大班美術(shù)教案《連環(huán)畫三毛環(huán)保記》

1、大班美術(shù)教案連環(huán)畫三毛環(huán)保記作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案連環(huán)畫三毛環(huán)保記，希望對(duì)大家有所幫助?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步把握連環(huán)畫創(chuàng)作的基本結(jié)構(gòu)，嘗試表現(xiàn)連續(xù)的故事情節(jié)。2、能大膽想象和創(chuàng)造三毛保護(hù)環(huán)境的主題內(nèi)容，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。3、能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)畫連環(huán)畫的樂趣。4、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、三毛圖片及張樂平連環(huán)畫“三毛拍蒼蠅”。2、三毛發(fā)現(xiàn)環(huán)?；顒?dòng)主題。3、范畫：三毛撿垃圾?！净顒?dòng)過程】一、

2、出示三毛形象，進(jìn)行有關(guān)談話?！靶∨笥?，這是誰呀？你怎么看出來的？三毛長(zhǎng)的是什么樣子的？”小結(jié)：三毛是大腦袋、圓鼻子，只有三根頭發(fā)。二、介紹張樂平和他的連環(huán)畫。師：三毛這個(gè)形象是我國(guó)著名的漫畫家張樂平爺爺創(chuàng)造的，人們非常喜歡他的畫，更喜歡他畫的三毛。張樂平經(jīng)常用他的畫來跟人們說故事，講道理。瞧！這里就有張樂平爺爺?shù)漠?。你能看出是什么意思嗎？你是怎樣看的？（看完第一張、再看第二張、第三張、第四張，每張畫上有?hào)碼，要有順序地看。）這種畫叫連環(huán)畫，張樂平創(chuàng)造了許多這樣的畫，講了許多的三毛故事。三、出示三毛發(fā)現(xiàn)的有關(guān)環(huán)保問題?！敖裉?，三毛來到我們江陰逛了一圈，卻發(fā)現(xiàn)許多問題?！?、三毛往前走啊走，發(fā)現(xiàn)垃

3、圾筒旁邊有很多的.垃圾。2、三毛又往前走啊走，發(fā)現(xiàn)小河邊有個(gè)小朋友在捉青蛙。3、三毛往這邊走啊走，發(fā)現(xiàn)有只小鳥腳受傷了。4、三毛往那邊走啊走，發(fā)現(xiàn)有棵小樹彎著腰，都要倒掉了。5、三毛往后面走啊走，發(fā)現(xiàn)有個(gè)水龍頭在嘩嘩地流自來水。提問：三毛發(fā)現(xiàn)了這些問題，他可能會(huì)怎么做呢？四、介紹范畫：“三毛環(huán)保記”三毛是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，他開始了他的環(huán)保行動(dòng)。老師也用連環(huán)畫的方法將他的環(huán)保行動(dòng)畫了下來。提問：四幅圖分別說的是什么意思？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每幅圖上都有三毛，故事是連續(xù)的）五、請(qǐng)幼兒大膽想象，創(chuàng)造出各種環(huán)保連環(huán)畫。1、畫出三毛的特別形象。2、請(qǐng)你用連環(huán)畫的方法畫出三毛的環(huán)保行動(dòng)。內(nèi)容要完整，畫出三毛到哪里去？三毛發(fā)現(xiàn)了什么？三毛又是怎樣做的？最后三毛怎樣了？背景可以豐富一些，不要忘記編上號(hào)碼。3、三毛還會(huì)有哪些其他