏡50cm處移到15cm處的過程中，像的大小和像距的變化情況是（）A像變大，像距變小 B像變大，像距變大C像變小，像距變小 D像變小，像距變大2、(08)