創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方案

1、2011、關(guān)于印發(fā) 2011年湖南省勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程實鋪施工作得通知切實搞好我鎮(zhèn) 2011 年“陽光工程”農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，鎮(zhèn)實際，特制定本培訓(xùn)方案。等文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)2按照“政府推動、部門監(jiān)管、學(xué)0校培訓(xùn)、地方扶持、業(yè)”得要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，1成立鎮(zhèn)“陽光工程”農(nóng)民創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員1如下：、組織領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為認(rèn)真貫徹落實農(nóng)業(yè)部、財政部等六部委關(guān)于做好年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程實施工作箬得通知組 長：廖忠宇副組長：歐文武易正民成 員：陳新輝胡愛軍文度鋒 李雙全二、培訓(xùn)目得農(nóng)以外出務(wù)工返鄉(xiāng)農(nóng)民、種植大戶與有志于在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)得大、 中專畢業(yè)生為重點培訓(xùn)對象，以創(chuàng)業(yè)民理論、

2、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 與創(chuàng)業(yè)服務(wù)為培訓(xùn)內(nèi)容，著力培養(yǎng)創(chuàng)創(chuàng)業(yè)型農(nóng)民，幫助農(nóng)民提高創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)企業(yè)，推動農(nóng)業(yè)得標(biāo)準(zhǔn)化、業(yè)水平，引導(dǎo)與扶持受訓(xùn)農(nóng)民擴大生產(chǎn)規(guī)模，提高管理水平，創(chuàng) 專業(yè)業(yè)化生產(chǎn)與產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；?jīng)營；促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，挖掘與培拓展農(nóng)村就業(yè)潛力。三、培訓(xùn)專業(yè)根據(jù)我鎮(zhèn)重點發(fā)展得優(yōu)勢特色產(chǎn)訓(xùn)業(yè)及學(xué)員得培訓(xùn)需求，在調(diào)研得基礎(chǔ)上，采用產(chǎn)業(yè)相對集中原則開班，計劃開辦創(chuàng)業(yè)意識培 訓(xùn)班、創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)班。四、培訓(xùn)對象具有農(nóng)村戶口， 年齡在 1655 周歲，有一定創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)得外出 務(wù)工返鄉(xiāng)人員、種植大戶、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、專業(yè)合作 組織領(lǐng)辦人、 農(nóng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦人與有志于農(nóng)村創(chuàng)業(yè)得大中專畢業(yè)生。五、培訓(xùn)方式及時

3、間1、培訓(xùn)方式：集中授課與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合。2、培訓(xùn)時間： 2011 年 10 月 20 日 10 月 28 日（為期 9天）。六、培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)工作分為集中培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)設(shè)計、市場考察、實踐學(xué)習(xí)、 創(chuàng)業(yè)發(fā)展五個環(huán)節(jié)。1、集中培訓(xùn)（ 5 天）主要就是激發(fā)學(xué)員得創(chuàng)業(yè)熱情， 講授 SYB 創(chuàng)業(yè)技巧、 農(nóng)民創(chuàng) 業(yè)政策與產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。以課堂講授為主，加強互動。重點學(xué)習(xí) 中央與地方對農(nóng)民創(chuàng)業(yè)得優(yōu)惠政策、 SYB 創(chuàng)業(yè)基本理論與技能、 產(chǎn)業(yè)發(fā)展、國內(nèi)國際現(xiàn)狀與前景、產(chǎn)業(yè)新技術(shù)等相關(guān)課程。2、創(chuàng)業(yè)設(shè)計（ 2 天）學(xué)員結(jié)合本人實際與所學(xué)知識，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師得指導(dǎo)下，制 定本人創(chuàng)業(yè)計劃書，培訓(xùn)專家組對每位學(xué)員得創(chuàng)業(yè)項目計劃進行 論證。通過創(chuàng)業(yè)設(shè)計使學(xué)員基本掌握農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)設(shè)計得基本框架、 程序與步驟。3、市場考察（1天）根據(jù)學(xué)員創(chuàng)業(yè)方向與培訓(xùn)需要，安排1 2次產(chǎn)業(yè)發(fā)展與市場狀況考察，組織引導(dǎo)學(xué)員就考察情況開展交流實踐學(xué)習(xí)；組織學(xué) 員到創(chuàng)業(yè)實踐基地（大中型企業(yè)、種植基地、養(yǎng)殖場、現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 科技示范基地、合作社）實踐實習(xí)完善創(chuàng)業(yè)計劃。市場考察結(jié)束 后，每位學(xué)員根據(jù)自身實際寫出考察報告，并開展交流。4、實踐學(xué)習(xí)（1天）學(xué)員在完成集中培訓(xùn)、市場考察與創(chuàng)業(yè)設(shè)計任務(wù)得基礎(chǔ)上, 到創(chuàng)業(yè)實踐基地（大中型企業(yè)、種植基地、養(yǎng)殖場、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科