生物必修ⅱ蘇教版1.1《身邊的生物科學(xué)、第二節(jié)生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程》自學(xué)學(xué)案

1、第一章 生物科學(xué)和我們第一節(jié)身邊的生物科學(xué)、第二節(jié)生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程【自主學(xué)案】1.發(fā)達(dá)國(guó)家人均產(chǎn)糧多、消費(fèi)少；發(fā)展中國(guó)家的 快，人均產(chǎn)糧少、消費(fèi)多， 日益嚴(yán)重。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，由于人口的迅速增長(zhǎng)、 和 等原因，我國(guó)糧食生產(chǎn)以及人民的生活環(huán)境正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。思考：應(yīng)采取哪些措施解決我國(guó)的糧食問(wèn)題？ 標(biāo)志著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的誕生。3.拉馬克在觀察的基礎(chǔ)上通過(guò)思考得出科學(xué)結(jié)論：在自然界里，環(huán)境的影響使生物發(fā)生變異，并且從一個(gè)生物類型演變?yōu)榱硪粋€(gè)生物類型，生物的器官是 。拉馬克的理論開創(chuàng)了進(jìn)化論的先河。達(dá)爾文把 叫自然選擇，自然選擇學(xué)說(shuō)是達(dá)爾文進(jìn)化理論的重要組成部分。木村資生的“中性突變”進(jìn)

2、化理論，揭示了 的進(jìn)化規(guī)律，和達(dá)爾文的理論相互補(bǔ)充，更好地揭示了生物進(jìn)化的本質(zhì)。思考：木村資生的中性學(xué)說(shuō)主導(dǎo)因素是什么？4.科學(xué)思維過(guò)程包括觀察、 、 、建立模型、交流等環(huán)節(jié)。【典題精析】重點(diǎn)一：科學(xué)合理地應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)例1下列關(guān)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A改良農(nóng)作物的品質(zhì) B提高農(nóng)作物的抗逆性C能提高某些農(nóng)作物的抗蟲能力 D沒有安全隱患，受到人們普遍喜愛解析：轉(zhuǎn)基因植物的培育成功標(biāo)志著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的誕生?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的推廣在一定程度上改良了農(nóng)作物品質(zhì)、提高農(nóng)作物的抗逆性。某些轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的推廣，提高了這些作物的抗蟲能力。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的農(nóng)作物和利用這些農(nóng)作物

3、生產(chǎn)的產(chǎn)品是否沒有安全隱患，目前尚有爭(zhēng)議，有些人接受和喜愛這些農(nóng)作物和由這些農(nóng)作物生產(chǎn)的產(chǎn)品，也有些人不接受和不喜愛。答案：D重點(diǎn)二：進(jìn)化理論的創(chuàng)立和完善例2.下列對(duì)“用進(jìn)廢退”、“自然選擇”、“中性學(xué)說(shuō)”三種進(jìn)化理論的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）A用進(jìn)廢退理論開辟了進(jìn)化理論的先河 B自然選擇學(xué)說(shuō)是達(dá)爾文在很多事實(shí)的基礎(chǔ)上思考得出的C中性學(xué)說(shuō)是對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的否定 D對(duì)科學(xué)的熱愛，堅(jiān)持長(zhǎng)期探索，勤于觀察和收集事實(shí)是達(dá)爾文獲得成功的原因解析：“用進(jìn)廢退”理論由拉馬克提出，開辟了進(jìn)化理論的先河，為科學(xué)進(jìn)化理論的發(fā)展鋪平了道路?！爸行詫W(xué)說(shuō)”揭示了分子水平的進(jìn)化理論，和達(dá)爾文的理論相互補(bǔ)充，更好地揭示了生物

4、進(jìn)化的本質(zhì)，而不是否定。答案：C【學(xué)生自測(cè)】1下列關(guān)于菲律賓國(guó)際研究所研制的“金大米”的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A是通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的水稻新品種 B是通過(guò)常規(guī)育種技術(shù)培育的水稻新品種C金大米中富含-胡蘿卜素 D有助于減輕或消除亞洲地區(qū)人群缺乏維生素A的狀況2糧食問(wèn)題是當(dāng)今世界面臨的重要問(wèn)題之一，我國(guó)在這方面面臨的重要問(wèn)題是（ ）A糧食生產(chǎn)過(guò)多 B糧食供應(yīng)與消耗基本平衡C人口增長(zhǎng)過(guò)快，缺糧問(wèn)題日益嚴(yán)重 D圍湖造田過(guò)少，致使農(nóng)田減少3“中性學(xué)說(shuō)”認(rèn)為進(jìn)化的主導(dǎo)因素是（ ）A自然選擇 B中性突變的隨機(jī)固定 C用進(jìn)廢退 D適者生存4列敘述中，屬于達(dá)爾文的進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（ ）A生物的器官是用進(jìn)廢退 B

5、自然選擇，適者生存C生物是上帝創(chuàng)造的 D10-9是分子進(jìn)化的標(biāo)準(zhǔn)速率5生物科學(xué)的研究離不開科學(xué)思維，反過(guò)來(lái)科學(xué)思維又促進(jìn)科學(xué)理論的發(fā)展，科學(xué)思維的基本過(guò)程是（ ）A觀察思考再觀察再思考 B觀察假設(shè)推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論C觀察思考總結(jié)分析統(tǒng)計(jì) D觀察推理分類建立模型交流6科學(xué)家發(fā)現(xiàn)?？谙x具有頭的特征和原脊椎構(gòu)造，提出真正脊椎動(dòng)物的進(jìn)化可能是從海口蟲開始的。這一結(jié)論的提出體現(xiàn)出科學(xué)思維中的（ ）A交流 B觀察 C分類 D推理7科學(xué)家探究問(wèn)題的基本過(guò)程一般包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論、表達(dá)交流等，科學(xué)思維往往貫穿在科學(xué)探究的整個(gè)過(guò)程中。閱讀下面的資料，分析回答：1796年，因國(guó)醫(yī)生愛德華

6、·詹納注意到擠牛奶的女工經(jīng)常與患牛痘的奶牛接觸，她們手上會(huì)出現(xiàn)牛痘膿皰，但在天花流行時(shí)，卻從不感染天花。受這一現(xiàn)象的啟發(fā)，詹納認(rèn)為牛痘豆?jié){可能使人體獲得抵抗天花的能力。為此，詹納進(jìn)行了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：他用針尖沾上感染了牛痘的女工手上的痘漿，然后劃到男孩的左臂的皮膚上；六個(gè)星期以后，又在男孩的右臂上接種了天花痘漿，在天花流行時(shí)這個(gè)男孩并沒有感染天花。后來(lái)人們利用詹納發(fā)明的牛痘接種法進(jìn)行預(yù)防接種，拯救了成千上萬(wàn)兒童的生命。上述資料中，屬于實(shí)驗(yàn)前的觀察的是 ，屬于作出假設(shè)的是 ，屬于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的是 ，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是 ，屬于交流的是 。（填序號(hào)）【自主學(xué)案】答案：1. 人口增長(zhǎng)速度 糧食問(wèn)題 資源短缺 環(huán)境惡化思考：（1）探索提高作物光合作用效率的途徑，對(duì)于提高糧食產(chǎn)量具有重要意義；（2）適量施用化肥，一方面可使糧食增產(chǎn)，另一方面能減少環(huán)境污染；（3）培育農(nóng)作物新品種。2. 轉(zhuǎn)基因植物的培育成功3. 用進(jìn)廢退