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文檔簡介
1、有理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的法則,并能熟練地進(jìn)行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算(以三步為主)。2、運(yùn)算過程中合理使用運(yùn)算律簡化運(yùn)算。教學(xué)思考能夠根據(jù)問題的需要進(jìn)行有條理的思考。解決問題通過對計(jì)算過程的反思,獲得解決問題的經(jīng)驗(yàn),體會(huì)在解決問題的過程中與他人合作的重要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,積極參與討論敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),并尊重與理解他人的見解;能從交流中獲益。教學(xué)重點(diǎn)能熟練地按照有理數(shù)的運(yùn)算順序進(jìn)行混合運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)在正確運(yùn)算的基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)貞?yīng)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算。教學(xué)方法復(fù)習(xí)回顧,引入課題1、有理數(shù)的加法運(yùn)算法則是什么?減法運(yùn)算法則是什么
2、?它們的結(jié)果各叫什么?2、有理數(shù)的乘法運(yùn)算法則是什么?有理數(shù)的除法運(yùn)算法則是什么?它們的結(jié)果各叫什么?根據(jù)減法法則,減法可以轉(zhuǎn)化為加法,以便利用運(yùn)算律來簡化運(yùn)算。同樣,在一些除法運(yùn)算中,也可以利用除法法則二把除法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算;這樣就可以利用運(yùn)算律簡化運(yùn)算。3、什么叫乘方?用示意圖能表示冪、底數(shù)、指數(shù)等概念和關(guān)系嗎?4、在進(jìn)行有理數(shù)運(yùn)算時(shí),有時(shí)利用運(yùn)算律可以簡化運(yùn)算, 那有理數(shù)的運(yùn)算律有哪些?用式子如何表示?用式子表示是:abba(ab)ca(bc)abba( ab) ca(bc)a ( bc) abac5、在小學(xué)我們學(xué)過四則運(yùn)算,那四則運(yùn)算順序是什么?先算乘法,后算加減;若有括號(hào),應(yīng)先算
3、括號(hào)內(nèi)的。6、下面我們看一算式:3+ 22×(1 )=5在這個(gè)算式中,有加、有乘,還有乘方,那該如何計(jì)算呢?這節(jié)課我們就來研究有理數(shù)的混合運(yùn)算。探究新知,學(xué)習(xí)新課有理數(shù)的混合運(yùn)算順序是:先算乘方,再算乘除,最后算加減如果有括號(hào),先算括號(hào)里面的。師生共析 加和減是第一級(jí)運(yùn)算, 乘和除是第二級(jí)運(yùn)算, 乘方是第三級(jí)運(yùn)算。 運(yùn)算順序的規(guī)定應(yīng)是先算高級(jí)運(yùn)算,再算低一級(jí)運(yùn)算,同級(jí)運(yùn)算在一起,按從左到右的運(yùn)算順序。算一算3+22×( 1)5下面我們通過例題來熟悉有理數(shù)的混合運(yùn)算的法則:例 1 計(jì)算:1(1)18 6 ÷(-2)×()( 2)( 5)( 5)1 1( 5
4、) 10 1054(12( 3)(-4)×(-)÷(-)7)-27(232(11) ()(4)13322 2 +(-5 )(5)(-32 )×39練一練計(jì)算:(1)(1325) 163(52()2) )-4 ×5+80 6251 )4(2) (1)( 5( 8)( 3)52 11( 3)0 ( 3) ( 6) 12 ( 3) ( 8) 6(4) 253(25)1251424(5) 3 502 2(1)5(6)8 +(-32 )×(-2)(7)100÷(- 22 )-(-2)÷(2 )3玩一玩你會(huì)玩“24點(diǎn)”游戲嗎?從一副撲克
5、牌(去掉大、小王)中任意抽取4 取,根據(jù)牌面上的數(shù)字進(jìn)行混合運(yùn)算(每張牌只能用一次),使得運(yùn)算結(jié)果為 24 或-24 ,其中紅色撲克牌代表負(fù)數(shù), 黑色撲克牌代表正數(shù)。 J、Q、K 分別代表 11 、 12、13 。(1)小明抽到了黑桃 7 ,黑桃 3,梅花 3,梅花 7 ,你能湊成 24 嗎?如果是黑桃 7,黑桃 3,紅桃 7,紅桃 3 呢?(2)請將下面的每組撲克牌湊成24 :黑桃 Q,紅桃 Q,梅花 3,方塊 A;黑桃 A,方塊 2,黑桃 2,黑桃 3;7×3- (-3)÷ 7=247×3+(-3)÷(-7)=241212 × 3-( -1
6、2 )×(-1)=24 或( -12)×(1) -3=242(23)-1 = 24課堂練習(xí)1、課本第 79 頁習(xí)題 2.152、與你的同伴玩“24 點(diǎn)”游戲。課時(shí)小結(jié)本節(jié)主要學(xué)習(xí)了有理數(shù)加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算。進(jìn)行有理數(shù)混合運(yùn)算的關(guān)鍵是熟練掌握加、減、乘、除、乘方的運(yùn)算法則運(yùn)算律及運(yùn)算順序。本節(jié)還通過玩游戲進(jìn)一步加深理解了有理數(shù)混合運(yùn)算的法則,積累了運(yùn)算技巧,提高了運(yùn)算速度。課后作業(yè)(1)看課本第 77 78 頁;(2)課本第 79 習(xí)題 2.151預(yù)習(xí)提綱:(1)了解計(jì)算器的功能。(2)如何運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運(yùn)算。(3)每人準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)算器
7、?;顒?dòng)與探究1、用符號(hào)、填空:42322×4×3(222×(-3)×13)1(222×(-2)×(-2)2) (2)通過觀察、歸納,試猜想其一般結(jié)論。2、十邊形有多少條對角線?若將十邊形的對角線全部畫出比較麻煩,我們可以通過邊數(shù)較少的多邊形的對角線尋找規(guī)律,觀察下表:邊 數(shù)34567對角線數(shù)025914對角線增加數(shù)02345你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎?過程:讓學(xué)生充分觀察表,從表可以看出對角線隨多邊形邊數(shù)增加的規(guī)律:四邊形的對角線是2 條五邊形的對角線是5條,即 5=2+3六邊形的對角線是9條,即 9=2+3+4七邊形的對角線是14條,即 14=2+3+4+5八邊形的對角線是20條,即 20=2+3+4+5+6九邊形的對角線是27條,即 27=2+3+4+5+6+7十邊形的對角線是35條,即 35=2+3+4+5+6+7+8n 邊形的對角線是:n( n3)2+3+4+5+6+(n-2 ) =條對角線。2、小亮的爸爸在一家合資企業(yè)工作,月工資 2500 元,按規(guī)定:其中 800
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