二年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及看圖寫話練習(xí)

1、小學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)訓(xùn)練一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌：句號(hào)（。）是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示說(shuō)話完。逗號(hào)（，）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。頓號(hào)（、）像個(gè)芝麻點(diǎn)，并列詞語(yǔ)點(diǎn)中間。分號(hào)（；）兩點(diǎn)拖條尾，并列分句中間點(diǎn)。冒號(hào)（：）小小兩圓點(diǎn)，要說(shuō)話兒寫后邊。問(wèn)號(hào)（?）好像耳朵樣，表示一句問(wèn)話完。嘆號(hào)（?。┫駛€(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號(hào)（“ ”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ?。二、?biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)：1、去好呢  還是不去好呢2、你看到什么了  孩子3、我也不知道該不該去4、能否更上一層樓  主要是看我們的努力程度怎么樣5、再見吧  親愛的媽媽6、全體立正7、這孩子的嘴多巧  李阿姨說(shuō)8

2、、冬冬  王老師來(lái)了  冬冬的媽媽說(shuō)  還不快給王老師倒杯水9、他時(shí)而默讀  時(shí)而朗讀  時(shí)而背誦10、我在市場(chǎng)里買了桔子  蘋果  青菜  錘子  釘子等東西11、圖書館里的書真多  梅林童話  上下五千年  十萬(wàn)個(gè)為什么  我都喜歡看 看圖寫話的關(guān)鍵 四步法看、想、說(shuō)、寫:看仔細(xì)、想明白、說(shuō)清楚、寫完整一年級(jí)應(yīng)該學(xué)會(huì)把圖意思寫出來(lái)寫話的最基本要求:時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事情 “三素句”誰(shuí) 在哪兒 干什么 “四素句”什么時(shí)間 誰(shuí) 在哪兒 干什么 “五素句”什么時(shí)間 誰(shuí)

3、 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）同學(xué)們，從圖中你們知道現(xiàn)在是什么時(shí)候嗎？地點(diǎn)在哪呢？人物有誰(shuí)？他們都在做什么事情呢？時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事情：把問(wèn)題串起來(lái)：第一句話：什么時(shí)候誰(shuí),在什么地方,干什么？第二句話“有的-有的-有的-還有的-” 第三句話：要求學(xué)生根據(jù)畫面或結(jié)合生活實(shí)際展開想象，寫出感受。 填充式：下課了， 到 上 。 他們有的在 ，有的在 ， 有的在 ， 還有的在 。玩得 ！ 二年級(jí)應(yīng)該學(xué)會(huì)：把圖意思寫具體寫有景又有人的圖先寫景物，再寫人物。 天氣描寫、環(huán)境描寫（提供好詞語(yǔ)） 如何寫人物？（衣著、語(yǔ)言、神態(tài)） 怎么想？（心理活動(dòng)描寫）怎么說(shuō)？（對(duì)話適當(dāng)加上提示語(yǔ)）怎么做？（動(dòng)作描寫） 結(jié)果如何？（事情的結(jié)果 人物的心情等）寫作要求:1、寫作時(shí)一定要注意格式，開頭空兩格。第一行寫完后，第二行頂格寫。 2、把幾種景物連起來(lái)寫一寫，寫完一句話后，加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？小朋友是怎樣救小鳥的？請(qǐng)你把這個(gè)故事編完整。先說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)。 1、這是一棵怎么樣的大樹?2、鳥窩里有幾只怎樣的小