2014年s版上冊四年級語文上冊教學計劃

1、2014年秋季學期四年級語文教學工作計劃小學四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習，要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了扎實的語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級，中年級養(yǎng)成的學習習慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關鍵的一個學年。一、學生情況分析 根據(jù)我自己的觀察，了解到本班學生思維相當活躍，個性張揚，但學習積極性不高，主動性不強。每次作業(yè)完成情況和課堂練習反饋都不夠理想，反映出孩子們基礎知識的不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁。據(jù)學校熟悉情況的老教師給我講：本班孩子上課時忙著各

2、說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見，對最基礎的知識點不放在眼里，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念看來，教學的著眼點不應僅僅停留在語文教學上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發(fā)展。二、教材分析：  本冊教材共分八個單元，以專題形式組織內容:導語，課文和語文百花園三個部分。每單元開頭的導語點明本組的專題，并揭示學習要求，每單元有四篇課文和一個“語文百花園”組成。課文均圍繞專題編選，分為精讀課文和略讀課文兩類（全冊共有課文32篇，其中精讀課文23篇，略讀課文9篇）。其中精讀課文后有識字寫字表，課后練習題，詞語花籃。在部分課文后面，安排

3、有 “學習鏈接”，以幫助學生了解相關資料或豐富學生的閱讀。每個語文百花園由45個欄目組成（語海暢游，積少成多，閱讀平臺，能說會道，筆下生輝等）。為學生交流展示綜合性學習的成果提供舞臺。 本冊教材設計了8個專題。它他依次是：多彩的童年、神奇的自然景觀、成長的足跡、人與自然、意志品質、科學精神、愛國精神、中外文化。每個專題內容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵著豐富的教育價值，可使學生在語文學習過程中，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情；受到高尚情操與愛美情趣的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界；可激發(fā)學生追求理想，崇尚科學，為實現(xiàn)理想而努力。三、本冊教材的教學目標本冊通過精美的選文，在語言

4、學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價值觀；認真的科學學習方法和良好的學習習慣；理解友情的可貴，受到意志品質的思想品德教育。在識字寫字，課文閱讀教學，口語交際，作文，綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。四、本冊學習要達到的主要目標:1、認字190個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習慣。2、會使用字典，詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹字帖。3、能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。 4、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。 5、能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘

5、事性課文的大意。6、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。7、在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。8、留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚，比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。9、在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。五、教學進度表單 元教 學 內 容課 時周 次第一單元1、綠葉的夢2、蘆葉船3、一只貝4*、快樂暑假語文百花園一2221413第二單元5、古詩三首6、觀潮7、火燒云8*、四秀童話語文百花園二3221245第三單元9、滿山的燈籠火把10、樹葉都是綠色的嗎11、成長12*、球五貝利語文百花園三2221278第四單元、期中考試13、麻省14、讓它他自由生息15、蒲公英的夢16*、臺灣蝴蝶甲天下語文百花園四期中考試22212910第五單元17、小草之歌18、爭吵19、小澤征爾的判斷20*、皮巧根橋語文百花園五222121112第六單元21、一塊特別的石頭22、地圖上的發(fā)現(xiàn)23、新型玻璃24*、人類的“老師”語文百花園六222121213第七單元25、倔強的小紅軍26、小兵張嘎奪槍記27、虎門銷煙28*、“0”的突破語文百花園七222121415第八單元29