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1、大班數(shù)學(xué)教案:玩骰子作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)教案:玩骰子,歡迎大家分享。大班數(shù)學(xué)教案:玩骰子1教學(xué)目標(biāo):1,學(xué)會(huì)根據(jù)兩個(gè)骰面上的點(diǎn)數(shù)寫出相應(yīng)的合成式。2,發(fā)展分析問(wèn)題的能力。3,培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4,體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。5,讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。教學(xué)準(zhǔn)備:大頭子兩個(gè);小骰子,筆,記錄紙,五角星若干。教學(xué)過(guò)程:一 看骰子小朋友看一下老師手中拿的是什么東西?(小骰子)在哪里看到過(guò)?我們一起來(lái)看看骰子由幾個(gè)面組成?每個(gè)面上的圓點(diǎn)都一樣嗎?(每人一個(gè))二
2、玩骰子老師拿出一個(gè)大骰子輕輕的擲在地上,請(qǐng)小朋友看看是幾點(diǎn)?是怎么看的?(看骰子應(yīng)該看最上面)老師把兩個(gè)大骰子一起輕輕的擲在地上請(qǐng)小朋友看看是多少點(diǎn)?(是把兩個(gè)骰面上的圓點(diǎn)合在一起數(shù)出來(lái))老師示范寫出合成式。并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)象剛才老師一樣擲骰子并寫出合成式。老師交代操作要求后幼兒進(jìn)行操作,老師巡回指導(dǎo)。(操作要求:兩個(gè)人一組,其中一個(gè)小朋友把兩個(gè)小骰子拿在手上,然后輕輕的擲在桌子上,請(qǐng)另一個(gè)小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確,正確的話就獎(jiǎng)一顆五角星。然后換一個(gè)人擲骰子,繼續(xù)操作。)請(qǐng)小朋友把他們的記錄紙拿上來(lái),老師把它貼在黑板上看看誰(shuí)獎(jiǎng)到的
3、9;五角星最多。三 游戲:擲骰抱團(tuán)老師擲大骰子,小朋友根據(jù)骰面上的點(diǎn)數(shù)幾個(gè)人手拉手站在一起。活動(dòng)反思:這個(gè)環(huán)節(jié)需要小朋友自己來(lái)觀察形狀和顏色,所以較上個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)難度又增強(qiáng)了,目的讓幼兒探索、比較翻出相對(duì)應(yīng)的圖形。在讓幼兒在游戲中接觸認(rèn)識(shí)。大班數(shù)學(xué)教案:玩骰子2教學(xué)目標(biāo):1,學(xué)會(huì)根據(jù)兩個(gè)骰面上的點(diǎn)數(shù)寫出相應(yīng)的合成式.2,發(fā)展分析問(wèn)題的能力.教學(xué)準(zhǔn)備:大頭子兩個(gè);小骰子,筆,記錄紙,五角星若干.教學(xué)過(guò)程:一看骰子-小朋友看一下老師手中拿的是什么東西?(小骰子)在哪里看到過(guò)?-我們一起來(lái)看看骰子由幾個(gè)面組成?每個(gè)面上的圓點(diǎn)都一樣嗎?(每人一個(gè))二玩骰子-老師拿出一個(gè)大骰子輕輕的擲在地上,請(qǐng)小朋友看看
4、是幾點(diǎn)?是怎么看的?(看骰子應(yīng)該看最上面)-老師把兩個(gè)大骰子一起輕輕的擲在地上請(qǐng)小朋友看看是多少點(diǎn)?(是把兩個(gè)骰面上的圓點(diǎn)合在一起數(shù)出來(lái))-老師示范寫出合成式.并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少.-請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)象剛才老師一樣擲骰子并寫出合成式.-老師交代操作要求后幼兒進(jìn)行操作,老師巡回指導(dǎo).(操作要求:兩個(gè)人一組,其中一個(gè)小朋友把兩個(gè)小骰子拿在手上,然后輕輕的擲在桌子上,請(qǐng)另一個(gè)小朋友寫出合成式.擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確,正確的話就獎(jiǎng)一顆五角星.然后換一個(gè)人擲骰子,繼續(xù)操作.)-請(qǐng)小朋友把他們的記錄紙拿上來(lái),老師把它貼在黑板上看看誰(shuí)獎(jiǎng)到的五角星最多.叁游戲:擲骰抱團(tuán)-老師擲大骰子,小朋
5、友根據(jù)骰面上的點(diǎn)數(shù)幾個(gè)人手拉手站在一起.活動(dòng)反思:這個(gè)環(huán)節(jié)需要小朋友自己來(lái)觀察形狀和顏色,所以較上個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)難度又增強(qiáng)了,目的讓幼兒探索、比較翻出相對(duì)應(yīng)的圖形。在讓幼兒在游戲中接觸認(rèn)識(shí)。大班數(shù)學(xué)教案:玩骰子3活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)游戲探索骰子的秘密,知道骰子對(duì)應(yīng)兩個(gè)面的點(diǎn)數(shù)加起來(lái)是7的規(guī)律。2、利用骰子的秘密來(lái)學(xué)習(xí)自制骰子,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備:大骰子一個(gè)、幼兒人手一個(gè)小正方體、白板課件、鉛筆、橡皮活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入1、出示大骰子,師提問(wèn):這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)它?2、師幼一起觀察骰子二、游戲“看誰(shuí)反應(yīng)快”1、介紹游戲規(guī)則2、請(qǐng)4-5名幼兒游戲3、師幼有一起玩游戲,提問(wèn):“為什么每次老師的反應(yīng)都是最快的?有什么秘密?”三、揭示秘密1、組織幼兒觀察骰子的每個(gè)面的數(shù)字,并做記錄2、觀察三組數(shù)字,提問(wèn):這三組數(shù)字有什么地方是相同的?引導(dǎo)幼兒知道骰子對(duì)應(yīng)面的2個(gè)數(shù)字相加是7四、做骰子1、師示范制作骰子,并請(qǐng)個(gè)別幼兒幫忙2、幼兒制作骰子,教師巡視指導(dǎo)3、請(qǐng)每組幼
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