少兒口才公開試聽課案例

1、中華少兒口才公開試聽課案例尊敬得各位家長大家好：歡迎您們在百忙之中走進(jìn)我們中華少兒口才語言藝術(shù)培訓(xùn)中心 得公開課堂。我就是本節(jié)課得主講老師 ,首先我將為大家介紹一下我 們中華少兒口才語言藝術(shù)培訓(xùn)中心。 本中心得語言藝術(shù)培訓(xùn)就是從上 海快樂鳥文化傳播有限公司引進(jìn)得具有很強(qiáng)實(shí)力并且很成熟得一個項目。上?？鞓辐B文化傳播有限公司成立于2 0 0 0年9月份，就是所專門從事幼兒教育、 幼兒腦潛能開發(fā)得項目機(jī)構(gòu)。 目前開設(shè)得專業(yè) 有中華少兒口才、 神奇得手指等諸多項目。 我們中華少兒口才語言藝 術(shù)培訓(xùn)中心將以“一切為了孩子，為了孩子得一切”得宗旨，以“開 發(fā)兒童智力、培養(yǎng)兒童興趣、激發(fā)大腦潛能、培養(yǎng)良好習(xí)

2、慣”得教育 理念,突破了傳統(tǒng)得教學(xué)模式與方式，根據(jù)孩子不同時期、不同能力 開設(shè)了不同得教學(xué)課程。 我們主要以故事大王、 詩歌朗誦、少兒播音、 少兒演講、小主持人、口頭作文、三分鐘脫口秀、即興表達(dá)等形式 以貫口練習(xí)、繞口令、瘋狂詞組、故事表演、兒歌等內(nèi)容為載體；通 過模仿訓(xùn)練、課堂訓(xùn)練、表演訓(xùn)練、正音訓(xùn)練、語流訓(xùn)練等內(nèi)容，在 普通話發(fā)聲、發(fā)音、氣息、語流音變、課堂專注力、表演訓(xùn)練、膽量 訓(xùn)練、組織語言、 表達(dá)語言等方面培養(yǎng)學(xué)生得學(xué)習(xí)能力，讓每個孩子 都有展示自我得機(jī)會，從而增強(qiáng)孩子得表現(xiàn)欲望 ,克服膽小畏懼懶惰 得心理情緒，使孩子敢于大膽表現(xiàn) ,從而提高孩子得學(xué)習(xí)興趣 ,達(dá)到素 質(zhì)教育得全面提升

3、。親愛得同學(xué)們大家好 : 歡迎您們走進(jìn)中華少兒口才語言藝術(shù)培訓(xùn) 中心得課堂 .我就是您們得口才老師 ,我姓施 ,今天瞧到來了這么多得 同學(xué)，我又叫不上來名字， 那么誰能主動得到前面來做一下自我介紹 呢?（如果沒有，可以通過做游戲得方式叫幾名同學(xué)到前面來。游戲： 喊1、2、3木頭人，誰動了誰就到前面做介紹）。好，今天得自我介紹 就到這里,以后我們會讓每個同學(xué)都有做自我介紹得機(jī)會 .同學(xué)們，既 然您們來到了中華少兒口才語言藝術(shù)培訓(xùn)中心得課堂， 那么我要告訴 您們 ,在這里不僅可以聽到好聽得故事，還可以玩很多有趣得游戲， 同時對您們進(jìn)行最權(quán)威得口才訓(xùn)練，好口才可以助您們無往而不勝。同學(xué)們喜不喜歡聽故

4、事呀？（同學(xué) :喜歡）那么今天老師就給您們帶 來了一個非常有意思得故事 ,但就是在聽故事之前呢，老師有一個要求，那就就是要求同學(xué)們認(rèn)真聽故事當(dāng)中出現(xiàn)了哪兩個人物,一會兒 老師要找同學(xué)回答問題。下面請聽故事金蛋有一天 ,老婆婆在院子里大喊大叫“喂，老伯伯，快來瞧呀 ,不得 了了，咱們家得母雞下了一個金光耀眼得大金蛋呀” 。從此母雞每天 都下一個金蛋 ,而且賣了很高得價錢 ,原本很貧窮得她們一下子變得很 富有了，要什么有什么 ,可就是她們還想要更多得金子，怎么辦呢？ 老伯伯想， 這只雞每天都下一個金蛋， 那么它得肚子里一定有很多得 金子吧，于就是，老伯伯就這只雞給殺了 ,可就是卻沒有得到一丁點(diǎn) 得

5、金子呀，糟了、糟了，如果這只雞還活著 ,它每天還能生一個蛋 ,這可慘了 ,哎、好,同學(xué)們，故事講完了，誰能告訴我故事中都有哪兩個人物 呢?（同學(xué):伯伯與婆婆 ）那么我們來瞧一下伯伯得聲母 b 得發(fā)音，在讀 這個音得時候首先把雙唇緊閉，然后把最張大，讀b a,快讀b a,（讀兩遍）接下來請同學(xué)們把手伸出來跟老師一起寫“b種一粒豆” （寫兩遍）。b可以拼成伯伯（讀兩遍），下面再瞧P得發(fā)音，這個音也 就是要把嘴張大讀Pa,快讀P a,（讀兩遍）,P可以拼成婆婆（讀兩 遍）請同學(xué)們跟老師一起寫“ P系一個扣”（寫兩遍）。在這里請同學(xué) 們注意 b 與 P 得共同點(diǎn)就是發(fā)音之前都就是雙唇緊閉, 不同點(diǎn)就是

6、 b 就是不送氣音,P就是送氣音。好了，同學(xué)們，認(rèn)識了拼音寶寶b與P, 老師發(fā)現(xiàn)有得同學(xué)說話唇部沒有力氣, 那么怎樣才能讓唇部更有力氣 呢？今天老師就教大家一個唇部操, 以前啊同學(xué)們做過廣播體操、 眼 保健操,那么做唇部操就是不就是第一次呀？好, 現(xiàn)在請同學(xué)們把嘴 撅起來 ,先向前,再向左、向右, （練三遍）,同學(xué)們練得非常好。老婆婆由于年齡大了,身體不太好生病了,老伯伯非常著急,就為她請來了醫(yī)生,醫(yī)生拿了一張紙條放在了老伯伯得嘴邊,（說伯伯） 什么反應(yīng)也沒有 ,這說明老伯伯得身體呀非常棒 ,隨后醫(yī)生又把紙條放 在了婆婆得嘴邊,（說婆婆）咦,紙條動了 ,這說明老婆婆得身體很虛 弱,說話很費(fèi)力氣

7、,醫(yī)生給老婆婆開了一個藥方 ,如果每天我們得同 學(xué)為她念上三遍,那么老婆婆很快就會好得 .同學(xué)們,您們愿不愿意 幫助老婆婆呀 （同學(xué):愿意）,太棒了,那就是個什么藥方呢？讓老師來告訴您們,就是一則繞口令 -拔蘿卜（或八百標(biāo)兵適合四年級以上得學(xué)生 ）。下面請聽繞口令拔蘿卜（ 白須白伯伯白發(fā)白婆婆 伯伯扶婆婆 婆婆扶伯伯上了山坡拔蘿卜白蘿卜 紅蘿卜 白紅蘿卜營養(yǎng)多）同學(xué)們讓我們一起來一遍好不 好?。ㄍ瑢W(xué) :好）老師說一句同學(xué)們說一句（一遍） ,說得非常好，下 面老師說上句 ,同學(xué)們說下句 （一遍）,同學(xué)們記住了嗎 ?（同學(xué):記住了 ）。那么現(xiàn)在呀老婆婆想聽同學(xué)們說一遍可以嗎 ?（同學(xué) :可以）全體

8、起立， 請聽繞口令拔蘿卜 （一遍 ）同學(xué)們請坐，剛才老師瞧到有得同學(xué)呢b與P還就是沒有清晰得發(fā)出來，這就是為什么呢？我們說話除了唇部用力,還需要哪用力 呀?（瞧一下同學(xué)）那就就是我們得舌頭，那么怎樣才能讓我們得舌頭 更靈活呢 ?現(xiàn)在老師再教您們一個舌部操，請同學(xué)們把舌尖頂住左內(nèi) 頰，然后反方向（像含糖一樣，左、右各做三次） ，接下來做立舌， 舌尖平穩(wěn)地放在嘴邊，然后把舌頭立起來 （左、右兩個方向分別貼在 牙齒上）這一節(jié)呢有點(diǎn)難度 ,不過沒關(guān)系，只要同學(xué)們每天都能堅持 做三遍 ,肯定能做好，甚至?xí)壤蠋熥龅眠€好 .今天呀在同學(xué)們得幫助下 ,老婆婆得病很快就好了，她又能做家 務(wù)活了 ,有一天她在院

9、子里喂雞得時候啊突然發(fā)現(xiàn)一只母雞下了一個 金光耀眼得金蛋 ,于就是她就對著院子外邊得老伯伯喊了起來，那么 請同學(xué)們想想 ,這時候她得聲音應(yīng)該大呢還就是小呢 （同學(xué)：大）那么 怎樣才能讓聲音更加洪亮、 更加圓潤、 更加有穿透力呢？今天老師就 教您們胸腹式聯(lián)合呼吸法。 您們每天放學(xué)回家就會聞到爸爸媽媽做得 香噴噴得飯菜，這時候您會怎么樣啊 ?就是不就是會深吸一口氣呀？ 對,就就是把這香噴噴得味道吸到肚子里，然后再像吹蠟燭一樣慢慢地呼出去，但就是不能把蠟燭吹滅了 ,必須讓火苗動起來?，F(xiàn)在請同 學(xué)們試一試 （做一遍）強(qiáng)調(diào) :不能提肩。那么現(xiàn)在我們學(xué)會了胸腹試聯(lián)合呼吸法，再來模仿老婆婆喊老伯伯得聲音就有

10、勁了,我們一起來 遍好嗎？（同學(xué)：好）全體起立 （模仿：老伯伯，快來瞧呀 ,不得了了 , 咱們家得母雞下了一個金光耀眼得大金蛋呀 ）.太棒了 ,老師把大拇指 獎勵給您們。現(xiàn)在我想問同學(xué)們，老婆婆家得母雞下了一個金蛋，她 得心情怎樣??？ （同學(xué)：高興）那么老婆婆得表情應(yīng)該什么樣呢？ （同 學(xué)：微笑 ） 好，我們得面部表情可以表現(xiàn)出高興，還可以表現(xiàn)出什么 呢？（同學(xué) :生氣、驚訝、難過、驕傲 ）那么怎樣才能讓我們得面部表 情豐富靈活呢？現(xiàn)在我們來做一個游戲 .這就是一個硬幣游戲，老師 要找?guī)酌瑢W(xué)到前面來 ,每人發(fā)一枚硬幣放在您們得額頭上 ,不許用手 碰,要通過面部肌肉來把它移到下巴得位置 ,聽明

11、白了嗎？（同學(xué) :聽明 白了）下面得同學(xué)要做評委要瞧仔細(xì)呀 ,瞧誰做得最出色。 （游戲開始） 評出第一、第二名，給予鼓勵。硬幣游戲可以使我們得面部肌肉更加 靈活 ,面部表情更加豐富，下面我們就用微笑得表情、高興得心情來 模仿一下老婆婆得話 ,好不好啊 ?（同學(xué)：好 ）全體起立 ,瞧誰得表情最 好?（模仿：喂 ,老伯伯，快來瞧呀，不得了了 ,咱們家得母雞下了一個 金光耀眼得大金蛋呀） 。同學(xué)們模仿得太棒了 ,（給予掌聲 ）,那么現(xiàn)在 我想問同學(xué)們，老婆婆得聲音就是粗還就是細(xì)呢？（同學(xué)：粗）我現(xiàn) 在就找?guī)酌瑢W(xué)到前面來 ,把老婆婆得聲音、動作表情都要表演出來，找 5、6 名同學(xué)，可以找兩次，同時給予糾正與指導(dǎo)） 。今天同學(xué)們表現(xiàn)得這么棒 ,將會得到老師得一個小禮物 ,就是個什么禮物呢 ?一張小紙條，您們可別小瞧了這張小紙條，它可以做很多 得游戲呢，由于時間關(guān)系， 今天老師只能先教您們一個小游戲，當(dāng)您 們拿到紙條時 ,用大拇指與食指捏緊，用我們學(xué)過得胸腹式聯(lián)合呼吸 法去吹 ,瞧誰得小紙條飄得時間最長 ,誰就就是冠軍啊 ,聽明白了嗎？ 每人發(fā)一張，一會老師要找同學(xué)到前面比賽哦。 （找 7、8 名同學(xué)到前面 ,邊吹邊指導(dǎo)，要快吸慢呼，深吸一口氣，慢慢地呼出去,評出一、 二名給予獎勵）