中學(xué)生生活費用調(diào)查報告

1、中學(xué)生生活費用情況調(diào)查報告-東營市汀羅一中學(xué)生生活費用情況調(diào)查報告東營市汀羅鎮(zhèn)第一中學(xué)中學(xué)生低碳生活倡導(dǎo)小組引言】改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度很快，綜合國力增強(qiáng)了，人民生活水平也提高了，而接踵而來的問題也不少，其中未成年人的 消費問題也成為社會輿論的焦點話題。很多家長的行動都反映了 “再窮也不能窮孩子”的念頭，對子女的消費要求都盡量滿足，盡管是高 消費，也只是勿嘮幾句，最后還是給錢。而有些人雖然不富，受攀比 心理的影響，也向父母要錢去買高檔的東西。另外，西方的拜金主義、 享樂主義等糟粕觀念也傳人了中國，影響著我們的生活，也影響著部 分中學(xué)生的消費觀念。、課題提出隨著我國加入世界貿(mào)易組織和經(jīng)

2、濟(jì)的發(fā)展， 我國城鄉(xiāng)人民的生活 水平有了顯著的改善， 消費水平和消費結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化。 消 費已成了無時不有、無處不在的社會現(xiàn)象，在眾多的消費群體中，中 學(xué)生的消費現(xiàn)狀令人擔(dān)憂： 很多學(xué)生不是根據(jù)自己的實際需要和承受 能力來決定消費行為， “吃要美味，穿要名牌，玩要高檔 ”已成為許多 中學(xué)生追求的目標(biāo)， 另外在學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)中， 往往是物質(zhì)消費占絕 對優(yōu)勢。每天放學(xué)時 ,各間中小學(xué)校門口的一些雜貨店、小吃店就熱鬧起來了， 店門前擠滿了各個年級的學(xué)生， 購買各種自己需要的與學(xué) 習(xí)無關(guān)的東西。勤儉節(jié)約作為中華民族的傳統(tǒng)美德已經(jīng)越來越被當(dāng)代 中學(xué)生淡忘，隨之形成的不健康的消費觀念已經(jīng)嚴(yán)重影響了

3、當(dāng)代中學(xué) 生身心健康的發(fā)展。 因此，指導(dǎo)學(xué)生對此問題進(jìn)行調(diào)查研究具有重要 的現(xiàn)實意義。二、設(shè)計理念與思路通過開展綜合實踐活動， 培養(yǎng)我們對社會生活的積極態(tài)度和參與 綜合實踐活動的興趣； 了解信息技術(shù)、 社區(qū)服務(wù)和探究活動的一些常 識；希望通過對中學(xué)生消費情況的調(diào)查研究 ,以了解當(dāng)代中學(xué)生的個人消費情況 ,弄清學(xué)生個人消費的來源和消費開支情況 ,克服鋪張浪費的現(xiàn)象 , 幫助同學(xué)們樹立正確的消費觀， 養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣 ,樹立和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。預(yù)期目標(biāo)】1、知識與技能1）了解汀羅一中學(xué)生消費狀況， 找出目前學(xué)生消費存在的誤區(qū)。了解社會（尤其是家長）對學(xué)生消費的評價，以及其他一些群體的

4、消 費行為對學(xué)生消費行為的影響。2）針對現(xiàn)狀，提出切實可行的消費教育的途徑和方法。3）培養(yǎng)學(xué)生掌握搜集、分析和利用信息的能力及學(xué)習(xí)運用先進(jìn)的科技手段查找資料的方法。2、情感、態(tài)度和價值觀1）培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與工作的意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德。2）獲得親自參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格。3）培養(yǎng)學(xué)生走入社會和他人交往的能力。4）鼓勵我的個性表達(dá)和創(chuàng)意思考、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。三、對學(xué)生研究方法的指導(dǎo)1、讓學(xué)生自己討論確定研究方法。2、對學(xué)生確定的研究方法進(jìn)行修改、補充；并對每一種研究方 法的使用、注意事項等問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。最終確定的研究方法：問卷調(diào) 查

5、法；統(tǒng)計分析法；成果展示法。四、調(diào)查準(zhǔn)備1、確定調(diào)查范圍 : 此次調(diào)查共調(diào)查 210 人。調(diào)查以利津縣汀羅一中各年級學(xué)生為對象，其中六年級學(xué)生70 人，占調(diào)查人數(shù)的第 3 頁 共 12 頁33.33%，七年級學(xué)生 50 人，占調(diào)查人數(shù)的 23.81%，八年級學(xué)生 50人，占調(diào)查人數(shù)的 23.81%，九年級學(xué)生 40 人，占調(diào)查人數(shù)的 19.05%，男生 100 人，占調(diào)查人數(shù)的 47.62%，女生 110 人，占調(diào)查人數(shù)的52.38%，因而具有一定的代表性。2、確定調(diào)查步驟：收集資料 尋找調(diào)查方向設(shè)計問卷 ,散發(fā)問卷 ,收回問卷統(tǒng)計結(jié)果 分析，給出結(jié)論 反復(fù)修改。五、調(diào)查活動過程指導(dǎo)我班學(xué)生自

6、愿分組， 討論制定調(diào)查問卷， 進(jìn)行實地調(diào)查。（大 約用 5 周時間完成）1、學(xué)生自愿分成 4 組：第一組，調(diào)查六年級同學(xué)；第二組，調(diào)查七年級學(xué)生； 第三組，調(diào)查八年級學(xué)生； 第四組，調(diào)查九年級學(xué)生。2、每組學(xué)生討論制定調(diào)查問卷，教師參與指導(dǎo)，最終形成統(tǒng)的調(diào)查問卷。（分組、調(diào)查問卷的設(shè)計共用 2 周）3、每組學(xué)生進(jìn)行實地調(diào)查。 （2周）4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行成果匯總，總結(jié)前一階段獲得的信息。 （1 周）附表 1：中學(xué)生生活費用情況問卷調(diào)查1你每月零花錢的來源（可多選擇） ：A .父母B .祖父母/外祖父母C.自力更生D .其他2. 你每月大約用于生活消費的金額 ：A.150 以下 B.150-200

7、C.200-250 D.250 以上3. 你每月大約用于零花費用的金額：A.50 以下 B.50-80 C.80-120 D.120 以上4. 你每月的消費大多花在哪些方面：A.學(xué)習(xí)用品B.儲存起來C.網(wǎng)上游戲D.買零食C.服裝D.其他 5零用錢的主要消費時間段A. 除了周末的其他時間 B. 主要在周末消費6. 你每天要去光顧學(xué)校小賣部幾次：A.從來不去B. 12次C.起碼3次D.幾乎每個課間都去 7. .到了周五，你是否經(jīng)常因為提前把錢花完了餓一整天肚子，然后等待傍晚回家大吃一頓（住宿生必答）A.是 B.否題號1234567答案附表2:樹立正確消費觀的倡議書目前中學(xué)生存在不良消費，為了指導(dǎo)學(xué)

8、生理性消費、科學(xué)消費,避免互相攀比現(xiàn)象的發(fā)生，同時對于家庭經(jīng)濟(jì)較困難的學(xué)生能起到避 免自卑，避免通過非正常手段取得錢財?shù)目赡埽?使全社會更加關(guān)注中 學(xué)生的消費問題，逐步使中學(xué)生培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣。為此，我們心 理健康教育研究性學(xué)習(xí)小組全體成員展開了相關(guān)研究，在此基礎(chǔ)上, 我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議并提出我們的建議:1中學(xué)生必須做到合理消費。 以自身家庭情況為前提，根據(jù)我們進(jìn) 行的個案追蹤的經(jīng)驗，可以對家庭較富裕的同學(xué)指出一些亂花錢的不 合理性，使他們明白中學(xué)生應(yīng)適度消費，不該鋪張浪費，從而可以取 得良好的效果。2、消費應(yīng)從實際出發(fā)。對此，可以開展對于消費觀念的主題班會,讓同學(xué)們充分說出自己對消費的

9、想法和見解， 對一些盲目攀比、超前消費、趕時髦、隨波逐流的消費可能使中學(xué)生產(chǎn)生不良思想指出不合 理性。通過主題班會，能讓同學(xué)們明白消費應(yīng)做到“四不”不趕 時髦、不隨波逐流、不盲目攀比、不超前消費。3、樹立正確的消費觀，多參與自力更生的活動，努力提高自己的綜合素質(zhì)。 我們要節(jié)約學(xué)校的水、電，對此可以在各班成立志愿小組， 負(fù)責(zé)控制對本班的用電管理。 比如白天光線充足不用開燈時， 如果發(fā) 現(xiàn)開了燈就及時主動去把它關(guān)掉， 號召同學(xué)們踴躍參與， 用行動證明 決心。4、樹立科學(xué)環(huán)保的消費觀。 對此，可以動員各班黑板報成員出一期關(guān)于環(huán)保消費的黑板報， 提倡同學(xué)們消費應(yīng)考慮環(huán)境， 并動員同學(xué)們到學(xué)校食堂吃飯，

10、 盡量不要到外面的快餐店吃快餐，這樣既有利于我們的身體健康而且不會給環(huán)境帶來嚴(yán)重的“白色污染”。通過這些倡議的提出，可以使同學(xué)們徹底改變愚昧無知、不文明、不衛(wèi)生的消費第7頁共12頁習(xí)慣，杜絕一次性餐具的使用，減少“白色污染”5、發(fā)揚艱苦奮斗的精神，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。對此，每個月可以組織同學(xué)們到外面清掃街道， 把亂貼亂畫的墻擦洗干凈， 保證我 們的居住環(huán)境優(yōu)美；在學(xué)校食堂掛一些“粒粒皆辛苦” “珍惜糧食” 的宣傳報，希望同學(xué)們能節(jié)約糧食，不浪費糧食。誠愿廣大中學(xué)生樹立正確、 科學(xué)的消費觀， 為所有家長卸下不必要的 經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)自身的健康成長！讓我們共同努力吧！六、調(diào)查討論與分析1調(diào)查結(jié)果

11、統(tǒng)計表1.學(xué)生月均生活消費數(shù)量統(tǒng)計150元以內(nèi)150-200 元200-250 元250元以上人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比83.8%4621.9%10751%4923.3%表2零用錢數(shù)量統(tǒng)計50元以內(nèi)50-80 元80-120 元120元以上人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比125.7%5727.1%11655.3%2511.9%表3.零用錢的主要消費時間段統(tǒng)計除了周末的其他時間主要在周末消費人數(shù)百分比人數(shù)百分比4722.4%16377.6%表4.零用錢主要用途買學(xué)習(xí)用品儲存起來買零食上網(wǎng)買衣服其他人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例4320.5%00%11353

12、.8%188.6%104.7%2612.4%2、調(diào)查結(jié)果分析調(diào)查顯示，我校中學(xué)生月均生活消費在 200-250 之間 107人，占調(diào)查的 51%，200元以下僅為 54人，占調(diào)查人數(shù)的 25.7%，超過 250元的 49 人，占調(diào)查人數(shù)的 23.3%。零用錢在 80-120之間的有 116人，占調(diào)查的 55.2% ，而 50 元以下的卻只有 12 人，占調(diào)查的 5.7% ， 超過 120元的 25 人，占調(diào)查的 11.9%。調(diào)查表明，隨著我國經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，人們的生活越來越富裕，父 母給孩子的零用錢也越來越多， 特別是向我校這類寄宿制學(xué)校的中學(xué) 生，父母生怕自己的子女在學(xué)校挨餓，受到委屈，便給子

13、女的月均生 活消費也就越來越多。 而這些寄宿制中學(xué)生對這些除了基本生活費之 外的零用錢又不知道如何支配， 將這些錢主要用于買零食， 真正用于 購買學(xué)習(xí)用品的僅為調(diào)查人數(shù)的 20.5%，而把這些多余的零用錢儲存起來的為 0，另外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，寄宿制學(xué)校的中學(xué)生，主要是將這些零用錢用于周末的消費，占調(diào)查人數(shù)的 77.6%。3、調(diào)查結(jié)果的思考1）通過調(diào)查分析， 我們認(rèn)為出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因主要有以下幾點方面：第一、受社會環(huán)境的影響：隨著國民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活 水平的不斷提高， 多數(shù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況有了顯著改善， 因此人們的消 費水平也逐漸提高。 社會上一些人把消費水平作為衡量個人尊嚴(yán)、 地 位高低

14、的尺度， 青少年又有著極強(qiáng)的好奇心和模仿能力， 各種畸形的 消費文化潛移默化地影響和腐蝕著青少年。第二、受家庭環(huán)境的影響：現(xiàn)在的家庭多是獨生子女，父母視子女為掌上明珠，過分溺愛。 不少家長認(rèn)為現(xiàn)在生活條件好了，給孩子 零花錢也無關(guān)緊要， 再說還有助于培養(yǎng)孩子的理財能力； 還有的家長 認(rèn)為給零花錢可以讓孩子在同學(xué)面前不感到自卑， 自然也就對孩子的 零花錢疏于控制， 而他們往往忽視了過多的零花錢可能讓孩子滋生不 良的生活習(xí)慣，再加上缺少引導(dǎo)，使許多孩子不能正確使用零花錢。第三、中學(xué)生自身的消費觀念不成熟，容易出現(xiàn)從眾、攀比和求 異心理。一些學(xué)生為了在同學(xué)面前炫耀， 吃、穿、用樣樣都要講名牌； 還有

15、不少學(xué)生認(rèn)為 “別人有的，我也要有 ”，在這種從眾心理作用下， 不合理使用零花錢、亂消費的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了。第四、受學(xué)校教育的影響：如今，不少學(xué)校片面追求升學(xué)率，重 視對學(xué)生“智”的培養(yǎng)，卻忽視了 “德、體、美 ”等方面的教育，忽視對 學(xué)生的思想品德、生活能力的培養(yǎng)，尤其是消費能力、生存能力等尚 未得到重視。盡管也提倡艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，但由于內(nèi)容不 夠新穎，教育方式過于陳舊，不能跟上時代的步伐，往往在學(xué)生中起 不到很好的教育效果。2）中學(xué)生亂消費的現(xiàn)象， 給他們的健康成長帶來了許多不良的影響，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，極大地危害著學(xué)生的身心健康。許多學(xué)生有了零花錢，沒 有用在正經(jīng)事上

16、，而是花錢去網(wǎng)吧玩游戲，看一些不良的書籍、錄像 等等。不少學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，通宵達(dá)旦地玩游戲，不僅荒廢了學(xué)業(yè)， 而且還出現(xiàn)了精神異常。 如今，吃零食也成為學(xué)生消費的一個主要內(nèi) 容，尤其是初中生，一旦身上有了錢，見到喜歡吃的零食便會毫無節(jié)制地買。據(jù)調(diào)查，我校中學(xué)生零用錢的用途中排在首位的就是 “買零 食”。一些學(xué)校的校門前就有不少賣零食及飲料的小賣部，周圍還有 很多擺地攤的賣些廉價的食品， 許多零食并不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)， 往往都 是一些 “三無”產(chǎn)品，這樣不但浪費了錢，還損害了身體健康。其次，會逐漸養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣。有些學(xué)生零花錢較多，對很 多東西都不懂得珍惜， 養(yǎng)成了浪費的習(xí)慣。 比如，豐盛的午飯

17、因為 “沒 胃口”就原封不動地 “回收 ”了；早餐的面包咬了一口就慷慨地留給了垃圾桶 ”等等。如果有人 “介意 ”，他們會滿不在乎地說： “反正我花 的是我自己的錢。 ”但他卻沒有意識到，他瀟瀟灑灑所花的錢凝聚了 父母多少的血汗。再次，會加重父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致家長與子女關(guān)系緊張。中學(xué) 生由于心理不成熟，分辨是非能力差，看到別的同學(xué)有那么多錢，于 是也向父母要?？墒牵⒉皇撬械母改付己苡绣X，一些家庭的收入 并不高，但是為了滿足孩子，他們只好省吃儉用擠出一些錢來給孩子。倘若家長不能滿足孩子的要求，就容易使兩代人的關(guān)系緊張。第四， 也有可能會導(dǎo)致走上違法犯罪的道路。 所謂 “由儉入奢易， 由奢入

18、儉難。 ”家庭的生活條件不可能一成不變，倘若現(xiàn)在過慣了奢 侈生活，形成了一種錯誤的金錢觀，認(rèn)為 “金錢是萬能的 ”，一旦家庭 條件出現(xiàn)變故，無法面對現(xiàn)實，就有可能走上盜竊、搶劫甚至殺人的 犯罪道路?，F(xiàn)在誰的手里要是沒有零花錢，看著同伴經(jīng)常買這買那， 總是羨慕得很：要好的同學(xué)今天請了你， 你卻因為沒錢無法回請人家， 又尷尬得很。這種羨慕、尷尬處理得好是幸運，若是處理得不好，帶 來的后果將不可想象。七、建議：1、作為中學(xué)生特別是農(nóng)村中學(xué)生，必須養(yǎng)成正確的消費習(xí)慣，培養(yǎng)正確的消費心理， 樹立正確消費觀。 不要成為一個有錢但不會花 錢的人，要學(xué)會消費。要明白自己是一個純粹的消費者，而不是具有 生產(chǎn)能力的生產(chǎn)者， 因此，我們沒有權(quán)力大量花費來滿足自己的高要