學期末個人自我總結(jié)

1、學期末個人自我總結(jié)20XX 學期末個人自我總結(jié) 1歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W時的我和 6 班，一切都還歷歷在目。時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。學習，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己 ; 生活，是要我們 通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物， 從而使 自己懂得朋友和團結(jié)的重要性。 因此，學會理解生活比學會生活要重 要; 夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不 斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移高一，是初中對高中

2、轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。在新的集體，認識了新的朋友和同學，感受了新的 學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔， 因為高中的學習需要理解的很多， 并不能像以往初中一樣， 到考試之前才來個臨時抱佛腳， 那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新。 “每節(jié)課，都要投 入百分之百的認真， 老師說的指示重點都要記住， 或許老師的某句話 就可能成為考試的重點。 別人沒有記住而你認真記住了， 你就可能成 為贏家。”這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴 我學習最重要的

3、就是課堂效應(yīng)。 除了課堂， 課外也有大量的各科作業(yè) 和習題。 Practicemakesperfect! 只有通過不斷的訓練和應(yīng)用，才能 把知識點消化并應(yīng)用自如。生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵。 每次都需要冷靜處理， 避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得 不知道如何處理。 但是經(jīng)歷過各種問題之后， 慢慢也學會以雙贏的方 式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情， 我都在不斷的鍛煉與改進中。 相信在 以后兩年的高

4、中生活中， 我的能力會得到更多人的認可和贊賞， 我的 人際關(guān)系可以不斷完善， 我的成績可以越來越優(yōu)異， 成為品學兼優(yōu)的 好學生!20XX 學期末個人自我總結(jié) 2一學期的生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試，學期末個人總結(jié)?；叵脒@四 個月來我的學習生活， 既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流， 在忙碌中我學到了該學的知識。 專業(yè)方面來到職業(yè)學校這個新的地方， 感受一種新的教學， 我倍感榮幸。 從一個開始還對機電一體化心存恐 懼的我，四個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說，學習 技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣， 爭

5、取讓自己明白些，會一些。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的 指導我、教我學，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習能力的 重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學自己感興 趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學得通，可我知道，技術(shù) 是個長期學習的過程， 沒有持久力就不會有成功。 每次和別人交流時， 我都以為自己在學校里每天都一無所獲， 可是在總結(jié)學習、 收獲成果 時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。我喜歡電工基礎(chǔ)，同時我又害怕電工基礎(chǔ)，我怕會聽不懂、學不會。事實證明， 電工基礎(chǔ)確實有些難，在我的學習過程中也確實遇 到了困難。時間充足時，我可以預(yù)習課程，老師講時也勉強聽得懂，

6、 作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足 - 不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用。 看著一道道 不餓基本題我真的不想做了， 可是這樣又不行， 只得硬著頭皮細細地 想例題，慢慢地分析例題， 總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回 用了。在開學初期，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越到 最后越忙，我擠不出時間去預(yù)習，甚至課后沒時間做練習、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息， 沒時間鞏固， 而且電工內(nèi)容又 逐漸變難，最終我又到了低谷，那時我只好干脆放下電工，忙過了最 急的事后再拿出時間總體復(fù)習。 這段復(fù)習的時間里好困難， 有時幾個 小時只做出二十幾道題， 可我還是堅持下來了， 基本上撿回了失去的 內(nèi)容。機械制圖的學

7、習也是個難題，我一向厭惡機械制圖，更不會學 機械制圖， 機械制圖考試分到四幾是很正常的。 以前有考試領(lǐng)著我還 勉強可以過得去，可到這完全要自己學，我就不知所措了。了解了機械制圖考試的形式后， 我開始轉(zhuǎn)移了以前的學習重點， 在各個老師和同學的引導下，我開始喜歡說機械制圖了，也有些喜歡學。本以為機械技術(shù)是個很簡單的科目，考試前背一背，看看就可以了。期中考試給了我一個警鐘 - 什么想學好都不是那么容易的， 機械技術(shù)也是如此。 所以期中以后我更加用心地學它， 雖然都是些理 論的東西， 可是這些知識能讓我對機械有更深入的了解， 不是只停留 在初步會用它， 并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作。 學習這門課我受 益非淺。其他課程的學習也并無用處。 比如思修課可以提高