2011年隆回縣普通高中學(xué)業(yè)水平模擬考試 語(yǔ)文試題

1、2011年隆回縣普通高中學(xué)業(yè)水平模擬考試 語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：    本試卷分選擇題、非選擇題兩部分，共22道小題。時(shí)量120分鐘，滿(mǎn)分100分。 一、選擇題(第1至12小題，每小題2分，共24分)1下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )  A凝噎(yè)      朱拓(tà)      出岫(xiù)      萇(cháng)弘

2、化碧  B狙(z)擊      租賃(1ìn)     愀(qi)然      悶(mèn)悶不樂(lè)  C饌(zhuàn)食   釣叟(su)     孱(càn)頭      朔(shuò)風(fēng)漸起  D斂裾(j)     

3、0;蹙(cù)縮      暮靄(i)       錙(z)銖必較2下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(  )  A游弋    迤邐     輝皇    興高彩烈  B廝打    下乘     罪孽    形影相吊  C消耗   

4、; 即使     躁動(dòng)    回腸蕩氣  D逍遙    囊括     賦予    輕鳶剪影3下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(  )  A發(fā)紅光的恒星常常是垂亡的老年星，而發(fā)白光或黑光的恒星則已奄奄一息。  B但是對(duì)于等候在正義之宮門(mén)口的心急如焚的人們，有些話我是必須說(shuō)的。  C為了應(yīng)付考試，教師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文，長(zhǎng)此以往學(xué)生自然目無(wú)全牛。 

5、; D我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流     逝的光陰。4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(  )A人的生活范圍、生活閱歷是有限的，閱讀卻可以幫助我們認(rèn)識(shí)世界，了解事情。  B邵陽(yáng)是一座歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的古城，建城距今已將近2500多年。  C日本地震發(fā)生后，多處災(zāi)民安置點(diǎn)出現(xiàn)食品、礦泉水、方便面等物品短缺現(xiàn)象。  D我們正處于美好的青春時(shí)期，這是一個(gè)用信心和堅(jiān)強(qiáng)去征服人生的艱苦歷程。5下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是(  )  A作為新月派的代表

6、詩(shī)人，徐志摩對(duì)我國(guó)新詩(shī)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。再別康橋是他的代表作。  B三國(guó)演義是我國(guó)現(xiàn)存最早的章回小說(shuō)之一，作者施耐庵精心刻畫(huà)了曹操的“奸絕”、關(guān)羽的“義     絕”、吳用的“智絕”。     C老人與海是海明威的代表作，小說(shuō)塑造了一個(gè)在重壓下仍然保持優(yōu)雅風(fēng)度、在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的     老人形象。  D在中國(guó)古代文學(xué)的長(zhǎng)河中，現(xiàn)實(shí)主義的詩(shī)經(jīng)和屈原浪漫主義的騷體作品交相輝映，并稱(chēng)“風(fēng)騷”。 閱讀下面的文段，完成68題。  

7、;  無(wú)論是閱讀或是寫(xiě)作，字的難處在意義的確定與控制。字有直指的意義，有聯(lián)想的意義。比如說(shuō)“煙”，它的直指的意義，凡見(jiàn)過(guò)燃燒體冒煙的人都會(huì)明白，只是它的聯(lián)想的意義迷離不易捉摸，它可聯(lián)想到燃燒彈、鴉片煙榻、廟里焚香、“一川煙草”、“楊柳萬(wàn)條煙”、“煙光凝而暮山紫”、“藍(lán)田日暖玉生煙”種種境界。直指的意義栽在字典上，有如月輪，明顯而確實(shí)；聯(lián)想的意義是文字在歷史過(guò)程上所累積的種種關(guān)系，有如輪外圓暈，暈外霞光，其濃淡大小隨人隨時(shí)地而各個(gè)不同，變化莫測(cè)?？茖W(xué)的文字愈限于直指的意義就愈精確，文學(xué)的文字有時(shí)卻必須顧到聯(lián)想的意義，尤其是在詩(shī)方面。直指的意義易用，聯(lián)想的意義卻難用。因?yàn)榍罢呤枪潭ǖ?，?/p>

8、者是游離的；前者偏于類(lèi)型，后者偏于個(gè)性。既是游離的，個(gè)別的，它就不易控制，而且它可以使意蘊(yùn)豐富，也可以使意思含糊甚至于支離。比如說(shuō)蘇東坡的惠山烹小龍團(tuán)詩(shī)里的三、四兩句“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉”，“天上小團(tuán)月”是由“小龍團(tuán)”茶聯(lián)想起來(lái)的，如果你不知道這個(gè)關(guān)聯(lián)，原文就簡(jiǎn)直讀不通；如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點(diǎn)共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙處。這兩句詩(shī)的妙處就在不即不離、若隱若現(xiàn)之中。它比用“惠山泉水泡小龍團(tuán)茶”一句話來(lái)得較豐富，也來(lái)得較含混有蘊(yùn)藉。難處就在于含混中顯得豐富。由“獨(dú)攜小龍團(tuán)，來(lái)試惠山泉”變成“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉”，這是點(diǎn)鐵成金。文學(xué)之所以為

9、文學(xué)，就在這一點(diǎn)生發(fā)上面。6下列對(duì)本段文字的中心歸納正確的一項(xiàng)是(  )  A字的難處在意義的確定與控制。  B字有直指的意義和聯(lián)想的意義。  C直指意義易用，聯(lián)想意義難用。  D文學(xué)的文字須顧到聯(lián)想的意義。7下列對(duì)本段文字分析理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )  A直指的意義是固定的，聯(lián)想的意義是游離的。  B直指的意義偏于類(lèi)型，聯(lián)想的意義偏于個(gè)性。  C“煙”這個(gè)例子說(shuō)明字的意義繁雜難以確定。  D舉東坡的詩(shī)說(shuō)明聯(lián)想意義不易控制，它可使詩(shī)文意蘊(yùn)豐富。8對(duì)這段文字內(nèi)容的分析和說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)

10、是(  )  A文字有直指的意義和聯(lián)想的意義，直指的意義容易明確，但聯(lián)想的意義卻不易捉摸。  B無(wú)論是科學(xué)的文字還是文學(xué)的文字，都必須做到直指的和聯(lián)想的意義的完美結(jié)合。  C文學(xué)創(chuàng)作時(shí)要敢于大膽發(fā)揮想象和聯(lián)想，不能滿(mǎn)足平淡的描述與表達(dá)。  D文學(xué)創(chuàng)作特別是詩(shī)歌創(chuàng)作要善用聯(lián)想的意義，這樣就能使詩(shī)文意蘊(yùn)豐富。 閱讀下面文言語(yǔ)段，完成912題(8分)    陽(yáng)嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承

11、之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無(wú)際。如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺(jué)知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)，尋其方面，乃知震之所在。驗(yàn)之以事，合契若神。自書(shū)典所記，未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺(jué)動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無(wú)征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方起。9對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(  )  A復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀     復(fù)：又  B中有都柱           

12、;都：大  C施關(guān)發(fā)機(jī)           發(fā)：撥動(dòng)  D怪其無(wú)征           征：征討10選出各項(xiàng)中“以”的意義和用法不同于其它三項(xiàng)的是（  ）  A飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形     B驗(yàn)之以事，合契若神  C自此以后       &

13、#160;         D以精銅鑄成11從句式特征看，與“自書(shū)典所記，未之有也”一句相同的一項(xiàng)是(  )  A而今安在哉               B蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)  C不拘于時(shí)              

14、   D會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭12下列對(duì)選文內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是(  )  A所選語(yǔ)段從“形狀及構(gòu)成”“工作原理”和“運(yùn)用”等三個(gè)方面介紹了地動(dòng)儀。  B如果發(fā)生地震，相應(yīng)方向的龍口的銅丸會(huì)掉進(jìn)蛤蟆嘴，就可知地震發(fā)生的方向。  C地動(dòng)儀能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)地震的發(fā)生，只要復(fù)制出地動(dòng)儀，預(yù)測(cè)地震就不再是難題。  D曾有一次地動(dòng)儀的一條龍的機(jī)關(guān)啟動(dòng)了，不久驛站送來(lái)文書(shū)說(shuō)隴西發(fā)生了地震。 二、非選擇題(第13至22小題共76分)13翻譯文中劃線句子。(4分)  (1)覆蓋周密無(wú)際。 

15、  譯文：                                                &#

16、160;                  (2)于是皆服其妙。   譯文：                            

17、;                                      14默寫(xiě)出下列空缺處的文字。(任選三題，每空1分，共6分)  (1)無(wú)邊落木蕭蕭下，     

18、;            。                 ，百年多病獨(dú)登臺(tái)。(杜甫登高)  (2)白露橫江，                 。 

19、                ，凌萬(wàn)頃之茫然。(蘇軾赤壁賦)  (3)木欣欣以向榮，                。              

20、 ，感吾生之行休。(陶淵明歸去來(lái)兮辭)  (4)強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以有吾兩人在也。               ，               。(司馬遷廉頗藺相如列傳)15閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的填空題。(4分)      &

21、#160;                                     春詞             

22、60;                             劉禹錫                     

23、0;         新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。                               行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。    這是一首宮怨詩(shī)，詩(shī)中一個(gè) 

24、0;        字奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。詩(shī)人極力描寫(xiě)人美、妝美、樓美、院美、花美、蜻蜓美、首飾美，運(yùn)用             手法，揭示了抒情女主人公內(nèi)心的孤寂痛苦，藝術(shù)技巧高超而獨(dú)特，從而使本詩(shī)成為宮怨詩(shī)中不可多得的佳作。 閱讀下面文學(xué)類(lèi)文章，完成16一19題。(15分)           

25、0;                               謁沈從文墓                   

26、60;                          葉蔚林    出鳳凰縣城南門(mén)，沿一條簡(jiǎn)易公路前行約一公里半，過(guò)一道短橋便來(lái)到杜田村。沈從文墓就在杜田村。    杜田村背靠南華山，面臨沱江水。村子百十戶(hù)人家，木磚屋呈一字長(zhǎng)蛇排列在山腳下，沿河一條長(zhǎng)長(zhǎng)的青石板小路，聯(lián)絡(luò)著所有門(mén)戶(hù)。河

27、岸有竹叢，有垂柳，還有好些石榴樹(shù)，若逢夏日石榴正開(kāi)花，那是一團(tuán)團(tuán)火焰，耀人眼目。    沈從文墓坐落在橋頭山坡高處，算得上杜田村第一戶(hù)居民。八十六級(jí)石階曲折通向墓地，曲折的八十六級(jí)石階，象征沈從文八十六年曲折的人生之路。    沈從文墓實(shí)在算不上墓，沒(méi)有墓亭、墓道且不說(shuō)，甚至連個(gè)黃土墳包都沒(méi)有。山壁下辟出一長(zhǎng)條土坎，中央埋下骨灰堆，上面再豎立一塊不規(guī)則的五彩石便是一切。樹(shù)還是新栽的，矮的是棕桐，高的是玉蘭；玉蘭還未長(zhǎng)成，開(kāi)花還得好幾年，而地上已雜草叢生。當(dāng)然，五彩石上還是有鐫刻的。正面是沈從文自己手跡的放大：“照我思索，可理解我；照我

28、思索，可認(rèn)識(shí)人?！北趁媸巧驈奈钠藿銖埑浜团康恼C文：“不抑不從，亦茲亦讓。星斗其文，赤子其人?！笨墒菦](méi)有墓志銘，甚至連最簡(jiǎn)單的姓名和生卒年月也沒(méi)有。據(jù)說(shuō)，沈從文生前曾對(duì)家人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人或生或死，名字并不重要”重要的是什么呢?沈從文沒(méi)說(shuō)，不好亂猜，但也不難猜測(cè)。    據(jù)說(shuō)，這塊墓地是沈從文自己選定的。1982年夏初，沈從文終于回到魂?duì)繅?mèng)繞、闊別近六十年的鳳凰小城。沈從文在這塊土地上流連復(fù)流連，發(fā)出孩童般的歡笑。某一天傍晚，沈從文散步來(lái)到杜田村，站在橋頭上東張西望，心滿(mǎn)意足地對(duì)家人說(shuō)：“這個(gè)地方蠻好，真的好美喲!”    不錯(cuò)，這里確

29、實(shí)蠻好，好美的。美就美在眼前一河沱江水。水是豆綠色的，因?yàn)楹拥咨鷿M(mǎn)絲草，河水平靜無(wú)波，只能從絲草的倒伏辨別河水的流向。河中有白鵝鳧泅，悠然撥動(dòng)紅掌；有鯉魚(yú)翻花，嘩啦躍出水面。河斜斜遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對(duì)岸青石埠頭上，依然有使用棒捶的浣女。她們手中的棒棰擊落時(shí)悄然無(wú)聲，舉起時(shí)卻砰砰作響···    沈從文一生愛(ài)水，以水為美。沈從文二十歲時(shí)就寫(xiě)道：“我感情流動(dòng)不凝固，一派清波給我的影響實(shí)在不小。我幼小時(shí)比較美麗的生活，大都不能與水分離。我學(xué)會(huì)思索，認(rèn)識(shí)美，理解人生，水對(duì)于我有極大關(guān)系?！焙髞?lái)沈從文又進(jìn)一步寫(xiě)道：“水教給我粘合卑微人生的平凡哀樂(lè)，并做出海

30、揚(yáng)帆的美夢(mèng)，刺激我對(duì)工作的渴望，以及超越普通人的得失，追求理想的熱情洋溢?！鄙驈奈牡淖晕冶戆资菢闼氐模鎸?shí)的。沈從文自己像水一般柔和，看來(lái)似乎特別脆弱，而且極容易就范，被納入某種容器之中。但柔弱中卻不乏堅(jiān)韌，水滴石穿一一煌煌巨著中國(guó)歷代服飾研究的完成便是明證。沈從文一生追求美一一自然美、人性美、人情美、文體美、文字美為此，他本人和他的作品被誤解、遭嫉恨，受盡了委屈和排斥。然而沈從文無(wú)怨無(wú)悔，最終還是收獲了美的果實(shí)，最終還是安眠在故鄉(xiāng)至美的水邊。這是許多偉大名人難以享受到的。    南華山長(zhǎng)綠，沱江水長(zhǎng)流。一派靜謐中，我撫摸著沈從文的墓石，不由又想起他寫(xiě)的一句話：“

31、美麗總是愁人的。”天邊吹來(lái)一陣風(fēng)，輕輕掀動(dòng)我的頭發(fā)，我無(wú)聲嘆息，好一陣沉吟16文章兩次寫(xiě)到杜田村的自然風(fēng)光，這樣描寫(xiě)有何作用?(4分)答：                                       &#

32、160;                                                 &#

33、160;                                                  &

34、#160;               17請(qǐng)簡(jiǎn)要概括沈從文先生的個(gè)性特征和人生追求。(4分)答：                             &#

35、160;                                                  &

36、#160;                                                  

37、                         18文中說(shuō)“重要的是什么呢?沈從文沒(méi)說(shuō)，不好亂猜，但也不難猜到”，你讀完文章后，能猜到沈從文先生想要說(shuō)的人生重要的是什么嗎?(4分)答：             

38、0;                                                  

39、60;                                                  &#

40、160;                                        19認(rèn)真閱讀文章，概括沈從文墓的特征，分點(diǎn)陳述。(3分)答：    &#

41、160;                                                 &#

42、160;                                                 &#

43、160;                                                 20

44、閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。(4分，每小題2分)    2011年4月22日，來(lái)自湖南大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)等長(zhǎng)株潭九所高校的代表，共同向湘江模型注入采集自湘江各河段的江水，號(hào)召大家一起保護(hù)湘江。    高校代表們小心翼翼地將扎著綠色綢帶玻璃瓶中的江水倒進(jìn)模型中，然后清澈的江水便緩緩地流入了模型中的河道。這個(gè)湘江模型兩米見(jiàn)方，河道清晰可見(jiàn)，上面還標(biāo)明了湘江所流經(jīng)的市縣。模型全部出自湖南大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院2010級(jí)學(xué)生之手?！爱?dāng)我看到江水注入模型的時(shí)候，心里覺(jué)得很溫暖，預(yù)示著通過(guò)高校及社會(huì)各界人士的共同努力，湘江一定能碧波

45、澈藍(lán)?！睂W(xué)生代表這樣說(shuō)。                                                

46、           (節(jié)選自湖南日?qǐng)?bào)2011423)  請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括以上材料的主要信息。  答：                               &#

47、160;                                                  &

48、#160;                                                  

49、                         對(duì)此活動(dòng)說(shuō)說(shuō)你的看法，并闡明理由。  看法：                     &#

50、160;                                                理由：  

51、60;                                                  &#

52、160;              212010年11月3日，邵陽(yáng)市首屆”校園文化建設(shè)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在隆回縣召開(kāi)，請(qǐng)根據(jù)下列發(fā)言稿的題目，推斷出這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的主題。不超過(guò)20個(gè)字。(3分)  加強(qiáng)文化建設(shè)，打造特色學(xué)校  學(xué)校發(fā)展，文化先行  突出文化特色，辦出特色學(xué)校  文化育人，特色強(qiáng)校  用先進(jìn)文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展  文化還需文化來(lái)熏陶  文化只是軟環(huán)境，發(fā)展才是硬道理  

53、  主題：                                                &#

54、160;                                                 &#

55、160;                                                22作文(40分)    請(qǐng)以“