小學(xué)語文教研組工作計劃第一學(xué)期【三篇】.doc

1、小學(xué)語文教研組工作計劃 第一學(xué)期【三 篇】導(dǎo)語:本篇文章是為您整理的小學(xué)語文教研組工作計劃第 一學(xué)期【三篇工希望大家能夠喜歡。【篇一】小學(xué)語文教研組工作計劃第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：以XX省小學(xué)語文教學(xué)建議和XX市小學(xué)語文教學(xué)常 規(guī)為指導(dǎo)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打 好基礎(chǔ)，本學(xué)期圍繞“教育閱讀與教育實踐”的教研主題，組織 教師多閱讀，來帶動學(xué)生閱讀，掌握自主閱讀的基本技能，讓他 們在愉快而具有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)中積累豐富的閱讀經(jīng)驗，成為成功的 自主閱讀者。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師 營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù) 能力。二、工作重點1、努力構(gòu)

2、建學(xué)本課堂，使學(xué)生“一課一得”。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教 研活動，加快各教師成長的步伐。3、學(xué)習(xí)落實教學(xué)新常規(guī)，低段以“生活化的識字教學(xué)”， 中高段繼續(xù)以閱讀實踐為主，激發(fā)學(xué)生愛閱讀的興趣。三、具體措施（一）、借助教學(xué)新常規(guī)，構(gòu)建學(xué)本課堂，提高教學(xué)效率。1、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學(xué)生。 特別是“備學(xué)生”這塊，能通過預(yù)學(xué)單及時了解學(xué)生的學(xué)情狀 況，適時調(diào)整教學(xué)方案。同時發(fā)揮同伴互助作用，加強集體備課, 注重資源共同分享，做到備課要“深”。2、上課：教學(xué)目標要明確、合理低段培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文 的濃厚興趣；中高年級則引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語用的實際效果。同時根 據(jù)教學(xué)

3、目標精心選擇教學(xué)內(nèi)容。3、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。 每個備課組活動應(yīng)以“新課標”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目 標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。止匕外， 老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，以“核心課堂練習(xí)設(shè)計為 主”。（二）、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)新常規(guī)，明確教學(xué)常規(guī)。周 三下午為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，并進 行共同閱讀一本書，交流心得體會，大家共同收益，共同提高。 內(nèi)容包括：（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系, 營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的

4、教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文第2頁/總共10頁建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素， 以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、樣卷編寫、主題教研、反思交流”等 活動為基本形式的校本教研制度。努力實現(xiàn)教研主題化、精細化、 序列化。爭取每次活動都能解決一個實質(zhì)性的教學(xué)問題。堅持 “以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的教研方針，分主題開展教 育質(zhì)量提升、有效教學(xué)等方面的研究，以“分片布局、分層指導(dǎo)、 分層調(diào)研、分類評估、分類發(fā)展”來詮釋“分層教研”概念，探 索改進分層教研工作方案。2 .努力發(fā)揮骨干教師作用。充分利用我校語文骨干教師資源，通過骨干示范，“以老 帶新”，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。同時，關(guān)注新教師、

5、年 輕教師教學(xué)科研水平，提供多方式、多渠道學(xué)習(xí)機會，加大力度 培養(yǎng)新一批骨干隊伍，積極推進學(xué)校有效的教研活動。3 .開拓多渠道學(xué)習(xí)研究繼續(xù)開展教師在校上公開課活動，不斷提升教師課堂教學(xué) 技能。拓展學(xué)習(xí)渠道，通過“走出去，請進來”活動，針對學(xué)校 實際有計劃、多層次地培訓(xùn)教師，積極參加上級部門舉辦的各項 教研培訓(xùn)活動，培訓(xùn)時能積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、 示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。4.有效開展學(xué)生語文學(xué)科技能比賽活動。積極組織學(xué)生參加形式多樣的聽說讀寫活動，不遺余力加 大對學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，結(jié)合教研主題開展全校性漢字 規(guī)范書寫比賽?！酒啃W(xué)語文教研組工作計劃第一學(xué)期一、指導(dǎo)思

6、想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理 念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以小學(xué)語文課程標準為 引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主 題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努 力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培 養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的 綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。二、工作目標1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一 步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有 實效。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教 研活動。3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)

7、習(xí)積極性與語文能 力的提高。4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)， 倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。5、精心打造自主高效課堂（模路、小組打造和課堂評價標 準設(shè)計）;6、強化集體備課和教研活動，進行課程整合與開發(fā)。7、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí)，確 保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生 命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗， 創(chuàng)出佳績。三、主要工作1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。(1)認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明 確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好 地為課堂教學(xué)服務(wù)，為

8、學(xué)生服務(wù)。(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組 每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容 之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人 的素質(zhì)品味。(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每 位老師要經(jīng)常對照檢查。2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評 價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每 個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標, 以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求 落到實處。(2)抓緊抓好備課

9、工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和 學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施， 把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。(3)積極開展集體備課活動。要力求改變照抄照搬教案， 與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時，應(yīng)注意及時吸收新的教學(xué)信息、， 優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路，要注意學(xué)習(xí)與借鑒，但切 忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué)，備課時，要在深入分析每個單元 (或每個系列)教材的基礎(chǔ)上。(4)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能 弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。 各語文教師要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)

10、 量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在 質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的 檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作 業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練 習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也 要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、 讀書等方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查 內(nèi)容上來。3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活 動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué) 結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提

11、高。(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我 們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強集 體備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教 學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討 論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進行修改補充， 努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行 教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的 課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅 力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí) 和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。(4)師徒結(jié)對，同伴互助。本學(xué)期，我們語文組將進一步 加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng) 有的功效，真正做到促進教學(xué)相長。(5)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢 語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指 導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到 “真實、有效”。(6)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué) 語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示 范。三、活動安排四、活動安排九月1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，教研