xx年教導(dǎo)處工作計劃五篇

1、xx 年教導(dǎo)處工作計劃五篇一、指導(dǎo)思想：認真貫徹落實黨的教育方針， 根據(jù)市教育局、教研室的工作意見，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃， 深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀， 以辦人民滿意的教育為已任，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學(xué)校各部門的配合下，實現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。二、工作目標：1 、全力推進“學(xué)生成長全員導(dǎo)師制”。通過“導(dǎo)師制”，使師生關(guān)系更加融洽， 使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的潛能， 把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處，促進學(xué)生的人格成長。2 、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的視野，促進學(xué)生的全面發(fā)展。3 、加強“宏志班”的建設(shè)。與學(xué)校相關(guān)部門一起，

2、進一步對宏志生進行精細管理。4 、提高學(xué)校特色的水平，探索特色辦學(xué)的管理模式。加強對體育和藝術(shù)特長生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索“視覺藝術(shù)班”、 “反轉(zhuǎn)課堂實驗班”等新設(shè)班級的教學(xué)新模式。5 、認真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實現(xiàn)全面健康成長，拓寬學(xué)生成長空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試合格率、 高考專科以上達線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實踐活動面 ; 通過各類校園文化活動，提高學(xué)生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生 ; 指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育 ; 通過經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。6 、加強教研組、備課組

3、建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查， 提高教研質(zhì)量， 促進學(xué)校教學(xué)水平的提高。8 、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，全面加強精神文明建設(shè)。通過配合學(xué)校開展文明班、組、處、室創(chuàng)建評比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學(xué)習(xí)型組織、個人的考核評比、爭做學(xué)生喜愛的教師評比等工作， 落實辦學(xué)理念，促進師生發(fā)展，辦家長滿意、社會認同的優(yōu)質(zhì)高中。9 、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。三、主要工作安排1 、落實課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。貫徹新的課程理念， 開展有效教學(xué)研究， 優(yōu)化課堂教學(xué) ; 重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，

4、 采取有效措施，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí) ; 探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式 ; 加快校本課程開發(fā)進程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動進行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè) ; 培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性、自主性的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2 、抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益加強教學(xué)常規(guī)的管理與督促， 堅持考核制度，發(fā)揮好考課的功能，加強教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以個人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。 加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認真合理地安排各類考試，期初、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評講工作，以及試卷分析工作。

5、督促備課組和教研組認真填寫質(zhì)量分析表， 在備課組、教研組之間開展質(zhì)量分析活動。3 、加強教研組、備課組建設(shè)營造校內(nèi)教研氣氛， 督促各教研組充分利用好每周教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內(nèi)容、有重點。 同時開展一些富有本學(xué)科自身特色的活動，如學(xué)科小競賽活動。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)科競賽活動的組織與參與， 將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競賽活動有機結(jié)合起來， 開展學(xué)生的學(xué)習(xí)競賽活動， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進學(xué)生學(xué)業(yè)成績大面積的提高。4 、加強和改進音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全

6、面素質(zhì)上的積極功能， 積極探索形成生動活潑的課堂教學(xué)形式， 引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。 加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)， 積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和 “兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓(xùn)練，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時， 醫(yī)務(wù)室要切實做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼，降低近視率。加強特長生培養(yǎng)。 制定體育運動隊訓(xùn)練措施、 訓(xùn)練目標并確定專人下場訓(xùn)練，學(xué)生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。5 、加強教師隊伍建設(shè)，積極推進學(xué)校名師工程的實施發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認真上好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)驗介

7、紹，繼續(xù)實施“名師工程”，落實名師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)， 鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計劃。強力推進“師帶徒”活動，讓有經(jīng)驗、有成就的老教師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對年青教師進行指導(dǎo)， “師帶徒”活動有階段性目標，要講求成效。6 、加強對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理制訂畢業(yè)年級工作計劃，確定年級工作目標。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件， 合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo)。 定期召開年級教學(xué)形勢分析會，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強對各類考試的組織與成績分

8、析，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。7 、促進學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、 健康的心理狀態(tài) ; 以教學(xué)活動為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術(shù)活動、體育活動，將學(xué)生行為習(xí)慣、 思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學(xué)的全過程 ; 推進心理健康教育， 積極開展心理咨詢與疏導(dǎo); 實施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計指導(dǎo)計劃，提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。8 、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目標、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的學(xué)習(xí)能力。通過“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺性與主動性; 加強對高考與學(xué)業(yè)水平測試的專業(yè)研究，

9、 有針對性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測試的指導(dǎo)。9 、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力。注重對學(xué)生的健康教育和宣傳， 樹立健康第一的生活理念 ; 執(zhí)行國家課程方案，開齊開足體育與健康課程 ; 因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動，實施“陽光體育” 計劃 ; 制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識，提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識與能力; 整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運動設(shè)施、器材，最大限度地保障學(xué)生運動鍛煉的需要 ; 規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作， 依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運動健康方案，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運動、強健體魄。10 、加強教導(dǎo)處處室、圖

10、書室、閱覽室、實驗室的管理提高服務(wù)意識、設(shè)身處地多為教師考慮，提倡奉獻。日常分工明確，忙時集體協(xié)作，提高工作效率。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高服務(wù)意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體， 強化學(xué)生的環(huán)境保護意識和語言文字規(guī)范化意識，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。11 、通過學(xué)科講座的形式，探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗。本學(xué)期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，通過“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座，探索校本資源開發(fā)的新途徑，以促進學(xué)生的發(fā)展。新學(xué)期、新氣象，讓我們在新學(xué)期凝心聚力、齊心合力、與時俱進、克服困

11、難，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。一、指導(dǎo)思想以“成人教育”思想理念為基礎(chǔ)，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，堅持以課改為重點，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進一步探索有效教學(xué)模式，促進教師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。二、主要工作第一：教學(xué)工作目標：以提高課堂教學(xué)效率為突破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。措施：1 、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。 加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。2 、嚴格備課管理。堅持在每學(xué)期初備課程標準， 備學(xué)期教學(xué)計劃。堅持提

12、前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進生應(yīng)該達到的目標，落實學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一則有效的教學(xué)反思。3 、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規(guī)，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情， 增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。 杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象，要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時間，做到“變講堂為學(xué)堂”。4 、精心設(shè)計及批改作業(yè)。 學(xué)生作業(yè)做到 “因材施教、 四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。5 、加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生

13、素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動。6 、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。7 、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查，及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課，每周不少于 2 節(jié)。第二：教研工作目標：順利實施課程改革，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程措施：一、加強理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念1 、抓學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)綱要和課程標準、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽

14、講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。2 、重實踐。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運用教材上下功夫。 切實改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用， 建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價體系， 提高課程實施實效。3 、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑， 關(guān)心青年教師的成長， 為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。二、苦練內(nèi)功，提高教師隊伍素質(zhì)1 、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)

15、隨時檢查指導(dǎo)。2 、在全校開展教案評比交流活動， 使廣大教師中的一些 “新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。3 、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。4 、加強教師之間的相互聽課， 要求每位教師每月聽課不少于 4 節(jié)，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。第三：教師教育目標：建立完善相應(yīng)的工作制度， 制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案; 強化三級培訓(xùn)主體責(zé)任， 明確三類培訓(xùn)工作目標任務(wù)，全面深化教師全員培訓(xùn) ; 提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們在推進素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。措施：1 、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作，進

16、一步明確人才培養(yǎng)目標，優(yōu)化培訓(xùn)方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊伍整體素質(zhì)。2 、規(guī)范繼教工作管理， 堅持一次活動，一次及時總結(jié)，表彰先進，鞭策后進，以促進各類培訓(xùn)活動扎實有效地進行。3 、建立網(wǎng)上交流平臺，以達到經(jīng)驗共享和互促提高的目的。4 、建立三類培訓(xùn)體系。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn)，以學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn)， 重點抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實際能力的提高 ; 第二是專項培訓(xùn)，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項培訓(xùn)班，一方面完成國家、省下達的培訓(xùn)任務(wù)，第三是提高培訓(xùn)，以“國培計劃”為依托，大力加強骨干教師研修提高，培訓(xùn)一批高素質(zhì)教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。5 、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培

17、訓(xùn)，教會教師使用電教設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)的能力和水平， 學(xué)校安排易高波老師負責(zé)抓好全員培訓(xùn)。6 、加強教師繼教檔案建設(shè)。第四：學(xué)月活動目標：以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)科活動為載體，切實提高學(xué)生素質(zhì)，豐富學(xué)生學(xué)校生活。措施：1 、期初制定各科學(xué)月活動計劃2 、按計劃分學(xué)月進行活動3 、美術(shù)、音樂、體育、每學(xué)月進行一次活動， 語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進行不少于 1 次的活動。美術(shù) ( 劉體蓉、王越 ) 音樂 ( 譚芳、唐文彥 ) 體育 ( 朱珠、何凱、陳詠龍 ) 語文 ( 魏利牽頭，全體語文教師參加 ) 數(shù)學(xué) ( 譚興龍牽頭，全體數(shù)學(xué)參加 ) 科學(xué) ( 張波、盧建勇 ) 信息

18、技術(shù) ( 范福偉、安靜、鄧俊 )4 、活動時，注意照相，每次活動之后，必須撰寫對應(yīng)的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教導(dǎo)處存檔。5 、期末撰寫學(xué)月活動總結(jié)。組織好學(xué)生系列比賽， 如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。第五：課外活動目標：課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活， 也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間措施：1 、本期課外活動分組不變，學(xué)生不變，教師不變，時間不變，地點不變 ;2 、從正式

19、行課那天開始進行課外活動3 、教師必須嚴格執(zhí)行上課要求，杜絕放羊式。第六：功能室管理目標：發(fā)揮作用，規(guī)范管理，及時記載，月月抽查措施：1 、各功能室負責(zé)人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時添補2 、對各功能室清潔進行打掃3 、各功能室物品擺放務(wù)必整齊4 、期初上交各室工作計劃，包括電子文檔5 、加強對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)媒體要充分使用， 進行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。三、體、藝、衛(wèi)工作目標1 、加強運動隊管理，力爭在各項體育競賽中取得好成績。2 、積極開展

20、趣味體育擂臺賽， 全面提升廣播操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3 、切實抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，加強健康教育，努力提高師生的健康水平。4 、以學(xué)生活動為抓手，開展多樣化的藝術(shù)展示活動，切實提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實踐能力。5 、完成學(xué)期體育、藝術(shù) 2+1 項目考核措施：(一) 體育工作1 、落實課程，加強體育課堂常規(guī)管理。根據(jù)課程計劃，每周安排課外體育活動，保證學(xué)生每天有一小時的陽光體育活動時間。 體育課教學(xué)以良好的課堂習(xí)慣為重點抓手， 制定并完善體育課堂常規(guī)， 使學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識及基本技能，學(xué)會科學(xué)的鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。2 、科學(xué)訓(xùn)練，提升課余訓(xùn)練水平?？茖W(xué)確定運動隊輔導(dǎo)員隊伍，盡可能做到項目對口。加強宣傳，做好運動員選才工作，制定體育獎勵制度，穩(wěn)定運動員隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規(guī)定訓(xùn)練地點、重視訓(xùn)練器材的保管與保養(yǎng)、指導(dǎo)教師落實活動點名制度， 確保活動質(zhì)量， 行政加強課余訓(xùn)練的過程監(jiān)控。組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高課余訓(xùn)練水平。3 、立足常態(tài)，開展多樣化體育競賽。學(xué)校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項目特色和體育藝術(shù)2+1 活動，有計劃組織開展普及性群眾體育競賽活動， 合理利用大課間、 課外活動時間，以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動， 以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動， 磨練學(xué)生意志，激發(fā)學(xué)生體育興趣。4 、提高體