美術(shù)課外活動記錄

1、美術(shù)課外活動記錄活動時間次1教師樊洪巧日期201510活動容膏幾形體寫生（正體）1、講解正體的形體特征（正正）讓學(xué)生學(xué)會觀察所學(xué)物體,并學(xué)會運用專業(yè)的角度去分析和思考3 了解繪畫上一些最最基礎(chǔ)的步驟及工具等活2、構(gòu)圖教師不。動在示過程中講解如畫線條，長直線，如找到明暗交過界線,投影等最基本的要素。并教會給學(xué)生法，讓學(xué)生去程練習(xí)體會。記3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。初學(xué)者在練習(xí)的過程中難免會感覺力不從心，畫出的線條彎彎曲曲，不能說想畫什么就錄能出來什么。針對這種情況，我會給他們指導(dǎo)，并鼓勵他們。4、 展小并互評回作小組成員全體美術(shù)興趣小組成員課后作業(yè)每k調(diào)子線條，長橫線，豎線，斜線美術(shù)課外活動記錄活動

2、時間次2教師樊洪巧日期201510活動容膏幾形體寫生（長體）活1、講解長體的形體特征，讓學(xué)生學(xué)會觀察所學(xué)物體，并學(xué)動過會運用專業(yè)的角度去分析和思考。從而結(jié)合上容舉一反三。2、構(gòu)圖教師小。程記在示過程中回顧如畫線條，長直線，如找到明暗交界線，投影等最基本的要素。并那學(xué)生作業(yè)進行點評。錄3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。初學(xué)者在練習(xí)一后畫出的線條有所進步，但是進步的空間仍很大，針對這種情況，我會繼續(xù)給他們指導(dǎo)，并鼓勵他們。4、 展小并互評回作小組成員全體美術(shù)興趣小組成員課后作業(yè)每小調(diào)子線條，長橫線，豎線，斜線美術(shù)課外活動記錄活動時間次3教師樊洪巧'日期201510活動容膏幾形體寫生（球體）活動過程記

3、錄1、 講解球體的形體特征球體的繪畫法，用長直線切出來。2、構(gòu)圖教師示進行常規(guī)講解，并說出球體與正體，長體打形的不同法。3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)基本法學(xué)生能夠掌握，就如學(xué)數(shù)學(xué)一般，用心便可學(xué)會。E求體相對來說較難些，可多看書，多練習(xí)。4、 展小并互評回作小組成員全體美術(shù)興趣小組成員課后作業(yè)每k調(diào)子線條，長橫線，豎線，斜線美術(shù)課外活動記錄活動時間次4教師樊洪巧日期201511活動容膏幾形體寫生（圓錐體）活動過程記1、 講解圓錐體的形體特征三角形和圓組成，結(jié)構(gòu)分析2、構(gòu)圖教師示簡單示，多多練習(xí)3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)錄4、展小并互評回作小組成員全體美術(shù)興趣小組成員課后作業(yè)每e調(diào)子線條，長橫線，豎線，斜

4、線美術(shù)課外活動記錄活動時間次5教師樊洪巧日期201511活動容膏幾形體寫生（圓柱體）活動過程記錄1、 講解圓柱體的形體特征長形及圓形。圓柱圖體相對來說簡單易學(xué)。圓透視成橢圓對學(xué)生相對來說有所難度2、構(gòu)圖教師示長直線，橢圓的運用3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)4、 展小并互評回作但是對于把小組成員全體美術(shù)興趣小組成員課后作業(yè)每e調(diào)子線條，長橫線，豎線，斜線美術(shù)課外活動記錄活動時間次6教師樊洪日期201511活動容膏幾形體寫生（穿插體）活動過程記錄1、 講解穿插體的形體特征圓錐體和長體組合2、構(gòu)圖教師示3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)4、 展小并互評回作小組成員全體美術(shù)興趣小組成員課后作業(yè)每人調(diào)子線條，長橫線，豎線，

5、斜線美術(shù)課外活動記錄活動時間次7教師樊洪巧日期201511活動容膏幾形體寫生（四棱錐）活動1、講解四棱錐的形體特征三角形以及四邊形過程2、構(gòu)圖教師示記錄3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)4、展小并互評回作小組成員全體美術(shù)興趣小組成員課后作業(yè)每k調(diào)子線條，長橫線，豎線，斜線美術(shù)課外活動記錄活動時間次8教師樊洪巧日期201512活動容膏幾形體寫生（正體，球體，圓柱組合）活動過程記錄1、 講解構(gòu)圖法構(gòu)圖的學(xué)習(xí)，是組合體的必備基礎(chǔ)，也是決吉副好畫的必要條件。2、構(gòu)圖分類教師示三角形構(gòu)圖，C型構(gòu)圖，S型構(gòu)圖等3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)4、 展小并互評回作小組成員全體美術(shù)興趣小組成員課后作業(yè)每小調(diào)子線條，長橫線，豎線，斜

6、線美術(shù)課外活動記錄活動時間次9教師樊洪巧日期201512活動容單個靜物形體臨?。ㄌO果）1、 講解蘋果的形體特征（靜物打形注意，寧勿圓）活蘋果是最基本，必考的知識點。蘋果即簡單又復(fù)雜，所動以學(xué)會蘋果了，其他物體也就輕而易舉了。過2、打形教師示（用直線切出形體）程快速抓住蘋果形態(tài)，并打出形體，分出三大面記3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)錄4、展小并互評回作小組成員全體美術(shù)興趣小組成員課后作業(yè)每小調(diào)子線條，長橫線，豎線，斜線美術(shù)課外活動記錄活動時間二次10教師樊洪巧日期201512活動容單個靜物形體臨?。ɡ妫┗顒?、 講解梨的形體特征（靜物打形注意，寧勿圓）梨相對蘋果來說簡單易學(xué)，形狀獨特，易于把握。過程2、

7、打形教師示（用直線切出形體）獨特的形體結(jié)構(gòu)，三大面，五大調(diào)子做出來。記錄3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)4、展小并互評回作小組成員全體美術(shù)興趣小組成員課后作業(yè)每小調(diào)子線條，長橫線，豎線，斜線美術(shù)課外活動記錄活動時間次11教師樊洪巧日期201512活動容單個靜物形體臨摹（一串香蕉）活動過程記錄1、 講解香蕉的形體特征（靜物打形注意，寧勿圓）講解一串香蕉整體形狀的打形法，并分出結(jié)構(gòu)。2、打形 教師示（用直線切出形體，整體感覺）整體的形態(tài)，明暗交界線，三大面3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)4、 展小并互評回作小組成員全體美術(shù)興趣小組成員課后作業(yè)每e調(diào)子線條，長橫線，豎線，斜線美術(shù)課外活動記錄活動時間次12教師樊洪巧日期

8、2016 01活動容單個靜物形體臨?。ㄉ钌蓿┗顒舆^程記錄1、 講解罐的形體特征（靜物打形注意，寧勿圓）罐也是必考容，也世-幅回中的主題物。中特點把握2、打形教師示（用直線切出形體）罐的形體簡單，調(diào)子一般上的比較重。3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)4、 展小并互評回作小組成員全體美術(shù)興趣小組成員課后作業(yè)每小調(diào)子線條，長橫線，豎線，斜線美術(shù)課外活動記錄活動時間次12教師樊洪巧日期201601活動容多個靜物組合（蘋果，香蕉，罐，梨）活動過程記錄1、 講解構(gòu)圖基本法，物體特征（靜物打形注意，寧勿圓）回顧幾體構(gòu)圖，并運用到靜物組合中來。2、構(gòu)圖教師示（用直線切出形體，米用三角形構(gòu)圖式）打破構(gòu)圖形體常規(guī)，而整體構(gòu)

9、圖均衡即可3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)4、 展小并互評回作小組成員全體美術(shù)興趣小組成員課后作業(yè)每k組合體構(gòu)圖，并畫明暗交界線及投影。美術(shù)課外活動記錄活動時間次13教師樊洪巧日期2016 01活動容多個靜物組合（蘋果，香蕉，可樂瓶，葡錮，盤子）活動過程記錄1、回顧上學(xué)習(xí)容（靜物打形注意，寧勿圓，構(gòu)圖變換 s構(gòu)圖）2、構(gòu)圖，讓學(xué)生學(xué)會深入刻圓靜物，更深了解并畫出物體的三大面（亮，暗，灰）3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)4、 展小并互評回作小組成員全體美術(shù)興趣小組成員課后作業(yè)每k組合體構(gòu)圖，并畫明暗交界線及投影。美術(shù)課外活動記錄活動時間次14教師樊洪巧日期201601活動容多個靜物組合（蘋果，香蕉，啤酒瓶，葡萄，盤子）組織學(xué)生進行繪畫作品展覽?；?、 回顧上學(xué)習(xí)容（靜物打形注意,圖）寧勿圓，構(gòu)圖變換 s構(gòu)動過程記錄2、構(gòu)圖，讓學(xué)生學(xué)會深入刻圓靜物