小狗抬轎大班音樂游戲活動設(shè)計教案

1、小狗抬轎大班音樂游戲活動設(shè)計教案活動目標：1、理解樂曲的內(nèi)容，學習用動作表現(xiàn)樂曲。2、通過身體動作、圖譜等形式，學習抬轎時 的節(jié)奏。3、嘗試小組合作完成游戲，體驗合作的樂趣?；顒訙蕚洌盒」诽мI電腦動畫、電腦、投影儀、轎子4個、音樂小狗抬轎、老虎頭飾、圖譜、黑板?；顒舆^程：1、教師邊講故事小狗抬轎邊看動畫，初步感知樂曲的內(nèi)容。·教師講述故事，幼兒說最有趣的地方。教師：今天藺老師要給你們講個有趣的故事小狗抬轎，你們邊聽邊看故事中什么地方最有趣?在一座山上，住著一只兇猛、威武的老虎和一群小狗們，平時老虎對小狗們呼來換去，可厲害了，只要老虎一聲吼叫，小狗們就嚇得渾身直哆嗦，小狗們對老虎是又怕

2、又恨。有一天，老虎要上山，它命令小狗們準備好轎子抬它上山，小狗們沒有辦法只要答應。由于山路陡而險，它們只有齊心協(xié)力才能將老虎抬到山頂。于是它們邁著一樣的步伐，嘴里喊著“嗨呦、嗨呦、嗨嗨呦”，吃力地向山上走去。走著走著，誰知一只小狗不留神摔了一跤，轎子頓時失去了平衡，老虎見了狠狠地踢了它一腳，這只小狗痛得汪汪叫。轎子抬到了半山腰，小狗們想了個好辦法，等抬到山上再把老虎摔下去。于是它們繼續(xù)喊著“嗨呦、嗨呦、嗨嗨呦”抬轎子，很快來到了山上，一起喊“一、二、三、向上拋”，老虎摔了個大老跤，從那以后老虎再也不敢欺負小狗了，小狗們高興極了!(故事完畢)你覺得這個故事什么地方最有趣?(小狗們抬轎、老虎摔跤等

3、最有趣了)2、通過身體動作、圖譜等形式，學習的節(jié)奏。·幼兒完整欣賞小狗抬轎的音樂一遍。教師：今天老師還帶來了一段音樂，這個音樂講的就是小狗抬轎的故事，我們一起來聽聽。你聽到了什么?(狗叫、老虎吼叫、老虎摔跤、小狗抬轎的喊聲等)·幼兒再次欣賞音樂。教師：我們再來聽一遍音樂，你們仔細聽聽小狗抬轎時是怎么喊的?也可以跟著音樂做一做。·幼兒通過身體動作、圖譜感受樂曲中 的節(jié)奏。教師：小狗抬轎子的時候是怎么喊的?請2-3名幼兒說說(“嗨呦、嗨呦、嗨嗨呦”)。老師在黑板上出示圖譜。我們聽口令一起來說一說，567說(教師拍手幼兒看圖譜)。這次我們加快速度說一說?，F(xiàn)在我們一起站起

4、來在原地走一走，喊聲要和腳步一致噢，一共走4遍，567走。這次老師當大老虎(戴頭飾)，你們當小狗一起來抬大老虎，大老虎可重啦，小狗們可要用勁噢，大老虎要聽到你們的喊聲和腳步聲要一致噢，要不然大老虎會生氣的!老虎說：“轎子的速度太慢，再快點?！?速度加快走一遍)3、引導幼兒隨著音樂，表現(xiàn)小狗摔跤、老虎踢小狗等情節(jié)，感受ABAC的結(jié)構(gòu)。·幼兒能分辨樂曲的前奏和主旋律。教師：這次我們要跟著音樂抬轎了，音樂一開始小狗們就抬轎子了嗎?我們再聽一遍音樂，看一次動畫片，聽聽小狗們是什么時候開始走的?是在沒有唱的地方還是在唱的地方開始走的?前面的音樂小狗可以做什么?(小狗站好位置、老虎坐好、將轎子抬

5、起來等)我們一起跟著音樂試一試，可要聽好音樂噢!·幼兒嘗試合著樂曲抬轎。教師：剛才你們是空手抬轎子的，老師給你們準備了一些轎子，可以幾只小狗抬呢?怎么抬呢?你們可以自由組合去試一試。教師：哪組小狗說說你們是怎么抬轎子的?教師：轎子都準備好了，現(xiàn)在我們跟著音樂抬轎子了，小狗們，起轎!教師：小狗們走著走著，發(fā)生了什么事情?我們一起來學一學吧。教師：轎子好不容易抬到了半山腰，小狗們想了什么辦法摔老虎的?我們一起來摔老虎(教師和幼兒共同唱一、二、三，向上拋，老虎跌個大老跤)。4、幼兒合作完成游戲，體驗合作的樂趣。·教師與部分幼兒游戲教師：現(xiàn)在我們就一起來玩小狗抬轎的游戲，這一次老師先來當老虎(戴頭飾)，誰愿意當摔跤的小狗?其余的小狗誰來當?記住小狗們可要齊心協(xié)力噢!·幼兒小組合作游戲