子衿課堂實(shí)錄

1、一花一世界，一葉一追尋，一曲一場(chǎng)嘆，一生為一人。在愛(ài)情的世界里，或許此生的等候只 為那剎那的回眸。在詩(shī)意的課堂中，由詩(shī)經(jīng)中的“子衿”講到曹孟德赤壁之戰(zhàn)的“子衿”，由文字版的子衿唱響學(xué)生心中的子衿 進(jìn)而賦予了子衿全新的時(shí)代意義。詩(shī)經(jīng)-子衿課堂實(shí)錄師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的是詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)的一首詩(shī)，題目叫“子衿”。誰(shuí)可以讀一下？詩(shī)經(jīng)-鄭風(fēng)訐衿（一女生讀）師：字正腔圓，但有幾個(gè)字需要正音?！白觧lng不嗣（音”，什么時(shí)候讀nlng?副詞, 寧可、寧愿。什么時(shí)候讀nlng?安寧。為什么叫“不嗣（音” ？通假字。還有，挑tdo兮 達(dá)說(shuō)兮，在城闕qM兮。其它都不錯(cuò)。詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子衿7 7衿.皓悠fiWfiW人twe

2、twe不往，7777不購(gòu)8?8?縱我不ftft . .子寧不*?挑兮達(dá)兮ffUMIffUMI兮.-B-B不KJKJ M M三月兮.同學(xué)們，想想，“子衿”的“衿”字是“衣”部還是“視”部?“衣”部?！耙隆辈亢褪裁从嘘P(guān)系？衣服。師：這個(gè)詞的意思是“衣領(lǐng)”?！扒嗲嘧优濉保鰝€(gè)選擇題：中國(guó)古代的君子是喜歡戴玉呢, 還是喜歡佩金呢？生：佩玉。同學(xué)們看屏幕?！白訉幉凰靡?，“嗣是個(gè)通假字，通的是哪個(gè)字？詒、貽6觀察下第二個(gè)字一一 “貽”，它是什么旁？“貝”字旁。師：生：師：生：師 :生 :師 :生 :師 :生 :師:贈(zèng)送，和利益有關(guān)系的“貝”字旁。最古老的錢(qián)幣是貝幣。讀讀最后一個(gè)詞。 城闕。咱們填填詩(shī)詞的上

3、下句。城闕輔三秦，下句。鳳煙望五津。何為“城闕” ？高高的城樓。有人說(shuō)，詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子衿是一場(chǎng)鳳花雪月的優(yōu)雅的思念，孩子們覺(jué)得呢?優(yōu)雅的跟念生：癡迷的思念。師：情深者為癡，“癡”有兩個(gè)含義。情深至淺，此時(shí)一能是情深了。開(kāi)辟鴻蒙，誰(shuí)為情種？ 還有哪位同學(xué)可以說(shuō)，你讀出了什么？生：師：生：師：生：師：生：師： 兩三千年，至今叩擊著我們的心扉，敲打著我們青春的歲月。生：這是一場(chǎng)跌宕起伏的思念。師：跌宕起伏的思念。這位孩子的語(yǔ)感貞好！他將抽象的思念賦予了節(jié)奏，那是一種平平仄 仄、曲曲折折、美麗的思念。真會(huì)讀詩(shī)。生：師：生：師： 詩(shī)的開(kāi)篇第一句是生（齊讀）：青青子衿。師：文中的句子出現(xiàn)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，叫

4、一句話。詩(shī)歌則不同，遇到逗號(hào)就是一句。我 說(shuō)請(qǐng)讀第一句，同學(xué)們讀完“青青子衿”耳然而止。同學(xué)們有著良好的素質(zhì)。生 :師 :生 :師:我覺(jué)得是一種無(wú)可奈何的思念-四字短語(yǔ)，無(wú)可奈何。奈何天，傷懷日，寂寥時(shí)。我覺(jué)得這是一場(chǎng)孤獨(dú)的思念。孤獨(dú)。天地間的一份孤獨(dú)，以“天地之悠悠”的孤獨(dú)。我覺(jué)得這是一場(chǎng)惆悵的思念。惆悵的思念，使我想尼了納蘭性徳，我是人間惆悵客。我覺(jué)得這是一場(chǎng)望穿秋水的思念。好一個(gè)“望穿秋水的思念”，這里有太多的明浄，太多的純潔。于是，詩(shī)經(jīng)跨越了這是一場(chǎng)纏綿的思念?！袄p綿”是什么旁？絞絲旁。是春蠶的吐絞，是“剪不斷，理還亂”的絞，貞黃！孩子們會(huì)讀書(shū)，能感悟，善表達(dá)。9 9師：周代最高的學(xué)府

5、叫“太學(xué)”。子衿，太學(xué)生的學(xué)生服衣領(lǐng)，“青青”是什么顏色？生：綠色。師：就是這綠色，堪比那湛湛青天。天是什么顏色?青青河畔草。藍(lán)色。學(xué)過(guò)朱自淸先生的背影嗎，孩子們？父親的背影，永遠(yuǎn)的背影，那份親情，那份父 父親穿著深青色布棉袍?！扒唷睉?yīng)該是什么顏色？深綠色。我覺(jué)得是灰色。我認(rèn)為這件棉袍是深藍(lán)色的。我認(rèn)為它是黑色的。有人說(shuō)，舉觴白眼望靑天。另有人說(shuō)，竜老師對(duì)我青眼相加。厳老師的眼睹最什么顏色？或者說(shuō)，我們的眼睛，炎黃子孫的眼睛是什么顏色的？ 生：黑色的。師：是的，這么多顏色，這是中國(guó)的顏色的色彩的密碼，它是原色中的調(diào)色板。很多詩(shī)人寫(xiě) 詩(shī)，擅長(zhǎng)用色彩，最披長(zhǎng)用色彩的詩(shī)人是中唐的詩(shī)人李賀，他寫(xiě)過(guò)這樣

6、一首詩(shī)，我們一起背。 黑云壓城生：師：生：師：生：師：己心中的情感。好了，再回到這首子衿上來(lái)。青青子衿，悠悠我心?？创笃聊唬蠹易x 讀上面橫框里的話？生：青，東方春位，其色青也。（王逸）師：作者王逸，漢代人。他是個(gè)大學(xué)者，是個(gè)大人物。他寫(xiě)的這幾句詩(shī)，誰(shuí)愿意給大家翻譯 一下？生：師：么？生：師：生：師：生：師：生：師：生（齊讀）：“青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子宇不嗣音。青青子佩，悠悠我思?？v我 不往，子宇不來(lái)。挑tao兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮?！睅煟和瑢W(xué)們，我們的古人太優(yōu)雅了，我們的漢語(yǔ)太精致了。如果我不走尋常路，給“青” 加上修怖語(yǔ)，生：師：愛(ài)，生：生：生：師：城欲摧。甲光向日

7、-金鱗開(kāi)。這兩句詩(shī)有哪兩個(gè)主色調(diào)？黑和金。黑色和金色，太奇異了。這樣的配色，是李賀式的詩(shī)鬼的配色，斑斕李賀用色彩表達(dá)自青，這個(gè)顏色，是東方春天的位置這個(gè)顏色是綠的。春，布略了春天該怎么樣？（其色青也。）如果用一個(gè)顏色來(lái)寫(xiě)春天，它的顏色就是什青。是用“青”來(lái)寫(xiě)春天的顏色。是這個(gè)意思嗎？是。自古以來(lái)，天地有方。“青”代表東南西北的哪個(gè)方位? 東邊的方位。一年有四季?！扒唷贝砟膫€(gè)季節(jié)？春季。關(guān)于“青”，子衿當(dāng)中是這樣開(kāi)篇的一會(huì)怎樣？豆青 梅子青 粉青 雨過(guò)天青你發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)從性質(zhì)上來(lái)說(shuō)，都是什么詞？這些都屬于爼詞。最大的形容詞，有時(shí)候不是形容詞，它是洛詞。記得林徽因說(shuō)過(guò)一句，“你是人間的四 月天”

8、，她是指一個(gè)人朝氣蓬勃，充滿了春天的氣息。她不用形容詞，而是這樣說(shuō)“你是人 間的四月天。”再聽(tīng)聽(tīng)余光中先生的這句“今晩的天空很希臘”，句子中的哪個(gè)詞用得很特 別？生：希臘。師：古“希臘”自由浪漫的、詩(shī)意的、人性的狂歡。我們中國(guó)漢語(yǔ)的包容性太強(qiáng)了！來(lái)，一 起讀一生：豆青梅子青粉青雨過(guò)天青師：（看PPt）中間有個(gè)宋代的瓷器，是宋代四大民窯中追逐極致的瓷器。瓷身是青的顏色。 宋瓷是我們民族的驕傲。它晶瑩剔透的特點(diǎn)，集中代表了中華民族的那份詩(shī)性與優(yōu)雅。它叫 什么名呢？生：師：生：生：師：博物院展出，展現(xiàn)的是含蓄的、淡雅的純凈之美。關(guān)于青色，它可以是黑色，但又不是一般 的黑色。如果它是黑色，要具備什么條

9、件？生：光澤。師：應(yīng)該說(shuō)是黑中帶亮。接下來(lái)，我們?cè)僮x一讀。生：“青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音。青青子佩，悠悠我思。縱我不往， 子寧不來(lái)。挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮?！睅煟荷簬煟荷R讀）：“將仲子兮，無(wú)逾我園，無(wú)折我樹(shù)檀。豈敢愛(ài)之？畏人之多言?！睅煟?詩(shī)經(jīng)-鄭風(fēng)-將qidn名仲子，李白的勸酒歌叫將進(jìn)酒。詩(shī)文中“將”是一個(gè)音, 都讀“qidn名”?！皩⒅僮印保闷婀值念}目。“仲”，排行第幾？生：第二。師：它的意思是：二哥哥，你不要跨過(guò)我的樹(shù)園、花園、菜園，千萬(wàn)不要把我們家爼貴的樹(shù) 弄折了，我怎么敢愛(ài)你呢？我是擔(dān)心別人說(shuō)我的閑話。師：帶著問(wèn)題讀書(shū)，子衿中的女子，將仲子中的

10、女子，還有第三首詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng) 當(dāng)中的狡童。生：師：生：師：（齊答）雨過(guò)天青.什么叫“雨過(guò)天青” ？好像是下過(guò)了一陣雨，天空就像洗過(guò)了一樣。是蔚藍(lán)。這是你們的理解，可能是白和藍(lán)，也有可能是有更多的顏色。雨果天青這個(gè)瓷器在臺(tái)北詩(shī)經(jīng)中的子衿是選自十五國(guó)鳳中的哪一首呢？鄭風(fēng)O鄭風(fēng)有許多愛(ài)情詩(shī)。二-一首詩(shī)中，愛(ài)情詩(shī)就有十七首。請(qǐng)看幻燈片，齊讀1*411*41 /S/SI I生（讀）:“彼狡童兮，不與我言兮。維子之故，使我不能餐兮?！睅煟ㄗg）：那個(gè)小壞蛋，我指的是虛無(wú)，最近不跟我說(shuō)話，你不理我，就因?yàn)槟愕木壒?，?我都吃不好飯了?。ㄋ袑W(xué)生都開(kāi)心的笑起來(lái)。）師：鄭風(fēng)啊，鄭風(fēng)，在我們真正的中州，在我們認(rèn)為最中國(guó)

11、的地方，在平原的地帶，在古老 古老的黃河流過(guò)的地方，那個(gè)時(shí)候，那個(gè)時(shí)代的愛(ài)情是這樣的多姿又多彩。師：任選其一回答，孩子們。第一個(gè)問(wèn)題，這三位女子性格有什么不同？另外一道題，三位 男子又是怎樣的三個(gè)形象？生：我選第一個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)女孩子是十分內(nèi)向的，性格不是很開(kāi)朗，內(nèi)向，內(nèi)斂。第二位 害蟄。豈敢愛(ài)之，長(zhǎng)人之多也。師：沒(méi)關(guān)系，你可以表達(dá)你的想法。第三位狡童里的女孩子呢，在那個(gè)男尊女卑的時(shí)代, 她竟然給自己的小男友取了個(gè)外號(hào)叫“狡童”。中國(guó)的漢字，尤其是古漢語(yǔ)，十分優(yōu)雅，現(xiàn) 在咱們用什么詞語(yǔ)表達(dá)這份愛(ài)恨情仇？ “狡童”.還用了一個(gè)“彼”，那個(gè)，表示一種不親 切：不用“此”，這個(gè)，表示一種距離上的親近

12、。比較潑辣。那個(gè)時(shí)代，鄉(xiāng)野之鳳，帶著平 原的長(zhǎng)風(fēng)，自然生長(zhǎng)的女子，可以擔(dān)當(dāng)潑辣。生：師：生：師：生： 海誓山盟，愛(ài)你到天涯海角，到地老天荒，說(shuō)過(guò)就忘了，他是一個(gè)多情的人？師：這是意大利的一位叫波提切利的畫(huà)家的作品，他的畫(huà)的名字叫春，看他如何表現(xiàn)春。 中間的是愛(ài)神維納斯，背景是維納斯的花園。左側(cè)的是貞、善、美三位女神，右側(cè)的從左到 右是春神、花神、風(fēng)神。上面飛舞的是小愛(ài)神丘比特，他拿著一把永恒的武器，愛(ài)神之箭有1.子衿里的男子是風(fēng)度翩翩的。從“青青子衿看出來(lái)的？ 在周朝的時(shí)代，鳳毛麟角的太學(xué)生，比今天的天之驕子還要加倍稀有。2“無(wú)逾我麻無(wú)折我樹(shù)IT。將仲子里的男子是比較外向的. 他飛檐走壁，穿越

13、一個(gè)花園，為了愛(ài)勇往直前，在他的心里是沒(méi)有禮法的。3.狡童里的男子是調(diào)皮的。他所做的事情是近日對(duì)抒情女主人公愛(ài)答不理，所有的I I子憐捋仲于狡中 的三心子分別貝有什么性格?I I三位列子怎樣的男子？Wo兩種，一種是金箭，射中了的人會(huì)不可救藥的愛(ài)上一個(gè)人；還有一種是青箭，假如你被射中, 將不可救藥的回絕一個(gè)人。師：請(qǐng)看鄭風(fēng)子衿，如果你是畫(huà)家，以子衿為例要作一幅畫(huà)，你的這幅畫(huà)的需字 叫什么？思考。生：師：生：師：生：師：師：如果你是畫(huà)家，畫(huà)一幅表現(xiàn)春天畫(huà)，我們不必學(xué)畫(huà)家波提切利，搖說(shuō)他畫(huà)七十多個(gè)品種, 五百朵花，寫(xiě)實(shí)的時(shí)代?。∥覀兊脑?shī)經(jīng)時(shí)代，我們中國(guó)人的思維，好像不需要這樣。我們要 畫(huà)一幅畫(huà)，這幅

14、畫(huà)的名字 叫青，這幅畫(huà)只要畫(huà)一位女子就可以了。這位女主人公需要像 愛(ài)神維納斯 、美神、春神、花神、風(fēng)神一樣穿著透明 的薄紗嗎？生：師：生：師：生：師：生：師：白色代表純潔。你和張愛(ài)玲一樣的有才氣，一樣會(huì)用顏色來(lái)描繪。賬愛(ài)玲的短篇小說(shuō)愛(ài): “春天，桃樹(shù)下，穿著月白杉的女子見(jiàn)到他命世的男子，他們也沒(méi)有什么話可說(shuō)，只有輕輕 地問(wèn)一聲噢，你也在這里?！敝袊?guó)式的愛(ài)情。生：師：生：師：生：師：生：師：師：春。也叫春，好無(wú)創(chuàng)意??！思。太直接了，能不能間接一點(diǎn)？青。青，還記不記得“說(shuō)文解字”里怎么解釋的？青，東方春位也。不需要。如果需要畫(huà)這幅畫(huà)，她的衣服你想選擇什么樣的顏色。青色。青色是個(gè)多元色，你說(shuō)的青色是

15、哪一種?。烤G色。綠色，春天的顏色。素白。淡藍(lán)色。我覺(jué)得淡藍(lán)色是一種純明、透徹的顏色。她不僅在說(shuō)顏色，還在說(shuō)光澤，有感覺(jué)！我覺(jué)得應(yīng)該是粉色的。為什么？我覺(jué)得粉色可以表達(dá)很多的情緒。少女的情懷，公主的情結(jié)，粉嫩的顏色。青黃色。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。他想到橙黃橘綠，有水平！我們?cè)倏床ㄌ崆欣@幅畫(huà)，表達(dá)青春，表達(dá)覺(jué)醒，表達(dá)愛(ài)情，表達(dá)蓬勃的希望，表達(dá)美 表達(dá)自由，表達(dá)舒展，用了如此之多的神來(lái)助陣，如此之多的花來(lái)盛放。最左邊的少年好， 是宙斯的神使赫爾墨斯。師：請(qǐng)全班同學(xué)齊讀最后一個(gè)章節(jié)。生（讀）：“挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。”師：如果說(shuō)要給這幾句話，后而加上一個(gè)場(chǎng)景，你怎么加？生

16、：城樓。師：為什么說(shuō)一位女子愛(ài)情的守候是在城闕之上？我說(shuō)它是最中國(guó)的符號(hào)之一，你同意嗎？ 生：同意，因?yàn)樗梢栽诔菢巧峡此膽偃?，師：是登高以望遠(yuǎn)，望月當(dāng)歸；“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”。樓用來(lái)干什么的？用來(lái)眺望, 用來(lái)思念的。我們中國(guó)是一個(gè)墻文化的國(guó)家，城，是我國(guó)墻文化的標(biāo)志，如：萬(wàn)里長(zhǎng)城。孩 子們說(shuō)得特別的好，特別有想象力。 殲發(fā)的債衿ftft么7A?7A?師：這是俄國(guó)的俄茨維塔耶娃的一首詩(shī)，這位女孩子，請(qǐng)讀 生（較平和）：我要從所有的時(shí)代俄-茨維塔耶娃我要從所有的時(shí)代從所有的黑夜那里從所有金色的旗幟下從所有的寶劍下奪回你我要決一雌雄把你帶走你要屏住呼吸師：看看來(lái)自俄羅斯大地的女子她們而對(duì)愛(ài)情

17、和子衿抒情女主人公完全不同，讓我們讀 出其中的霸氣。生（較激動(dòng)）：我要從所有的時(shí)代俄茨維塔耶娃我要從所有的時(shí)代從所有的黑夜那里從所有金色的旗幟下從所有的寶劍下奪回你我要決一雌雄把你帶疋你要屏住呼吸師：所有的事都由我來(lái)做，你只做一件事？生：屏住呼吸。師：熱情似火的俄羅斯女子絕對(duì)的命令式語(yǔ)氣，這就是東西方的差異。“青青的子衿”從兩 千多年前的歲月深處唱響，曹孟徳在赤壁之戰(zhàn)前夕而對(duì)滾滾的長(zhǎng)江橫槊賦詩(shī)，賦予“子衿” 全新的意義，他說(shuō)？找從冊(cè)仆的W W代 a a A A，A A農(nóng)從0101令的時(shí)論從I I從用竹含卜A*A*決生：“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。師：赤壁之戰(zhàn)的勝利使我成為天下的君王，“安得猛士兮守四方”，我在渴求人才。“子衿” 已不是天下的男子，而是天下的雄才。孩子們，讀出不同“子衿”，來(lái)書(shū)寫(xiě)你的“子衿”。青青子衿，悠悠我心。昔我往矣，你在哪里？經(jīng)典的采薇篇，很有創(chuàng)意。青青子衿，悠悠我心。君若海角，吾便天涯。賦予海角天涯新的喻義。青青子