關(guān)愛(ài)你我生命健康

1、關(guān)愛(ài)你我生命健康【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1. 掌握保護(hù)生命健康的科學(xué)知識(shí)與實(shí)用技巧。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人的生命健康。2. 在日常生活中，樹(shù)立保護(hù)自己生命健康以及關(guān)愛(ài)他人生命健康的意識(shí)。 【活動(dòng)方案】：活動(dòng)一：日常自護(hù)我能行1、閱讀教材P66頁(yè)中關(guān)于川川生活的材料(1) 各抒己見(jiàn)：你會(huì)如何評(píng)價(jià)川川的言行？為什么？(2) 小組合作：結(jié)合川川的做法，說(shuō)說(shuō)我們今后該怎樣“保護(hù)好自己”？2、生活中，青少年學(xué)生還有可能受到社會(huì)上不良風(fēng)氣和行為習(xí)慣的影響，面對(duì)社會(huì)上的不 良誘惑，我們青少年學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？為什么？(角色扮演)(1) 過(guò)年時(shí)，你的親戚讓你喝烈性酒(2 )有同學(xué)請(qǐng)你去網(wǎng)吧上網(wǎng)、玩游戲活動(dòng)二：機(jī)智面對(duì)突發(fā)事件材料

2、一：2010年8月25日凌晨發(fā)生在鹽城市區(qū)鼎盛飯店路口的重大道路交通事故死亡兩人 事故中駕駛無(wú)牌沃爾沃轎車(chē)的男子暢某因涉嫌醉酒駕駛被警方刑事拘留。材料二：我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等原因死亡的 平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失！1、結(jié)合材料小組合作：從我們青少年自身的角度， 談?wù)勗鯓硬拍苡行П苊饨煌ㄊ鹿实陌l(fā)生?2、結(jié)合課本小康潔的事例，小組探究：面對(duì)危險(xiǎn)，你會(huì)怎么做？(1) 如果食物中毒我會(huì)：(2) 如果遇到不懷好意的陌生人我會(huì)：(3) 如果我會(huì)：活動(dòng)三：關(guān)愛(ài)他人生命健康2001年9月，A中學(xué)的陳紅被診斷為白血病，知道女兒病情的父母立即四處籌錢(qián)

3、，可是很難在短時(shí)間內(nèi)籌集到大量的醫(yī)藥費(fèi)。 A中學(xué)的師生了解情況后， 積極行動(dòng)起來(lái)，不僅發(fā)動(dòng)全 校師生奉獻(xiàn)愛(ài)心，還和相關(guān)的媒體進(jìn)行聯(lián)系， 在全社會(huì)發(fā)起了募捐活動(dòng)， 在社會(huì)各界的幫助 下，湊齊了手術(shù)費(fèi)用，并找到了與陳紅相匹配的骨髓， 最終，陳紅獲救了。而骨髓捐獻(xiàn)者- 那位臺(tái)北男青年在被抽取骨髓后蘇醒過(guò)來(lái)的第一句話就是：救人的感覺(jué)真好!"(1)獨(dú)立思考：從臺(tái)北男青年的身上，我們學(xué)到了什么？(2)小組合作陳紅從得知生病到最終的獲救，整個(gè)過(guò)程說(shuō)明了什么？為什么?（3）各抒己見(jiàn)：說(shuō)一說(shuō)：從小學(xué)到現(xiàn)在，你印象最深的、關(guān)愛(ài)他人身心健康的一件事。并 交流當(dāng)時(shí)的感受?！緳z測(cè)反饋】一、單項(xiàng)選擇題1、 某媒

4、體為了調(diào)查未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力，對(duì)20名中小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查， 當(dāng)問(wèn)到“你父母的同時(shí)或你家的鄰居突然到學(xué)校來(lái)接你，你怎么辦？”時(shí)，有12人回答“跟她（他）走”。這說(shuō)明未成年人（）社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足需要法律的特殊保護(hù)沒(méi)有辨別是非的能力應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)A .B. C.D.2、 小林騎自行車(chē)上學(xué)時(shí)， 闖紅燈過(guò)馬路，險(xiǎn)些與正常行駛的汽車(chē)相撞。對(duì)小林的這種行為，你的看法是（）A、為了不遲到，偶爾闖紅燈也無(wú)所謂B、是不珍惜自身生命安全和健康的行為C、出了事也是他自己倒霉，別人不用操心D、闖不闖紅燈是他自己的事情，別人無(wú)需過(guò)問(wèn)3、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，中國(guó)每天有八萬(wàn)名青少年成為煙民，許多青少年更因?yàn)槲鼰煻旧?/p>

5、毒癮。青少年吸煙（）A. 是追求時(shí)尚的表現(xiàn)B.不會(huì)影響青少年的健康成長(zhǎng)C.是個(gè)人行為，我們沒(méi)有必要小題大做D.是沉迷不良誘惑的表現(xiàn)4、2007年5月19日，重慶某地六名小學(xué)生在無(wú)成人監(jiān)管的情況下，到河中游泳遭遇險(xiǎn)情，路經(jīng)此地的中學(xué)生楊斌在救起其中一人后，與其他五人一起溺水身亡。這件事給我們的啟示是（）A. 不能進(jìn)行游泳等危險(xiǎn)的活動(dòng)B要追尋高雅的生活情趣C. 必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)D.侵害未成年人合法權(quán)益的事時(shí)有發(fā)生5、小明文化成績(jī)優(yōu)異，但他不喜歡上體育課，他認(rèn)為上體育課對(duì)自己沒(méi)有什么好處，純粹是浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)小明的這種看法，你的態(tài)度是（）A. 贊成，因?yàn)榭即髮W(xué)又不考體育B反對(duì)，因?yàn)轶w育課就是自由課

6、，愛(ài)怎么玩就怎么玩C.反對(duì)，進(jìn)行體育鍛煉有利于我們的身體健康D. 贊同，上不上體育課是我們的自由，小明不喜歡就可以不上二、非選擇題6、遇到下列危險(xiǎn)情況時(shí)，你會(huì)采取什么樣的對(duì)策？A、火災(zāi)時(shí)，被困在樓房?jī)?nèi)無(wú)法逃出怎么辦？請(qǐng)講出一種等待救援的方法。B、 一個(gè)人在家，有人敲門(mén)，他們說(shuō)是電信公司上門(mén)做電話使用登記的，請(qǐng)求你讓他們進(jìn)來(lái)， 你會(huì)怎么做？C、失足落水了怎么辦？【鞏固提升】一、單項(xiàng)選擇題()1、"防人之心不可無(wú)”對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，就是指：A 不要相信任何人B.要用智慧保護(hù)自己C.要提高警惕D.要用法律保護(hù)自己()2、一天晚上，你放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸媽都還沒(méi)下班，而屋子里有很濃的煤氣味，這時(shí)

7、， 正確的做法是A. 趕緊撥打119消防電話B. 先將煤氣閥關(guān)了，再打開(kāi)門(mén)窗進(jìn)行通風(fēng)最后到外面打電話給物業(yè)的人，讓他們來(lái)檢查維修C. 屋里太暗看不清狀況，先開(kāi)燈看清楚再說(shuō)D. 打電話讓爸爸媽媽回來(lái)處理()3、一天晚上，小蘭的媽媽送奶奶去了醫(yī)院，爸爸上夜班還沒(méi)回來(lái)。突然一位自稱(chēng)是 爸爸朋友的陌生人敲門(mén)。如果你是小蘭，你會(huì)A. 出于禮貌，開(kāi)門(mén)讓客人進(jìn)來(lái)坐坐B(niǎo). 向鄰居或周?chē)舜舐暫艟菴. 立即撥打110報(bào)警D. 告知對(duì)方父母不在，有事下次再來(lái)()4、一天，小軍在上學(xué)的路上看到經(jīng)常欺負(fù)自己的大猛從自行車(chē)上摔了下來(lái)，你認(rèn)為小軍正確的做法應(yīng)該是A. 視而不見(jiàn)，繞道走過(guò)去B. 過(guò)去奚落大猛一番C趕緊去扶大

8、猛起來(lái)，看看他有沒(méi)有受傷，要不要去醫(yī)院D.乘機(jī)上去踢他幾腳，以解心頭的怨恨()5、過(guò)年時(shí)，幾個(gè)小伙伴一起玩耍，小明變戲法似的掏出一包煙來(lái)，說(shuō)要讓伙伴們嘗嘗，這時(shí)，你會(huì)A. 跟大伙一起吸煙，否則會(huì)被他們瞧不起B(yǎng). 拒絕，并讓小明他們也不要吸C自己不吸，其他人吸不吸自己管不著D. 覺(jué)得小明很厲害，自己下次也想法弄包來(lái)讓大伙過(guò)過(guò)癮()6、周末，小志和小海一起到村外的河塘邊去釣魚(yú)，突然小海失足掉進(jìn)了河里，不會(huì)游泳的他向小志發(fā)出了求救的呼聲，可是小志也不會(huì)游泳。你認(rèn)為，小志采取下列哪個(gè)方法是正確的A. 救人如救火，趕快下河去拉小明B. 馬上回村里找人來(lái)救小明C. 一邊大聲呼喊救人，一邊找個(gè)長(zhǎng)竹竿，讓小明

9、抓住竹竿拉他上來(lái)D. 自己收拾東西回家，不告訴別人自己和小明去釣魚(yú)的事情()7、以下行為屬于積極維護(hù)生命健康權(quán)的是積極鍛煉身體不遵守交通規(guī)則，闖紅燈過(guò)馬路當(dāng)自身生命健康受到非法侵害時(shí)，依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)主動(dòng)學(xué)習(xí)自救自護(hù)的基本常識(shí)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治A.B.C. D.()&“救人要不惜任何代價(jià)，任何手段。”溫總理的這句話體現(xiàn)了對(duì)公民的的尊重A.生命健康權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.人生自由權(quán)（）9、在大街上，當(dāng)有人拿著黃色書(shū)刊向你招攬生意時(shí)，你的正確選擇應(yīng)該是自覺(jué)抵制誘惑，遠(yuǎn)離黃色書(shū)刊不妨買(mǎi)一本看看，以開(kāi)拓知識(shí)面向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)，建議對(duì)此進(jìn)行查處不要管人家賣(mài)什么書(shū)，關(guān)鍵是自己要潔身自愛(ài)A.

10、B. C.D.（）10、汶川地震時(shí)，映秀小學(xué)六年級(jí)女生康潔勇敢的從六樓縱身跳下逃生。脫險(xiǎn)后的她，并沒(méi)有忘記救人，她冒著生命危險(xiǎn)再次跨進(jìn)了隨時(shí)會(huì)倒塌的教學(xué)樓搶救老師和同學(xué)。少年英雄康潔的這一行為表明她珍愛(ài)自己和他人的生命他人生命遭遇困境時(shí)，盡力伸出援助之手她的自身價(jià)值因奉獻(xiàn)而提升人的生命是脆弱的A.B. C. D.（）11、對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命和健康都是重要的，珍愛(ài)生命，維護(hù)健康A(chǔ). 只是我們的權(quán)利B. 只是我們對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的義務(wù)，不是我們的權(quán)利C. 只是我們的權(quán)利，不是我們對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的義務(wù)D. 既是我們的權(quán)利，也是我們對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的義務(wù)（）12、根據(jù)法律規(guī)定，有些營(yíng)業(yè)性活動(dòng)場(chǎng)所是禁止未成年人進(jìn)入的，如營(yíng)業(yè)性舞廳、錄 像廳、電子游戲廳等。這一規(guī)定A. 體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)B. 體現(xiàn)了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)C損害了營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所的合法利益D. 不利于未成年人全面健康發(fā)展二、非選擇題