教科版《宿新市徐公店》教學(xué)設(shè)計(jì)范文_第1頁(yè)
教科版《宿新市徐公店》教學(xué)設(shè)計(jì)范文_第2頁(yè)
教科版《宿新市徐公店》教學(xué)設(shè)計(jì)范文_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教科版宿新市徐公店教學(xué)設(shè)計(jì)范文教材分析:宿新市徐公店 是宋代詩(shī)人楊萬里所作, 詩(shī)篇為七言絕句, 前 兩行寫春天景色的特征,后兩行寫兒童的活動(dòng),描繪了幽靜安逸的田 園春光和兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動(dòng)場(chǎng)面。教學(xué)理念:1. 以讀為主,注意詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏,體會(huì)詩(shī)意及情感2. 注重體驗(yàn),尊重學(xué)生對(duì)詩(shī)文理解和體驗(yàn)的差異教學(xué)目標(biāo):1. 正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī),并背誦2. 學(xué)會(huì)詩(shī)中的生字,理解詩(shī)句3. 通過理解詩(shī)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,熱愛生活的思想感情教學(xué)重、 難點(diǎn): 通過對(duì)詩(shī)句的理解, 了解詩(shī)歌內(nèi)容, 體會(huì)詩(shī)歌表 達(dá)的思想感情教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)流程:一、談話導(dǎo)入,激發(fā)情趣

2、師:一年四季中,你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的景色,為什么? 生:我最喜歡冬天,因?yàn)榭梢远蜒┤?、打雪仗。生:我喜歡春天,樹綠了、花開了,很好看。師: 你們說的都很有道理, 一年四季確實(shí)季季都很美, 這節(jié)課,老師要帶你們進(jìn)入這樣一個(gè)季節(jié)去領(lǐng)略大自然的美妙猜猜看,這是什 么季節(jié)?(春天)你是怎么看出來的?生:我是從樹的樣子,葉子長(zhǎng)的還不茂盛。師:面對(duì)這樣詩(shī)情畫意的景色,此時(shí),你想怎樣?生:我想把它畫下來。師:面對(duì)這樣詩(shī)情畫意的景色,南宋有個(gè)詩(shī)人楊萬里就詩(shī)情大發(fā)做了一首詩(shī)叫宿新市徐公店 ,同學(xué)們想學(xué)這首詩(shī)嗎?生:想板書課題宿新市徐公店 ,齊讀。二、知詩(shī)人,明詩(shī)意1. 師:你們知道楊萬里嗎?他是南宋詩(shī)人,我國(guó)古代寫詩(shī)最多的詩(shī)人之一,以寫山水、風(fēng)光、自然景色為主。2. 師:你知道題目的意思嗎?和你的同桌說一說。生匯報(bào)(住宿在新市姓徐的人家開設(shè)的旅店里看到的景象)師過渡:詩(shī)人住在這家旅店里看到了什么呢?3. 自讀, 要求讀準(zhǔn)生字的音, 讀通句子, 讀后檢查: 出示生字,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論