幼兒園保育員個(gè)人工作計(jì)劃格式

1、幼兒園保育員個(gè)人工作計(jì)劃格式 20182018【篇一】班級基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小 小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng) 幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、 洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。保教要求:身體發(fā)展方面1.1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護(hù)好 自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。2.2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感 受到體育活動的樂趣。認(rèn)知發(fā)

2、展方面1.1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的 小朋友。2.2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他 人的東西。3.3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。社會性發(fā)展方面1 1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜歡 和小朋友一起活動，能交到一兩個(gè)知心的好朋友。2 2、引導(dǎo)幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開 朗的性格。針對措施:教育教學(xué):(1)(1) 以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動、幫助幼兒盡快地適 應(yīng)幼兒

3、園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。(2)(2) 開展豐富多彩的戶外活動、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡 上幼兒園。(3)(3) 通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各 種活動產(chǎn)生濃厚的興趣。保育保?。?1)(1) 清潔整理好各個(gè)活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。(2)(2) 通過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí) 慣，不帶小物品入園。(3)(3) 秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。家長工作：(1)(1) 讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工

4、 作。(2)(2) 建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳 欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思 想觀念。(3)(3) 通過家長會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃 策，并能主動、及時(shí)的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。健康領(lǐng) 域：1 1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。2 2、不害怕健康檢查和各種健康接種。3 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號走成圓圈。4 4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。社會性領(lǐng)域：1 1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的

5、集體生活。2 2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。3 3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼 兒園。4 4、享受與同伴分享的樂趣。語言領(lǐng)域：1 1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2 2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。3 3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流?？茖W(xué)領(lǐng)域：1 1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。2 2、在活動中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作 用。藝術(shù)領(lǐng)域：1 1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌

6、曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。2 2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作 品。一保教工作1 1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合 小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒 園。2 2、教師制定班級、主題活動實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動計(jì)劃3 3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、 盥洗等生活常規(guī)。4 4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。5 5、開展高高興興上幼兒園等豐富的主題活動，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動中 熟悉同伴，遵守活動常規(guī)

7、。6 6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。二家長工作1 1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。2 2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。3 3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。4 4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意 參加班上的活動。5 5、創(chuàng)設(shè)共育幼苗家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。三教研工作1 1、制訂學(xué)期班級工作計(jì)劃。2 2、研究制定課題方案。3 3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。4 4、參加年段集體備課活動。班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興

8、地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活 動，認(rèn)識同伴與老師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識班上的幼兒。由于 班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以 96%96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣， 還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的 意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通，爭取家長的支持 與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。篇二】 、班況分析：我班有 2424 名幼兒，年齡都在 2 2 周歲左右，都是從未離家的孩子，當(dāng)他們第一次來的 幼兒園的時(shí)候心中充滿了好奇，但當(dāng)父母離開的時(shí)候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸

9、爸媽媽，所 有的一切將在幼兒園從新開始，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、常規(guī) 的拉美笙 的培養(yǎng)等。、管理目標(biāo)根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務(wù)計(jì)劃相結(jié)合，和本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平的班務(wù)計(jì)劃并將其運(yùn)用與一日活動的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中，滿足他們多方面發(fā)展需要 . .、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康1 1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。2 2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。3 3、在生活資力活動中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動和操作，如吃飯、脫穿衣服、洗、 端拿易晃 （水）、易碎（玻璃杯）物品。4 4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。5 5、能合群地參加體育游

10、戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。6 6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。7 7、能初步掌握簡單的機(jī)械進(jìn)行活動，如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。8 8、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。語言1 1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。2 2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。3 3、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓聽者基本聽懂。4 4、能完成兩項(xiàng)語言指令。5 5、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。6 6、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。7 7、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。8 8、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌?？茖W(xué)1 1、對周

11、圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。2 2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想 象等智力活動。3 3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。4 4、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。5 5、能認(rèn)識并說出 3-43-4 種顏色，認(rèn)識圓形、方形。6 6、知道一和許多。7 7、能點(diǎn)數(shù) 2-32-3 件物品。-H-藝術(shù)1 1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并 有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。2 2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。3 3、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。4 4、喜歡參加美術(shù)活動，能

12、大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有 初步的感受力和表現(xiàn)力。5 5、能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握 安全使用剪刀的技能。6 6、樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。篇三】 、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓綱要的理念與精神落 實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的 保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。、本期幼兒園保教主要目標(biāo)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化 ; ;規(guī)范一日保教活動，堅(jiān)持保教并重 ; ; 圍繞 實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性

13、 ; ; 密切家園聯(lián)系，共育幼兒 ; ; 加大對外宣傳力 度; ; 提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師 ; ; 培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。三、具體目標(biāo)與措施：（一）落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一 定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將 實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、 游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的 導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，

14、注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)， 使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需 要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對待孩子，將保育工作放 在重要位置，特別是小、中班的保教人員。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合 自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展 觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問 題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引

15、導(dǎo)、支 持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中 注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服務(wù)好。各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作， 教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的 一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。（二）圍繞實(shí)際問題開展教研。上學(xué)期，幼兒園開展了分領(lǐng)域的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并 深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展分 領(lǐng)域的教研。本期教研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇

16、到的一些實(shí)際問題開展 教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長要通過示范、引 領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng) 一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量， 并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒綱要總則里指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作， 與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。家園合 作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時(shí)就能左右 幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)

17、家長樹立正確的教育 觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了 解我們的工作。幼兒園在家長會、 立正確的育兒觀。九月份：2.2. 教師技能技巧訓(xùn)練及考核。4.4. 隨堂聽課，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查。 （教學(xué)環(huán)節(jié)、教師的備課、教案、教育隨筆、晨間 活動等）5.5. 健康、快樂、發(fā)展主題活動材料整理。十月份：1.1. 豐富活動室區(qū)角材料，提供幼兒主動操作的機(jī)會。2.2. 組織集體備課，以年級組為單位，選擇主題，確定主備課人。3.3. 教學(xué)常規(guī)檢查。4.4. 健康、快樂、發(fā)展主題活動總結(jié)。一月份：1.1. 各班教學(xué)活動觀摩活動宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹1.1. 制訂本學(xué)期各類工作計(jì)劃，并且完成各班教室布置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等工作