大班數(shù)學(xué)教案：玩骰子

1、大班數(shù)學(xué)教案：玩骰子作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)教案：玩骰子，歡迎大家分享。大班數(shù)學(xué)教案：玩骰子1教學(xué)目標(biāo)：1，學(xué)會(huì)根據(jù)兩個(gè)骰面上的點(diǎn)數(shù)寫出相應(yīng)的合成式。2，發(fā)展分析問(wèn)題的能力。3，培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4，體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。5，讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。教學(xué)準(zhǔn)備：大頭子兩個(gè)；小骰子，筆，記錄紙，五角星若干。教學(xué)過(guò)程：一 看骰子小朋友看一下老師手中拿的是什么東西？（小骰子）在哪里看到過(guò)？我們一起來(lái)看看骰子由幾個(gè)面組成？每個(gè)面上的圓點(diǎn)都一樣嗎？（每人一個(gè)）二

2、玩骰子老師拿出一個(gè)大骰子輕輕的擲在地上，請(qǐng)小朋友看看是幾點(diǎn)？是怎么看的？（看骰子應(yīng)該看最上面）老師把兩個(gè)大骰子一起輕輕的擲在地上請(qǐng)小朋友看看是多少點(diǎn)？（是把兩個(gè)骰面上的圓點(diǎn)合在一起數(shù)出來(lái)）老師示范寫出合成式。并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)象剛才老師一樣擲骰子并寫出合成式。老師交代操作要求后幼兒進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。（操作要求：兩個(gè)人一組，其中一個(gè)小朋友把兩個(gè)小骰子拿在手上，然后輕輕的擲在桌子上，請(qǐng)另一個(gè)小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確，正確的話就獎(jiǎng)一顆五角星。然后換一個(gè)人擲骰子，繼續(xù)操作。）請(qǐng)小朋友把他們的記錄紙拿上來(lái)，老師把它貼在黑板上看看誰(shuí)獎(jiǎng)到的

3、9;五角星最多。三 游戲：擲骰抱團(tuán)老師擲大骰子，小朋友根據(jù)骰面上的點(diǎn)數(shù)幾個(gè)人手拉手站在一起。活動(dòng)反思：這個(gè)環(huán)節(jié)需要小朋友自己來(lái)觀察形狀和顏色，所以較上個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)難度又增強(qiáng)了，目的讓幼兒探索、比較翻出相對(duì)應(yīng)的圖形。在讓幼兒在游戲中接觸認(rèn)識(shí)。大班數(shù)學(xué)教案：玩骰子2教學(xué)目標(biāo)：1，學(xué)會(huì)根據(jù)兩個(gè)骰面上的點(diǎn)數(shù)寫出相應(yīng)的合成式.2，發(fā)展分析問(wèn)題的能力.教學(xué)準(zhǔn)備：大頭子兩個(gè);小骰子，筆，記錄紙，五角星若干.教學(xué)過(guò)程：一看骰子-小朋友看一下老師手中拿的是什么東西?(小骰子)在哪里看到過(guò)?-我們一起來(lái)看看骰子由幾個(gè)面組成?每個(gè)面上的圓點(diǎn)都一樣嗎?(每人一個(gè))二玩骰子-老師拿出一個(gè)大骰子輕輕的擲在地上,請(qǐng)小朋友看看

4、是幾點(diǎn)?是怎么看的?(看骰子應(yīng)該看最上面)-老師把兩個(gè)大骰子一起輕輕的擲在地上請(qǐng)小朋友看看是多少點(diǎn)?(是把兩個(gè)骰面上的圓點(diǎn)合在一起數(shù)出來(lái))-老師示范寫出合成式.并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少.-請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)象剛才老師一樣擲骰子并寫出合成式.-老師交代操作要求后幼兒進(jìn)行操作,老師巡回指導(dǎo).(操作要求:兩個(gè)人一組,其中一個(gè)小朋友把兩個(gè)小骰子拿在手上,然后輕輕的擲在桌子上,請(qǐng)另一個(gè)小朋友寫出合成式.擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確,正確的話就獎(jiǎng)一顆五角星.然后換一個(gè)人擲骰子,繼續(xù)操作.)-請(qǐng)小朋友把他們的記錄紙拿上來(lái),老師把它貼在黑板上看看誰(shuí)獎(jiǎng)到的五角星最多.叁游戲:擲骰抱團(tuán)-老師擲大骰子,小朋

5、友根據(jù)骰面上的點(diǎn)數(shù)幾個(gè)人手拉手站在一起.活動(dòng)反思：這個(gè)環(huán)節(jié)需要小朋友自己來(lái)觀察形狀和顏色，所以較上個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)難度又增強(qiáng)了，目的讓幼兒探索、比較翻出相對(duì)應(yīng)的圖形。在讓幼兒在游戲中接觸認(rèn)識(shí)。大班數(shù)學(xué)教案：玩骰子3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲探索骰子的秘密，知道骰子對(duì)應(yīng)兩個(gè)面的點(diǎn)數(shù)加起來(lái)是7的規(guī)律。2、利用骰子的秘密來(lái)學(xué)習(xí)自制骰子，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：大骰子一個(gè)、幼兒人手一個(gè)小正方體、白板課件、鉛筆、橡皮活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、出示大骰子，師提問(wèn)：這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)它？2、師幼一起觀察骰子二、游戲“看誰(shuí)反應(yīng)快”1、介紹游戲規(guī)則2、請(qǐng)4-5名幼兒游戲3、師幼有一起玩游戲，提問(wèn)：“為什么每次老師的反應(yīng)都是最快的？有什么秘密？”三、揭示秘密1、組織幼兒觀察骰子的每個(gè)面的數(shù)字，并做記錄2、觀察三組數(shù)字，提問(wèn)：這三組數(shù)字有什么地方是相同的？引導(dǎo)幼兒知道骰子對(duì)應(yīng)面的2個(gè)數(shù)字相加是7四、做骰子1、師示范制作骰子，并請(qǐng)個(gè)別幼兒幫忙2、幼兒制作骰子，教師巡視指導(dǎo)3、請(qǐng)每組幼