《領(lǐng)導(dǎo)文稿寫作》培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

1、標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-952編號：_領(lǐng)導(dǎo)文稿寫作培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得編輯：_日期：_單位：_領(lǐng)導(dǎo)文稿寫作培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得用戶指南：該總結(jié)資料適用于把階段時間里取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益作用?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。領(lǐng)導(dǎo)文稿寫作培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得這短時間因公務(wù)到成都市出差，主要是和西南民族大學(xué)旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院交流商談有關(guān)四川省越西縣旅游規(guī)劃的某些事宜，事情辦妥后，今天（8月27日）凌晨3點鐘才趕回越西，這樣又耽擱了幾天，致

2、使每天一期和大家學(xué)習(xí)交流我在XX年8月11日到成都四川省國家公務(wù)員培訓(xùn)中心參加“全省辦公室公文寫作與規(guī)范化處理”專題培訓(xùn)上的內(nèi)容的計劃又不能按時實施，正是應(yīng)了那句“計劃趕不上變化”，在此，再一次對大家說聲抱歉。這段日子到處奔走7月底在西昌參加州藝術(shù)節(jié)、8月中旬在成都學(xué)習(xí)、23日從西昌回來，24到成都去，被火車、汽車等交通工具背著到處走來走去，我覺得自己的雙腿正慢慢演變成輪子呵呵，說些題外話，活躍一下氣氛。言歸正傳，我們還是回到正題上來，按照計劃，我們今天學(xué)習(xí)交流的是由成都市市委秘書處處長趙德強主講的領(lǐng)導(dǎo)文稿寫作專題講座內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)文稿寫作講授提綱趙德強（成都市市委秘書處 處長）領(lǐng)導(dǎo)文稿：是領(lǐng)導(dǎo)為

3、實施領(lǐng)導(dǎo)、主持開展工作所作的講話、發(fā)言、匯報、報告、致信和簽發(fā)的文件、撰寫的調(diào)研文章、工作文章等文稿，是從事領(lǐng)導(dǎo)管理活動的重要載體和手段。這類文稿體現(xiàn)組織意圖，具有權(quán)威性、思想性、指導(dǎo)性、鼓動性，其寫作往往時間緊、任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，對文秘工作者既是一種壓力和挑戰(zhàn)，又是一種磨煉和提升，更是一種難得的機遇。一、準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖、上級精神（一）領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。（解決對路的問題）1、善于抓“點”。要點和核心，講話精華和創(chuàng)造性的見解。（抓住領(lǐng)導(dǎo)交代的要點）2、善于連“線”。由點聯(lián)想領(lǐng)導(dǎo)過去對同一問題的見解，找聯(lián)系，發(fā)展地串起來。（領(lǐng)導(dǎo)思路的連貫性）3、善于擴“面”。對領(lǐng)導(dǎo)意圖敢于從理論、內(nèi)容上進(jìn)行擴

4、展，使之更豐富和理論化。（合理的理性拓展）4、善于構(gòu)“體”。在三者基礎(chǔ)上，圍繞主題，觀點與材料統(tǒng)一，綜合分析，形成總體結(jié)構(gòu)。（合理的布局）建議：一是關(guān)鍵在于平時要學(xué)習(xí)研究黨委、政府和本部門（單位）的各項決策部署和主要領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的思想、觀點、意圖，可通過學(xué)習(xí)會議文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、領(lǐng)導(dǎo)簽署的文件、領(lǐng)導(dǎo)署名文章和調(diào)研報告、領(lǐng)導(dǎo)修改過的文稿、聽會、跟隨領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，努力提高把握大局、服務(wù)中心的能力；二是平時要全方位加強學(xué)習(xí)研究，廣泛涉獵各種知識，豐富自己的思想，培養(yǎng)自己的戰(zhàn)略思維和世界眼光，能夠站在領(lǐng)導(dǎo)的高度思考問題、解決問題；三是跳出部門看全局工作，要克服依賴的思想，充分發(fā)揮職能部門的主體

5、作用；四是研究領(lǐng)導(dǎo)的深層次的、真正的意圖，力圖抓準(zhǔn)。（二）吃透上級精神。把握上級的指導(dǎo)思想、總體要求、目標(biāo)任務(wù)、精神實質(zhì)和工作重點并力爭予以體現(xiàn)。1、 閱讀范圍要盡量廣泛。2、 閱讀內(nèi)容要突出重點。3、 學(xué)習(xí)態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真。（三）明了下頭情況。領(lǐng)導(dǎo)文稿要盡量反映基層生動實踐，有效指導(dǎo)基層工作，所以了解把握基層情況十分重要。1、 深入實際調(diào)查研究。2、 積累消化下面材料。3、 爭取參加有關(guān)會議。4、 指定撰寫專題材料。二、詳實搜集占有材料（一）占有材料要 “多”。一是重在平時的積累，善于通過多種途徑積累，積累材料要多多益善；二是要善于學(xué)習(xí)研究材料，豐富自己的知識，內(nèi)化為自己的思想觀點。(如，專題

6、學(xué)習(xí)研討等)（二）鑒別材料要“嚴(yán)”。真實、合法性。對調(diào)查、報送、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲得材料要核實、甄別。（尤其對調(diào)查報告、上報材料等的核實十分重要）（三）選擇材料要“精”。以一當(dāng)十，用典型性、代表性、新穎性強的材料。（四）使用材料符合文體目的。要“活”。三、準(zhǔn)確把握寫作結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)要服從表現(xiàn)主題的需要；適應(yīng)不同文體的特點。（一）標(biāo)題。1、單標(biāo)題或簡式標(biāo)題。由會議或活動名稱文種名稱，也有直接用揭示主題的關(guān)鍵句子作標(biāo)題。2、復(fù)式標(biāo)題。由一個主標(biāo)題和一個副標(biāo)題構(gòu)成，主標(biāo)題揭示講話的主題，副標(biāo)題與簡式標(biāo)題大致差不多。（二）稱謂。注意稱謂的準(zhǔn)確、規(guī)范、簡煉和親切。（三）正文。一般分為開頭、主體、結(jié)尾三部分。1、開頭

7、：開門見山、快捷入題?；蚪淮尘盎蛘f明原因或說明目的或說明依據(jù)或強調(diào)重要性，常常采用會議評價法、會議總結(jié)法、開門見山法、概括說明法、目的動因法、抒情渲染法等。2、主體：主旨鮮明、重點突出，結(jié)構(gòu)明快、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。a、板塊式（橫式）結(jié)構(gòu)：以小標(biāo)題分板塊；b、以順序號分板塊；c、縱式結(jié)構(gòu)：板塊間由淺入深的關(guān)系。3、結(jié)尾：結(jié)尾要干凈有力，不拖泥帶水，往往發(fā)出號召、作出強調(diào)、鼓舞人心。有總結(jié)式、號召式、直接式、祝頌式等。四、準(zhǔn)確把握語言特點（一）準(zhǔn)確。概念、結(jié)論、分析、判斷、政策、措施要求等要準(zhǔn)確。（二）莊重。主要用議論、敘述、說明，一般不用抒情、描寫。（三）簡明。篇幅短小精悍、用詞簡明顯豁、多用單句短句

8、。（四）注意文體差異。講話、匯報、致信、致辭的語言各有差異。五、快寫細(xì)磨慢推敲（一）突出主題。（二）訂正觀點。（三）增刪材料。（四）調(diào)整結(jié)構(gòu)。（五）潤色語言。得當(dāng)、得體、通俗、規(guī)范、合法。六、撰寫領(lǐng)導(dǎo)文稿應(yīng)注意的問題（一）要充分研究體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格。有的喜歡長句、有的喜歡短句，有的喜歡排比，有的喜歡典故、民彥、古詩詞，有的喜歡引用領(lǐng)袖人物論斷。（二）要避免雷同重復(fù)。同一個會議、活動可能會有多個領(lǐng)導(dǎo)講話，要注意領(lǐng)導(dǎo)的身份，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)講話的角度、分寸，并做好協(xié)調(diào)分工；同時，還要注意領(lǐng)導(dǎo)就同一問題、同一項工作作的講話，要錯一個角度，要有新的思想和提法。（三）做到指導(dǎo)性與生動性的統(tǒng)一。領(lǐng)導(dǎo)講話既要

9、注意政策指導(dǎo)、提出要求，又要注意聽眾的接受心理，語言要生動、貼近群眾，增強講話的實效。(四)做到常規(guī)要求與創(chuàng)新思路的統(tǒng)一。領(lǐng)導(dǎo)講話既要注意按照上級要求和一般工作要求內(nèi)容來講，又要大膽結(jié)合實際創(chuàng)造性講工作、提要求。七、領(lǐng)導(dǎo)文稿撰寫中的主要問題（ 一）文稿文風(fēng)不實 1、內(nèi)容空泛，文字冗長。問題表現(xiàn)1 ：從結(jié)構(gòu)看，八股文式寫法，求全求大。安排了形勢任務(wù)、重要意義、指導(dǎo)思想、總體要求、奮斗目標(biāo)、工作原則、工作機制、組織保障等等，這樣不區(qū)分情況寫上這些內(nèi)容，就必然無話找話說。問題表現(xiàn)2 ：從文字表述看，不注重語言錘煉。穿靴帶帽，講大道理；泛泛而論，空話套話多；照抄領(lǐng)導(dǎo)講話，拉拉雜雜。問題表現(xiàn)3 ：夸大其

10、詞，言不由衷，文過飾非。不顧客觀情況，刻意掩蓋存在問題，夸大其詞，歌功頌德。堆砌辭藻，詞語生澀，讓人聽不懂、看不懂。2、照抄照搬，結(jié)合實際不夠。問題表現(xiàn)1：從工作思路和態(tài)度看，以文件落實文件、以會議落實會議。不認(rèn)真研究,機械照抄，在起草貫徹落實上級文件精神中，照抄照搬上級文件的較多，甚至省市情況不分，地方?jīng)]有的事項也不加區(qū)分的照抄過來。問題表現(xiàn)2：從工作安排和政策措施看，操作性不強。不注重實際效果，缺少結(jié)合實際的操作措施，創(chuàng)造性開展工作不夠。xx在努力克服不良文風(fēng)積極倡導(dǎo)優(yōu)良文風(fēng)（求是雜志XX年10期)中指出：“黨風(fēng)決定著文風(fēng)，文風(fēng)體現(xiàn)出黨風(fēng)?！薄爱?dāng)前，在一些黨政機關(guān)文件、一些領(lǐng)導(dǎo)干部講話、一些理論文章中，文風(fēng)上存在的問題仍然很突出，主要表現(xiàn)為長、空、假?！碧岢龀珜?dǎo)“短、實、新”文風(fēng)。（二）公文文字表述不當(dāng)1、理解把握黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)意圖不準(zhǔn)問題表現(xiàn)：沒有認(rèn)真研究黨委、政府和本部門（單位）的決策部署和主要領(lǐng)導(dǎo)的思想、觀點、意圖，缺乏全局觀念、戰(zhàn)略思想,文件體現(xiàn)黨委、政府和本部門（單位）領(lǐng)導(dǎo)意圖不夠。2、提法與上級不一致3、文字表述有歧義問題表現(xiàn)：文件中出現(xiàn)“真正使譚東同志立得起、叫得響、記得住的全國重大典型” “譚東同志在從警期間從不接受群眾的禮品和禮金”，“我們迎來了一周年”等表述。4、存在文字差