幼兒園中班下學(xué)期教研組工作計劃

1、幼兒園中班下學(xué)期教研組工作計劃新的一年有新的希望，20XX龍年已經(jīng)到來了。迎接20XX那是 種嶄新，一種新的渴望。必須要有新的開端，不能等待，不能消磨時 光。只要齊心努力，我們相信，我們的生活會變得更好。因此，我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教 育理念武裝頭腦， 以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)， 以飽滿的教育熱情對 待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不 成為一句空話。 我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高， 要求每位教師認(rèn) 真對待教育各個環(huán)節(jié)， 從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生， 努 力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 平時大家都忙于自己教學(xué)， 于是就利用教研活 動時間靜下心

2、總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。本學(xué)期教研工作以園教研會議， 全面落實 " 幼兒園教研工作目標(biāo) " ， 以教育信息化、 教育現(xiàn)代化為依據(jù)， 以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì) 為重點，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué) 習(xí)，開拓創(chuàng)新， 扎扎實實地開展各項教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教 育工作推向新的臺階。、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)全組教師理論水平的整體提高。1 安排一部分時間深入領(lǐng)會新綱要精神，在全體教師心目中 統(tǒng)一認(rèn)識，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實實，并且要求教師學(xué)以致用，把 所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。2 擴(kuò)大知識面，掌握新知識。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識不

3、斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博 采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識，不斷充實自己。二、以班級課堂為載體，夯實教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)。1 觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗， 取長補(bǔ)短。2 公開課討論，組織每個教師輪上一堂課，由開課老師就這堂課 的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中 尋求最佳教育途徑。3 積極參加區(qū)、園組織的各種教育評比，教育活動案例評比等， 通過以上活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造良好的教育氛圍。三、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。1 反思是教師的一種自我提高的有效形式， 因此我們積極

4、鼓勵教 師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。2. 教無止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活 中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋，共同商討。3. 鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比，有效地提高教師 的教學(xué)水平和教研能力！四、加強(qiáng)課題研究，提高科研水平通過理論學(xué)習(xí)等使全組教師了 解正確的科研思路， 掌握科學(xué)的研究方法， 在身體力行的課題研究中 加深認(rèn)識、熟練技巧，感受科研的實效，體驗思考的樂趣，使本組教 科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平，重點做好以下幾點：1. 課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實質(zhì)的規(guī)范。要營造實事求 是的研討氛圍， 課題研究的績效要體現(xiàn)在教師教育觀念

5、的更新， 教學(xué) 設(shè)計的優(yōu)化上。2. 課題研究從注重模仿到注重對問題的探究思考。教師要融會貫 通、科學(xué)地運用教育學(xué)、 心理學(xué)等相關(guān)理論指導(dǎo)自己獨立進(jìn)行課題研 究，并能從科研中獲得成功感。3. 課題研究從注重結(jié)果到注重過程與結(jié)果相結(jié)合。教師要用科學(xué) 發(fā)展的眼光來實施課題研究， 完善操作過程，使課題研究穩(wěn)步、踏實、 科學(xué)、客觀地深入進(jìn)行。五、具體安排：第一、二周：制定教研組計劃、教學(xué)計劃及交流班級計劃。提出本學(xué)期教研組教學(xué)的重點，大家進(jìn)行探討。討論教師節(jié)及中秋節(jié)的活動內(nèi)容。優(yōu)秀教案的交流活動及新書的推薦活動。討論"慶三八""夸夸我的好搭檔 "活動的內(nèi)容及形式。第三、四周：準(zhǔn)備驗收前的準(zhǔn)備工作。討論 4 月份的教學(xué)要求，制定游戲計劃。討論"走進(jìn)大自然 "活動的內(nèi)容及注意事項 .各班編排好新早操、律動，進(jìn)行觀摩早操活動的準(zhǔn)備。第五、六周：1 繼續(xù)深入加強(qiáng)隨堂聽課活動，提高聽課評課的能力。2 加強(qiáng)本教研組教學(xué)重點實施的探討， 就各班不同的情況進(jìn)行匯 總并提出新的目標(biāo)。3 匯總家長會情況以及教學(xué)中的問題。4 課題每月一小結(jié)，各組對實施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實施 情況，并進(jìn)行分析、修改 .第七、八周：討論 5 月份的月目標(biāo)及課的安排。學(xué)習(xí)新的半日活動安排， 進(jìn)行探討，對于不明白之處重點研究。談?wù)劷盏慕虒W(xué)重點的實施情況及下次的重點