(部編)人教2011課標版一年級上冊雪地里的小畫家第一課時

1、第一課時教學(xué)目標 ：1、認識本課生字。2、正確、流利地朗讀課文，了解四種動物腳趾的不同形狀及 青蛙冬眠的特點。教學(xué)重點： 理解課文內(nèi)容，朗讀、背誦課文。教學(xué)過程：一、談話、揭題1、冬天到了，小朋友們喜歡下雪天嗎？雪后，小朋友們在雪 地里玩些什么？2、今天，我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，出示課題：22、雪地里的 小畫家。齊讀課題3、討論：讀課題，你想到了什么？（下雪后，地面上蓋了一層厚厚 的白雪，走在上面會留下一串串的腳?。┦裁礃拥娜瞬拍鼙环Q為小畫家？ （年齡小， 但畫畫本領(lǐng)很 大的人。）4、雪地里的小畫家指的是誰呢？它們畫的畫什么樣呢？我們 來談一談?wù)n文。二、初讀課文1、借助拼音讀課文。讀準字音。2、

2、再讀課文，注意把句子讀連貫。三、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀1、讀第一句看圖，想象下雪時什么樣？下雪了， 小朋友們高興嗎？小動物們要在雪地里畫畫， 看 到下雪，心情怎樣？（非常高興）再讀第一句，要讀出高興的語氣來。2、 讀第二句說說誰來到雪地里？一群是什么意思？ 過渡：一群小畫家都有誰呀？他們畫了些什么呢？ （自己 讀一讀第三句，小組討論答案）3、 讀第三句提問：一群小畫家都有誰？他們畫了些什么？ 出示小動物在雪地上跑來跑去的投影片， 再觀察插圖， 看 看小雞、小狗、小鴨和小馬在雪地里畫的是不是與圖片上的畫很相 像？誰再把第三句讀一讀？要讀清楚誰畫的是什么？小動物們畫了什么？（教師引讀，男女生

3、對讀）反復(fù)練習(xí) 記??？小雞-畫竹葉小狗-畫梅花 小鴨-畫楓葉小馬-畫月牙4、 我們平時用什么畫畫？這群小畫家是怎么畫畫的呀？誰來 讀第四句話？指讀第四句。小畫家們不用顏料、 不用筆，幾步就成一幅畫是什么意 思？你是怎樣理解的？演示活動投影片 小結(jié)：原來這是幅美麗的圖畫， 就是小動物們走在雪地上， 爪子或蹄子留在雪地上的腳印呀！你們夸夸他們吧！ 齊讀第四句話。5、師生分談五、六句話 師：青蛙為什么沒參加？ 生：他在洞里睡著啦提問：青蛙為什么不到雪地里和小動物們一起畫畫呢？（他在洞里睡著了）青蛙為什么躲在洞里睡覺呢？ （學(xué)生討論交流-青蛙是冬眠的動物）最后兩句話一問一答，你能讀出問答的語氣嗎？ 指名讀（指導(dǎo)）6、練讀全文（配樂朗讀，要讀得正確、流利、有感情）四、指導(dǎo)背誦1、填空背課文2、獨立背誦，同桌互背3、指名背，集體背五、 小結(jié)六、 想象思維（你還知道哪些動物是