(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊06散步_第1頁
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文檔簡介

1、楓林初中語文教學(xué)設(shè)計課題散步本學(xué)期總第 2 2 課時本單元第1 1課時日期課型新授主備人復(fù)備人審核人一、教學(xué)目標：1知識和能力目 標：準確、流利、有感情的朗讀課文，感受親情，體味濃重的情意。2過程和方法目標：揣摩詞句含義，品味文章的語言美。3情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情的情感。一、教學(xué)重點難點分析重點：整體感知文意，體味三代人互相體諒、互相謙讓的樸實純真的親情。 難點：揣摩詞句的含義，品味散文優(yōu)美的語言。三、教學(xué)過程音樂鋪墊，深情導(dǎo)入（ 播放背景音樂回家薩克斯）親情是甘泉，給我們枯干的心靈以滋潤；家庭是港灣，為我們遮蔽一生的風(fēng)雨。家因為有了深深的愛而溫馨， 家庭生活因為有了濃濃

2、的親情而美好。今天就讓我們走進莫懷戚先生的家。陪同他們一家三代去散步，分享他們之間那濃濃的親情。1 1 .介紹作者3 3.明確學(xué)習(xí)目標 （投影出示）三、初讀課文，感知內(nèi)容學(xué)生各抒己見，各贊所愛:二、簡介作者,檢查字詞（板書課題）2 2 .字詞識記（投影出示）嫩芽（n n 缶）霎( shshd)拆（chchcici ）散熬（ao o ）過水波粼粼（I I inin)各得其所1 1.兩分鐘速讀課文，快速搶答（投影出示）：a a 散步的季節(jié)？ b b 散步的地點?c c 課文中出現(xiàn)了哪幾個人物?d d 在散步過程中發(fā)生了什么事？結(jié)果如何？學(xué)生讀后搶答2 2 .據(jù)搶答內(nèi)容概括文章的主要內(nèi)容。四、研讀入

3、境，把握主旨1 1 .聽讀課文，進【師】請同學(xué)們閉上眼睛，一邊靜靜地傾聽文章的配樂朗誦,邊在腦海中浮現(xiàn)文章所寫的情境畫面，讓我們跟著莫懷戚一家做一次愉悅的心靈旅行。你能否說說是什么如此打動你的心呢？學(xué)生回答2 2.再讀課文，點評人物【過渡】在這個溫暖的家庭里，你最欣賞的人是誰呢？請用“我最欣賞，因為，從文中可以看出他（她）是的人。”的句式回答。（投影出示）“我”一一孝順、體貼、溫和、穩(wěn)重（板書:“我”-孝順溫和）A A: “母親本不愿出來的,就像我小時候很聽她的話一樣?！睘槟赣H的身體著想,不把母親當累贅，硬要母親出來，在初春的好天氣里運動運動，對老年人有好處。B B: “一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我說：走大路?！焙茏鹬乩先思业囊庖姡滥赣H伴同“我”的日子不會很長，所以很珍惜和母親在一起的幸福時光。C:C: “這樣，我們在陽光下背起了兒子?！敝械摹奥亍⒎€(wěn)穩(wěn)地、仔細這幾個詞語把我的小心翼

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