大班半日活動設(shè)計

1、大班半日活動設(shè)計主題自然測量設(shè)計意圖 : 綱要中指出 : “數(shù)學(xué)教育得目標(biāo)就是 :能從生活與游戲 中感受事物得數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)得重要與有趣?！庇變哼M入大班后開 始對物體長度得測量活動感興趣。 因此 ,我設(shè)計了這次得活動 , 讓幼兒自 由探索各種測量工具 ,不同得測量方法 , 并學(xué)習(xí)正確得記錄方法。也讓幼 兒懂得所有得物體都可以測量 , 除了無邊無際得天空。本次活動最突出得 特點就是綜合利用與發(fā)揮幼兒園現(xiàn)有環(huán)境中得有利因素及其潛在得教育 功能,引導(dǎo)幼兒用不同工具測量 ,激發(fā)幼兒展開探索活動 ,讓幼兒在與環(huán)境得交互作用過程中既獲取知識又得到潛移默化得環(huán)境情感熏陶。時間表:7:40- 7:55晨

2、檢、入園7:55- 8:20晨間活動、早操活動8:20- 8:50早餐、t、.*1 1 r r . .8:50- 9:00過渡環(huán)節(jié)9:00- 9:25集體教育活動、1、亠亠1 1 r r - -9:25- 9:35過渡環(huán)節(jié)9:35- 9:50課間操、.*1 1 r r . .9:50- 10:00過渡環(huán)節(jié)10:00-10:25集體教育活動10:25-10:30過渡環(huán)節(jié)10:30-11:20區(qū)域活動11:20-11:25過渡環(huán)旬陽縣第三幼兒園鄢繼蕓11:25-12:05戶外活動12:05-12:25午餐12:25-12:35戶外散步12:35-14:30午休具體環(huán)節(jié) :、晨間活動 (7:40 7

3、:55)目標(biāo)要求:1、幼兒能愉快來園并主動、禮貌地與老師與小朋友問好。2、幼兒積極參與晨間活動 , 自由選擇活動器材進行游戲。教師指導(dǎo) :1、教師熱情接待家長與幼兒 , 詢問幼兒身體情況。2、觀察幼兒情緒狀況。教師注意為幼兒增減衣服。二、早操活動 (7;55 8:15)活動目標(biāo):1、愉快地跟隨音樂做早操 ,動作協(xié)調(diào)、優(yōu)美、有力 , 精神飽滿。2、大膽選擇喜愛得游戲內(nèi)容與材料 , 自主、愉快得進行游戲。知道 游戲好要將材料物歸原處。教師指導(dǎo) :1、帶領(lǐng)幼兒做操 , 注意糾正幼兒動作。2、調(diào)動幼兒積極性 , 鼓勵幼兒大膽參與。(8:20-8:50)(8:50-9:00)(9:25-9:35)(11

4、:2011:25)(12:05 12:25)( 一 ) 喝水(1) 目標(biāo): 能根據(jù)自己得需要進行排隊飲水 ;注意接水過程中得安全 ;了解多喝水得益處。(2)教師指導(dǎo):提醒幼兒飲水 ;提醒幼兒正確得飲水方法。 保證幼兒足 夠得飲水量。( 二) 入廁(1)目標(biāo):根據(jù)自己得情況及時入廁 ; 有秩序得排隊入廁 ;注意廁所安 全, 不推不擠。養(yǎng)成便后洗手得良好習(xí)慣。(2)教師指導(dǎo):組織幼兒排隊入廁 ; 提醒幼兒注意安全 ,不推不擠。( 三 ) 洗手(1)目標(biāo);養(yǎng)成良好得衛(wèi)生習(xí)慣 ; 掌握正確得洗手方法 ;養(yǎng)成節(jié)約用水 得習(xí)慣; 知道飯前便后要洗手。(2)教師指導(dǎo):提醒幼兒洗手 ,注意個體差異。( 四 )

5、 進餐(1)目標(biāo):養(yǎng)成良好得進餐習(xí)慣 ; 不挑食、不撒飯、安靜進餐 ; 正確使 用餐具; 認(rèn)識飯菜名稱。(2)教師指導(dǎo) : 教師指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成排隊得好習(xí)慣。提醒幼兒正確得使 用餐具, 注意用餐衛(wèi)生。關(guān)注個別挑食、偏食得幼兒。四、集體教育活動 (9:00 9:25)(10:00 10:25)活動一:數(shù)學(xué)- 長長得蔬菜活動目標(biāo):1、喜歡參與測量活動 , 樂意運用自然測量得知識來解決所碰到得問 題。2、自主選擇工具 , 測量物體得長短 ,初步認(rèn)識測量工具與測量結(jié)果之 間得關(guān)系, 并且初步學(xué)習(xí)正確測量得方法。3、在動手動腦得活動中激發(fā)幼兒得探究精神 , 發(fā)展幼兒觀察、比較 與判斷得能力?；顒又攸c: 學(xué)習(xí)

6、運用自然物測量物體得方法 ,并比較物體得長度?；顒与y點: 使幼兒掌握正確得自然測量得方法?；顒訙?zhǔn)備 :1、幼兒用書。2、大小相同得方塊若干 ,兩條長短不同得圍巾圖片 , 兔媽媽、兔寶寶 圖片、教學(xué)掛圖一張。雪花片、積木等材料活動過程:（ 一 ） 開始部分創(chuàng)設(shè)情境 ,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師: 今天我們大一班來了兩位特殊得客人 , 那就就是兔媽媽與她得 孩子。它們今天來就是想邀請小朋友們?nèi)ニ易隹?, 大家想不想去？兔媽 媽要帶上兔寶寶出去買菜 , 可就是外面實在就是太冷了 , 它們需要戴上圍 巾才能出門。（ 出示兩條圍巾 ）( 二) 基本部分1、學(xué)習(xí)運用自然物測量物體得方法 , 并比較物體得長度

7、。(1) 這兩條圍巾哪一條就是兔媽媽得 , 哪一條就是兔寶寶得呢？ ( 說 出自己選擇得理由 ) 。(2) 兔媽媽得圍巾到底比兔寶寶得圍巾長多少？我們要怎樣才能知 道？(3)引導(dǎo)幼兒用自然測量得方法測出圍巾得長短。 個別幼兒到前面來 操作, 用小方塊測量每條圍巾分別有幾個方塊長。 再請幼兒回答出測量得結(jié)果,并比較出長圍巾與短圍巾相差幾個方塊得長度 ,在測量時 ,教師要 強調(diào): 第一個小方塊必須與圍巾得一端對齊 ,小方塊必須挨在一起 ,不能 重疊也不能有空隙。(4)將測出得結(jié)果用數(shù)字寶寶表示出來 。2、用不同工具進行測量 , 探索“測量工具不同測量結(jié)果也不同”這 一現(xiàn)象(1) 除了用小方塊來測量

8、 , 您還有其她得測量工具嗎？ (請幼兒試一 試別得測量工具 )(2) 幼兒交流測量結(jié)果引出問題 : 為什么測量出得結(jié)果不一樣？(3)教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“測量工具不同測量結(jié)果也不同”這一現(xiàn)象3、操作幼兒用書 , 并完成練習(xí)。(1) 兔媽媽把菜已經(jīng)買回來了 , 它給我們買了黃瓜、茄子、蘆筍還有 豆角。小朋友想不想知道這些蔬菜有多長呢？我們用剛才得辦法一起來 量一量。(2) 教師示范黃瓜得量法。(3 幼兒自己測量其她三種蔬菜。并按照書上得要求完成練習(xí)。( 三 ) 結(jié)束部分延伸活動 : 請幼兒用學(xué)到得自然測量得方法來自選工具與教室里得 物品進行長短測量?；顒佣?: 語言 - 我長大了活動目標(biāo):1、知道

9、自己在幼兒園三年身體得成長變化。2、感受與小伙伴一起長大得快樂與自豪?；顒又仉y點 : 了解成長得過程?；顒訙?zhǔn)備: 畫紙、油畫棒、剛?cè)雸@時得照片、剛到園時得身高記錄、 幼兒用書?；顒舆^程:一、開始部分1、教師與幼兒一起討論長大得話題 : 誰還能想得起來自己剛?cè)胗變?園就是得樣子？現(xiàn)在三年過去了 , 您們有什么變化呢？您就是怎么知道 得？2、教師展示幼兒剛?cè)雸@得照片。討論: 這就是誰？與現(xiàn)在得她比有什么變化？請幼兒也來說說自己 得變化。3、引導(dǎo)幼兒表達成長得想法 : 瞧瞧自己長大得樣子 ,您有什么感覺？ 心里就是怎么想得？也來瞧瞧老師得變化吧。 ( 教師展示自己童年得照片 ,讓幼兒來分析比較。 )

10、二、基本部分1、探索身體成長得事實。(1) 引導(dǎo)幼兒運用自己在前面活動中掌握得測量經(jīng)驗 , 來驗證自己長 大得事實 : 我們怎樣才能知道自己長大了多少？爸爸媽媽就是怎樣做 得？老師這里有您們剛?cè)雸@時得記錄 , 我們一起來比較一下。(2)3-4 個幼兒貼墻壁站好 , 老師將她們?nèi)雸@時得身高畫在墻壁上 , 然 后在為她們畫上現(xiàn)在得身高。(3)請幼兒自瞧瞧長高了多少 , 說說使用了什么測量得工具知道結(jié)果 得、2、表達成長得心情。通過談話、比較等方法 , 讓幼兒感受自己得能力在不斷提高、體會在 自己得成長過程中父母及親人對自己得關(guān)愛。(1) 教師講自己小時候得趣事 , 啟發(fā)幼兒談?wù)撔r候得趣事。(2)

11、 小朋友 ,您們在很小得時候鬧過笑話嗎？(3)您還想長得更高嗎？如果您長得更高會發(fā)生什么樣得故事呢？三、結(jié)束部分引導(dǎo)幼兒談話“長大了干什么” , 使幼兒從小樹立遠大理想。老師在像您們這么大得時候 , 特別想當(dāng)一名教師 , 經(jīng)過我得努力 , 現(xiàn) 在我真得成了一名教師啦！小朋友 , 您們長大了想干什么？要想實現(xiàn)自己 得理想, 我們從小應(yīng)該怎么做呢？ 五、區(qū)域活動 (10:30 11:20) ( 一 ) 圖書區(qū)1、材料 : 與自然測量有關(guān)得故事書。2、規(guī)則: 選擇相應(yīng)得進區(qū)卡方能進區(qū) ;能安靜進行閱讀 ;愛護書籍; 瞧 完放回原處。3、目標(biāo): 通過閱讀了解測量得多種方法及趣味性。4、教師指導(dǎo) : 通

12、過有趣得測量 、寶藏藏哪兒了完成閱讀與講 述活動。（ 二） 美工區(qū)1、材料: 剪刀、畫筆、紙、膠棒等美工材料。2、規(guī)則:選擇相應(yīng)得進區(qū)卡進區(qū) ; 正確使用美工材料 ;注意材料使用 安全; 用完將材料收拾整齊。3、目標(biāo): 會根據(jù)目測畫出自己房間得大概比例。4、 教師指導(dǎo) : 指導(dǎo)幼兒完成 我得房間 主題繪畫活動（ 三 ）表演區(qū)1、材料: 木棍、水管、皮尺、長繩等。2、規(guī)則:選擇相應(yīng)得進區(qū)卡進區(qū) ;正確使用材料 ,與同伴友好相處 ;保 持安靜,不影響她人 ;用完將材料收拾整齊。3、目標(biāo):對材料要愛惜 ,活動結(jié)束后會整理。4、教師指導(dǎo) : 通過小豬班納得新床完成表演活動。（ 四 ） 科學(xué)區(qū)1、材料:

13、 各種長短不一得物品2、規(guī)則:選擇相應(yīng)得進區(qū)卡進區(qū) ;正確操作材料 ,完成相應(yīng)得記錄 ;保 持安靜; 用完材料收拾整齊。3、目標(biāo): 會將活動得結(jié)果進行簡單得記錄4、教師指導(dǎo) : 通過有趣得測量完成時間觀察記錄活動。（ 五 ） 建構(gòu)區(qū)1、材料: 積木、拼圖、雪花片等。2、規(guī)則:選擇相應(yīng)得進區(qū)卡進區(qū) ;正確操作材料 ,愛惜材料;保持安靜; 用完將材料收拾整齊。3、目標(biāo):在區(qū)域活動中遵守游戲規(guī)則 , 能與同伴交流、分享與合作。4、教師指導(dǎo) : 通過城門城門幾丈高完成建構(gòu)活動?；顒用Q : 小青蛙量池塘活動目標(biāo):1、愉快地扮演角色 , 會雙腳并攏向前蛙跳 , 體驗自己想辦法解決問題 得樂趣。2、積極參

14、與游戲 , 愿意大膽表達自己得感受體驗。六、戶外活動 (11:2512:05)活動重難點 : 會雙腳并攏進行蛙跳 ,并對跳得次數(shù)進行計數(shù)活動準(zhǔn)備 :場景: 大池塘、荷葉活動過程:1、創(chuàng)設(shè)情境, 小青蛙們要開運動會了 ,可就是她們不知道運動場到底 有多大,小青蛙決定量一量。教師講解游戲規(guī)則 :幼兒分四組 ,分別用蛙跳 得方法來測量荷花池得長與寬。每組選一人計數(shù)。2、教師示范蛙跳得動作 , 強調(diào): 整個跳得過程雙腳并攏。3、游戲開始, 幼兒將自己組得測量結(jié)果與其她組交流 ,發(fā)現(xiàn)問題能用 自然測量得知識進行解釋。4、幼兒生成新玩法。5、放松與整理活動 七、過渡環(huán)節(jié)1、目標(biāo): 幼兒根據(jù)自身得需要進行飲水、入廁等活動 ;適時得進行放 松活動。2、教師指導(dǎo) :提醒個別幼兒進行飲水以及入廁活動 , 照顧個體差異。 八、午餐 (12:0512:25)1、目標(biāo): 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好得進