數(shù)控車床零件加工任務(wù)單3-2（V17版）

1、使用數(shù)控車床的零件加工任務(wù)單3-2適用專業(yè)：數(shù)控技術(shù)適用年級：二年級任務(wù)名稱：螺紋球形軸的數(shù)控車削加工任務(wù)編號：R3-2難度系數(shù)：較復(fù)雜姓名：班級：日期：實訓(xùn)室：一、任務(wù)描述加工螺紋球形軸，毛坯為60×160的45鋼。要求設(shè)計數(shù)控加工工藝方案，編制機械加工工藝過程卡、數(shù)控加工工序卡、數(shù)控車刀具調(diào)整卡、數(shù)控加工程序卡，進行仿真加工，在數(shù)控車床上加工出合格的零件。二、相關(guān)資料及資源相關(guān)資料：1、教材數(shù)控加工工藝設(shè)計與程序編制項目2部分2、教材數(shù)控機床操作項目一3、教學(xué)課件相關(guān)資源：1、數(shù)控車床2、刀具、夾具、量具3、教學(xué)課件4、引導(dǎo)文3-15、工序卡6、刀具卡7、程序卡8、宇航數(shù)控車仿真

2、軟件9、計算機三、任務(wù)實施說明1、學(xué)生分組，每小組58人2、小組進行任務(wù)分析3、資料學(xué)習(xí)4、現(xiàn)場教學(xué)5、小組討論，零件工藝性分析6、小組討論，制訂機械加工工藝方案7、小組討論之后，小組成員獨立編制數(shù)控技術(shù)文檔編制，包括數(shù)控加工工序卡、編制刀具卡、編制數(shù)控加工程序卡8、小組成員獨立完成仿真加工，并對數(shù)控加工程序進行優(yōu)化9、小組成員獨立在數(shù)控車床上完成加工10、小組成員對數(shù)控技術(shù)文檔進行優(yōu)化11、小組合作，制作ppt，進行講解演練，小組成員補充優(yōu)化12、角色扮演，分小組進行講解演示13、完成引導(dǎo)文3-1相關(guān)內(nèi)容14、完成教材數(shù)控加工工藝設(shè)計與程序編制P94、P95自測題內(nèi)容四、任務(wù)實施注意點1、注意觀察車螺紋G92與G76走刀路線的不同之處。2、注意觀察螺紋車刀的結(jié)構(gòu)。3、編制數(shù)控加工程序時，注意采用直徑編程方式。4、注意G76指令各參數(shù)的單位。5、遇到問題時小組進行討論，可讓老師參與討論，通過團隊合作獲取問題的解決。6、注意成本意識的培養(yǎng)。五、知識拓展1、通過查找資料等方式，了解車螺紋的兩種進刀方式2、查找資料，理解車螺紋的各主要尺寸的計算3、查找資料，比較FAUNC系統(tǒng)與SIEMENS系統(tǒng)在螺紋編程方面的區(qū)別任務(wù)分配表： 姓名內(nèi) 容完成時間任務(wù)執(zhí)行人： 評價姓名