數(shù)控車床零件加工任務(wù)單2-1（V17版）

1、使用數(shù)控車床的零件加工任務(wù)單2-1適用專業(yè)：數(shù)控技術(shù)適用年級(jí)：二年級(jí)任務(wù)名稱：定位軸的數(shù)控車削加工任務(wù)編號(hào)：R2-1難度系數(shù)：簡單姓名：班級(jí)：日期：實(shí)訓(xùn)室：一、任務(wù)描述加工定位軸，毛坯為60×130的45鋼。要求設(shè)計(jì)數(shù)控加工工藝方案，編制機(jī)械加工工藝過程卡、數(shù)控加工工序卡、數(shù)控車刀具調(diào)整卡、數(shù)控加工程序卡，進(jìn)行仿真加工，在數(shù)控車床上加工出合格的零件。二、相關(guān)資料及資源相關(guān)資料：1、教材數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)與程序編制項(xiàng)目1及項(xiàng)目2 2、教材數(shù)控機(jī)床操作P1P22 P36P383、教學(xué)課件相關(guān)資源：1、數(shù)控車床2、刀具、夾具、量具3、教學(xué)課件4、引導(dǎo)文1-15、工序卡6、刀具卡7、程序卡8、

2、宇航數(shù)控車仿真軟件9、計(jì)算機(jī)三、任務(wù)實(shí)施說明1、學(xué)生分組，每小組58人2、小組進(jìn)行任務(wù)分析3、資料學(xué)習(xí)4、現(xiàn)場教學(xué)5、小組討論，零件工藝性分析6、小組討論，制訂機(jī)械加工工藝方案7、小組討論之后，小組成員獨(dú)立編制數(shù)控技術(shù)文檔編制，包括數(shù)控加工工序卡、編制刀具卡、編制數(shù)控加工程序卡8、小組成員獨(dú)立完成仿真加工，并對(duì)數(shù)控加工程序進(jìn)行優(yōu)化9、小組成員獨(dú)立在數(shù)控車床上完成加工10、小組成員對(duì)數(shù)控技術(shù)文檔進(jìn)行優(yōu)化11、小組合作，制作ppt，進(jìn)行講解演練，小組成員補(bǔ)充優(yōu)化12、角色扮演，分小組進(jìn)行講解演示13、完成引導(dǎo)文2-1相關(guān)內(nèi)容14、完成教材數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)與程序編制P25、P70自測題內(nèi)容15、完成

3、教材數(shù)控機(jī)床操作P48思考題內(nèi)容四、任務(wù)實(shí)施注意點(diǎn)1、注意觀察車錐面的走刀路線。2、注意圓弧順逆方向的判斷。3、注意避免刀具干涉。4、選擇合理的走刀路線。5、操作數(shù)控車床時(shí)應(yīng)確保安全，包括人身和設(shè)備的安全。6、禁止多人同時(shí)操作一臺(tái)數(shù)控車床。7、禁止將數(shù)控車床在同一方向連續(xù)“超程”。8、遇到問題時(shí)小組進(jìn)行討論，可讓老師參與討論，通過團(tuán)隊(duì)合作獲取問題的解決。9、注意成本意識(shí)的培養(yǎng)。五、知識(shí)拓展1、通過查找資料等方式，了解數(shù)控加工技術(shù)的發(fā)展2、查找資料，了解目前主流的數(shù)控系統(tǒng)有哪些3、查找資料，比較FAUNC系統(tǒng)與SIEMENS系統(tǒng)在圓弧編程方面的區(qū)別任務(wù)分配表： 姓名內(nèi) 容完成時(shí)間任務(wù)執(zhí)行人：任務(wù)執(zhí)行人： 評(píng)