大班語言活動教案：青蛙賣泥塘

1、大班語言活動教案：青蛙賣泥塘作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班語言活動教案：青蛙賣泥塘，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。大班語言活動教案：青蛙賣泥塘1一、活動目標1、理解故事內(nèi)容，感受故事的有趣。2、體驗青蛙向美好生活的感情，能大膽表達自己的想法。二、活動準備多媒體課件三、指導要點1、活動重點：感受故事的有趣，體驗青蛙向美好的生活的情感，并能大膽表達自己的想法。2、活動難點：能從各個角度設想，并闡述自己的想法。3、指導要點：再看看、講講中引導幼兒理解故事，激發(fā)幼兒大膽設想及表達。四、活動過程1、

2、出示課件：“青蛙呱呱叫聲音，賣泥塘了，賣泥塘，快來買我的泥塘呀！”師：咦？是誰在說話？在說什么？師：你覺得青蛙說的泥塘會是什么東西呢？讓我們一起去看看吧。（觀看ppt）師：哦，原來是一個爛泥塘呀，這就是青蛙的家。提問：青蛙住在爛泥塘里，它的心情怎樣？它又打算怎樣？（出示牌子“賣泥塘”模仿青蛙的吆喝聲，營造故事情境）2、提出問題，引發(fā)幼兒思考和表達提問：如果你是青蛙，也給你一個爛泥塘住，你也想向青蛙一樣吧泥塘賣掉嗎？小結：小朋友的想法各異，那青蛙的泥塘究竟賣出去了嗎，我們一起去看看故事里的青蛙是怎么做的呢，又發(fā)生了什么事情呢？我們看了故事就知道了。3、結合圖片教師講述故事至“蓋了房子”幫助幼兒理

3、解故事內(nèi)容。提問：故事里有哪些小動物看上了青蛙的泥塘？它們買了嗎？為什么呢？提問：老牛是怎么說的？野鴨又是怎么說的？（引導幼兒說說動物的對話）提問：蝴蝶、小兔、小鹿也跑來給青蛙出了什么主意？聽了小動物的話青蛙是怎么做的？4、幼兒再次欣賞故事至“蓋了房子“進一步理解故事主題。提問：你覺得青蛙的泥塘最后賣了還是沒賣出去，為什么？小結：“賣泥塘咧，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看到蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上歌唱，在水里盡情游泳，躺在地上曬太陽，這里還有道路通向城里”說到這里，青蛙突然愣住了，他想，這么好的地方，自己住著挺好的，為什么要賣

4、掉呢？于是青蛙不再賣泥塘了！5、完整欣賞一遍故事，感受故事的有趣。附：故事青蛙賣泥塘青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，就想把泥塘賣掉，換幾個錢，搬到城里去住。于是青蛙在泥塘邊豎起了一塊牌子，寫上：賣泥塘！“賣泥塘嘞，賣泥塘！”青蛙站在牌子下大聲吆喝起來。一頭老牛走過來。它看見了泥塘說：“嗯，這個水坑坑嘛，在里邊打打滾兒倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就好了?！崩吓２幌胭I泥塘，走了。青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。于是它就采集草籽，播散在泥塘周圍的地上。到了春天，泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。青蛙又站在牌子下面，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘞，賣泥塘！”一只野鴨飛來了，他看了看泥塘說：“嗯

5、，這地方是挺好，就是塘里的說太少了?！币傍啗]有買泥塘，飛走了。青蛙想，要是往泥塘里引進些水，就能賣出去了。于是他跑到周圍的山里找到泉水，又砍倒了竹子，把竹子破開，一根一根結成水槽，用它們把水引導自己的.泥塘里?！钡饶嗵晾锕嘧闼院螅嗤苡终驹谂谱酉麓舐曔汉绕饋恚骸百u泥塘嘞，賣泥塘！“可是它的泥塘還是沒有賣出去。小鳥飛來說，這里缺點兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點兒花；小兔跑來說，這里還缺條路；小鹿跑來說，這兒應該蓋所房子。每次聽了小動物的話，青蛙都想：對！對！要是那樣的話，泥塘準能賣出去了。于是她就照著它們的話去做，栽了樹、種了花、修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子?！百u泥塘嘞，賣泥塘！有一天，青蛙又站在

6、牌子下吆喝起來，“多好的地方！有樹、有花、有草、有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上歌唱，你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽，這兒還有道路通向城里”說到這里，青蛙突然愣住了，他想，這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？于是青蛙不再賣泥塘了！大班語言活動教案：青蛙賣泥塘2一、教學目標1、初步理解故事，體驗用不同的語氣表達句子的樂趣。2、初步感受變廢為寶的環(huán)境保護。3、發(fā)展幼兒發(fā)散性思維。二、活動準備多媒體課件三、活動過程1、課件：青蛙的叫聲"呱呱呱，賣泥塘哦，快來買我的泥塘呀"咦？是誰在說話呀？在說什么？你覺得青蛙說的泥塘會是什么東西呢？讓我們一起去看看吧

7、。（觀看課件）哦，原來是一個爛泥塘，這就是青蛙的家。青蛙住在爛泥塘里會怎樣？它會高興嗎？對了，青蛙不愿意住在那里，于是它想把泥塘賣了到城里去。（教師假扮青蛙吆喝：賣泥塘啦，賣泥塘！誰要爛泥塘?。煟耗阋灰獱€泥塘？你覺得青蛙賣泥塘這個想法好不好？（針對賣與不賣與幼兒互動，賣的道理是什么？不賣的道理又是什么？）可它還是想賣，有誰會來買爛泥塘呢？為什么？2、初步理解故事（1）到底會有誰來買呢？（老牛走出來）是誰呀？（2）提問：老?？吹侥嗵習趺凑f？幼兒討論（3）到底怎么說的？ 學說老牛說話的語氣。（4）聽了老牛的話，青蛙會怎么做？幼兒討論觀看課件（畫面三）（5）觀看課件（畫面四）提問：這個時候，誰

8、來了？（野鴨）他看見泥塘，會怎么說？是不是你們說的那樣，聽聽看。（觀看課件）學說野鴨的語氣。這個時候，青蛙會怎么做？幼兒討論后，觀看課件（畫面五）（6）那還有誰會過來買泥塘，我們一起看看。觀看課件（畫面六）提問：小動物提出了這么多的意見，青蛙會怎么想？幼兒討論，（7）觀看課件（畫面七）提問：泥塘變得怎么樣了？青蛙看到這么漂亮的泥塘，它會賣掉泥塘嗎？為什么？（幼兒討論）（8）到底有沒有賣掉，我們聽聽青蛙是怎么說的。（觀看畫面八）3、完整講述故事，提問：（1）老師把青蛙賣泥塘的事情，編成了一個故事，一起聽聽（完整觀看課件，聽故事）（2）提問：（1）青蛙經(jīng)過自己的努力，把爛泥塘打扮成環(huán)境優(yōu)美的地方，小朋友你們想不想也來打扮我們周