五年級英語下冊Unit7 Work With Language教學設計

1、五年級英語下冊Unit7 Work With Language教學設計Team備課小組TPE2五年級Date日期9th, MarchDesigner設計者羅 覓 賢Module/Topic（Module 3）Unit 7 Is Yongxians New School LargerWork With LanguageType of lesson課型鞏固課教學內容分析本節(jié)課主要是通過圖片的對比，運用比較級進行描述，并通過多幅圖片讓學生進行比較、學習、鞏固。在本冊書的Module 1 曾經出現(xiàn)過比較級的句子，教師可以利用這些句子，喚醒學生原有的語言知識，讓他們增加對形容詞比較級這一語法現(xiàn)象的感性認

2、識。教學對象分析五年級的學生具備一定的英語基礎，具有一定的口頭表達能力，并且具有自主學習、歸納、總結語言知識的能力。Objectives：教學目標1.Language knowledge：(1) 詞匯：形容詞及其相應的比較級(2) 句型：A Which is +形容詞比較級? A is+形容詞比較級+than. B. B. A has+形容詞比較級+than B.2.Language skill：1） 能夠說出形容詞的比較級及其構成規(guī)律。2） 能夠根據(jù)本節(jié)課所學的語言知識使用比較級描述、比較事物。3.Affect：培養(yǎng)學生通過參與課堂活動，從中體會學習的樂趣，提高英語學習興趣。4.Learni

3、ng Strategies：結合圖片，刺激學生的視覺，讓他們的理解、運用更加牢固。培養(yǎng)學生自主學習、樂于合作交流，勇于表達的能力。Language focused 教學重點：1.形容詞的比較級及其構成規(guī)律2.比較級的句子的理解和應用Language difficult point 教學難點： 形容詞比較級的理解和應用主要句型的理解、運用TeachingAids/Media and Resource教學資源與媒體 自制課件, 練習紙，學生自做的圖片Previewlearning 前置性學習預習本模塊的課文、單詞Teaching Procedures教學過程Teaching activities

4、& Steps教學活動及具體的操作步驟Learning Activities學生學習活動Strategies/Purpose策略與設計意圖一、Warming upActivity 1: Free-talkActivity 2: Look at the pictures and use the antonyms to describe them.Activity 1: Look at the questions, ask and answer in pairsActivity 2: 學生看圖并能夠根據(jù)所給的反義詞組來描述。Activity 1&2:語言知識的綜合運用二、Prese

5、ntationandPractice三、Conclusion&DevelopmentActivity 3:看圖、觀察、對比，根據(jù)問題回答教師通過課件呈現(xiàn)圖片，讓學生觀察、對比，在教師的示范、提示下回答提出的問題。Activity 4:Look at the pictures and compare them and try to describe them.Activity 5:Sum-up教師引導學生歸納本節(jié)課的語言知識。Activity 6：Writing（1） 看圖、教師示范說句子（2） 讓部分學生口頭操練句子（3） 讓學生進行筆頭寫作Activity 3: 學生通過教師的指導、

6、引領、初步感知比較級的句型，并在此基礎上結合圖片，嘗試運用、回答問題。Activity 4:小組活動，觀察圖片、通過比較描述圖片。Activity 5: 學生在教師的引導下對本節(jié)課的語言知識進行整理。Activity 6: 學生觀察圖片根據(jù)教師的示范，先口頭上進行敘說，然后再筆頭寫作。Activity 3:通過圖片，加深學生的直觀認識，對圖片進行比較，結合教師的示范運用比較級進行描述。Activity 4： 進一步運用比較級進行描述，鞏固學生剛學的語言知識。Activity 5：讓學生對所學的知識有一個總的概括。Activity 6: 對所復習的知識進一步延伸、拓展，引導學生進行寫作。四、HomeworkActivity 7：Home-work1.完成練習紙。Activity 7：Write down the home-workActivity 7:進一步鞏固本節(jié)課的知識內容。Designing on the board板書評分欄屏幕，展