少兒表演主持課程介紹

1、少兒表演主持課程介紹(總 3頁)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company CAI本頁僅作為文檔封面，課程介紹基 目的，少兒口才表演這門課程主要專門針對小學、幼兒年齡段少年兒童，以普通話為 礎(chǔ)，以發(fā)聲訓練、氣息練習，口部操為輔助，以訓練兒童大膽上臺、敢于表現(xiàn)為 根據(jù)兒童的生理特點及認知特點，以發(fā)音練習、繞口令、兒歌、故事表演、 詩歌朗誦、 活動主持、趣味演講、少兒播音、現(xiàn)場脫口秀等練習形式來綜合提高少 兒組織語言、 表達語言的能力，并借此培養(yǎng)孩子們積極健康、樂觀向上的良好學習 習慣。少兒口才主持表演是通過一種系統(tǒng)的專業(yè)教學方法，加強訓練，讓每個孩子都 能 到達上臺當眾講話、儀態(tài)

2、大方、語言流利；使孩子的自信心和表達欲望增強；記 憶力、 表現(xiàn)力、思維能力以及寫作能力提高，在語言潛能開發(fā)的同時激發(fā)學生應(yīng)變 能力，使 少兒的心理素質(zhì)得到全面提升，這也是兒童心理的自我挑戰(zhàn)！招生對象 所有期望提升口才的幼兒以及小學生。1說話害怕，不自信。不敢在陌生人面前講話，在班上不敢答復(fù)下列問題2 性格外向，愛講話，但思路不清晰，語言邏輯差， 如果單獨在陌生人前面講話時就愛 緊張，語言慌 亂，顛三倒四。3性格內(nèi)向，思維活潑，不愛講話，表達能力差，甚 至和父母都不愿意多講話二 . 培訓效果 突破心理障礙，做到敢說！通過四個月的系統(tǒng)培訓，讓孩子們養(yǎng)成喜歡說話， 會 說話，邏輯思維較強，適時適當表

3、現(xiàn)自己的良好習慣；培養(yǎng)學員的自信心， 讓孩子們 掌握肢體語言、語音語速、講話條理性等根本技巧。還可以提高孩子們的 學習能力： 口才能力、閱讀能力、寫作能力、記憶能力 綜合素質(zhì)：心理素質(zhì)、思維訓練、溝通能 力、智力潛能 人格養(yǎng)成：性格養(yǎng)成，競爭意識、樂觀精神、積極態(tài)度課程內(nèi)容 發(fā)音技巧訓練、普通話練習、口部操、口齒清晰度練習，繞口令訓練、兒歌、故事 表 演、舞臺表演、詩歌朗誦、活動主持、趣味演講、少兒播音、現(xiàn)場脫口秀、小 辯論 賽、小導(dǎo)游、競選演說、模仿劇、口頭作文、看圖延伸故事、溝通練習、記憶 力訓練， 聽力測試，心理素質(zhì)強化訓練等課程特點 以訓練孩子們大膽上臺、敢于表現(xiàn)為目矗，根據(jù)兒童的生理特點及認知特點， 以 參與式、體驗式教學為主體，提高學生的語言組織能力、表達能力、臺上的表現(xiàn) 能力 以登臺表演，演唱兒歌，講故事，相聲表演，童話劇等形式，增強語言的表達 能 力和溝通能力，讓孩子們消除緊張情緒，突破上臺畏懼、害怕、內(nèi)向等等不兩因 素， 戰(zhàn)勝自我。以圖像鏈接，故事奇像，聽力訓練，感受訓練到達腦力的活化，靈活用腦的境界課時與收費分類課時上課方式時長年齡總計根底班1615人班60分鐘4-8歲480元提咼