小班認識小動物公開課優(yōu)秀教案

1、小班認識小動物公開課優(yōu)秀教案為了讓小班的小朋友對小動物有更多的認識，做好教案是很有必要的!下面帶來小班認識小動物公開課優(yōu)秀教案，歡迎閱覽!小班認識小動物公開課優(yōu)秀教案一小班科學：小動物捉迷藏活動目標：1. 在猜猜找找游戲中，尋找和發(fā)現(xiàn)動物皮毛花紋的不同。2. 進一步感知動物的外形特征?；顒訙蕚洌篜PT、動物圖片、森林布景活動過程：一、 說說講講，森林里的小動物1.活動導入：去森林里找小動物今天，老師要帶你們去大森林里找動物朋友，想去嗎?森林里都會有些什么小動物呢?森林里有這么多的小動物，可是他們都躲起來啦，我們一起去把他們找出來吧!二、 拼拼玩玩，動物的花花衣1.吹開樹葉，找出動物拼圖(黑白花

2、紋動物：奶牛，斑點狗，斑馬)2.拼圖游戲提問：這三個動物朋友身上的花紋都是什么顏色的?那花紋一樣嗎?哪里不一樣?小結：小朋友真厲害，在樹葉里找到奶牛、斑馬和斑點狗，這些動物身上的顏色一樣，都有黑白花紋，但是形狀不一樣，奶牛身上的是一塊一塊的，斑馬是一條一條的，小狗身上是小圓點。3.翻轉拼圖，發(fā)現(xiàn)相似花紋但顏色不同的動物。(老虎，豹子，長頸鹿)小結：原來，有些動物花紋形狀一樣，但是換了顏色就成了另外一種動物了，真有趣。三、 看看找找，黑夜里找動物1. 在制作好的場景黑夜中找小動物：只出現(xiàn)動物的輪廓或是一個部分，用白色線條勾勒。仔細找找呀，你們找到小動物了嗎?你找到誰了呀?2. 出示寶貝卡：我這里

3、有個寶貝，這個寶貝能夠很快地幫助你找到小動物。小結：今天在森林里我們找到了許許多多的小動物，每個動物都長得不一樣，都有自己的特點。小班認識小動物公開課優(yōu)秀教案二小班社會教案：馬路上的斑馬線活動目標：1、在活動中認識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。2、引導幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子?；顒訙蕚洌涸诓賵錾喜贾冒唏R線、斑馬圖片、故事內容PPT活動過程：一、游戲：過馬路1、 師：今天老師帶小朋友們去外面郊游，去的路上會經(jīng)過一條斑馬線。2、組織幼兒到操場上，教師帶領幼兒邊念交通規(guī)則要記牢的兒歌。邊經(jīng)過事先布置好的斑馬線。3、請一個老師手持信號燈，站在斑馬線的路口上變

4、換紅綠燈信號。游戲規(guī)則：用報紙制作斑馬線在操場上設置一小段，讓幼兒們注意要簽著大人的手過馬路，要遵守交通規(guī)則，注意信號燈，過馬路要走斑馬線。二、故事導入：1、播放PPT，講述故事“有一群快樂的?主動放慢了速度”。1)今天有一群小動物到我們班級來，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是馬路上的斑馬線。2)小動物們是怎么過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路)3)可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法)4)你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法?就一點也不害怕了”。1)小猴

5、子想了個什么辦法?(在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。3)現(xiàn)在小動物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的?(看看旁邊有沒有車，再走斑馬線)3、現(xiàn)在小動物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。二、討論：斑馬線的作用1、你們有沒有看到過斑馬線?2、哪些地方有斑馬線?3、你過馬路的時候是走哪里的?(斑馬線)4、為什么要走斑馬線?斑馬線到底有什么用?5、小結：過馬路要走斑馬線，斑馬線是專門為行人準備的，來來往往的'車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度

6、，這樣我們可以放心地過馬路了。三、認識有關安全的標志1、請你們看看她們這些人在干什么?這么做危險嗎?2、師小結：在馬路上，到處都能看到這些標志，我們作為社會的一位公民，一定要從小就懂的遵守交通規(guī)則，過馬路要走斑馬線、人行道等。四、活動結束：帶領幼兒去幼兒園尋找有關安全標志的圖片。小班認識小動物公開課優(yōu)秀教案三小班科學活動：動物的花花衣活動目標：1、 了解幾種動物的皮毛花紋，學習匹配。2、 有喜歡、關心小動物的情感，體驗和同伴一起游戲的快樂?；顒訙蕚洌篜PT，動物花紋卡片，音樂，動物大廈活動過程：一、看看說說今天天氣真好，小動物們都到草地上來啦!看，來了哪些動物朋友?他們身上的花紋是什么樣子的?

7、教師播放PPT，逐一出現(xiàn)動物：斑點狗、奶牛、斑馬、老虎和豹子。第一個來的是誰?(斑點狗)斑點狗今天穿了一件怎樣的花花衣?接下來還有誰呢?(奶牛)誰來說說奶牛的花花衣?還有誰會來呢?(斑馬)斑馬的花花衣是怎樣的呢?最后還有兩位動物朋友他們說要一起來，看看是誰?(老虎和豹子)老虎的花花衣又是什么樣子的?和老虎一起來的朋友你們認識嗎?他有一個好聽的名字叫豹子，豹子它跑得可快了!豹子的花花衣也是一點一點的和誰有點像?小結：原來每個動物的花花衣都很特別呢。斑馬的花花衣有一條一條的花紋。斑點狗和豹子的花花衣是一點一點的。奶牛和老虎的是一塊一塊的。二、找找猜猜動物朋友們可調皮了，他們說要和我們玩捉迷藏的游戲

8、。老虎、豹子、斑馬、奶牛和斑點狗一下子都躲到大森林小班教案認識小動物斑馬科學里去了，要請小朋友把這些動物都找出來。還要告訴大家：在*找到*，或*躲在*。小結：小朋友們真聰明，通過顏色和花紋把它們給找出來了。斑馬穿著條紋的花花衣，一條一條真美麗;斑點狗和豹子穿著點點的花花衣，一點一點真有趣;奶牛和老虎穿著一塊塊的花花衣，一塊一塊真可愛。三、游戲“找朋友”老師給小朋友每人準備了一件花花衣，請你們穿上小動物的花花衣，我們一起來做個“找朋友”的游戲，你找的朋友身上衣服的顏色和花紋要和你一樣。幼兒聽音樂做“找朋友”的游戲，尋找和自己顏色和花紋相同的同伴拉拉手，抱一抱。老師檢查，重復再做一次。四、送小動物回家小動物們玩得真開心，回家的時候到了，可是他們的家離這里很遠很遠，誰愿意幫助他們送他們回家呢?瞧，這就是他們的家“動物大廈”。(出示動物大廈)一共有幾層?每一層上都有一個標志，他告訴我們一個小秘密，可能會是什么呢? 小結：原來這個標志告訴我們，衣服上的花紋一樣的小動物就住在一起，第一層住的都是條紋衣服的小動物。第二層住著穿點點衣服的動物?第三層住著穿一塊塊花花衣的動物。那我們就送小動物