公開(kāi)課《富饒的西沙群島》

1、富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)U標(biāo)：1、自學(xué)生字新詞，理解“富饒”、“蠕動(dòng)”、“威武”等詞語(yǔ)，積累文中 四字詞語(yǔ)。2、讀通全文，了解課文主要內(nèi)容，有感情地朗讀課文，積累課文中優(yōu)美的句 子。4、領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者運(yùn)用修辭手法描寫(xiě)事物特點(diǎn)的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者運(yùn)用修辭手法描寫(xiě)事物特點(diǎn)的方法。課前準(zhǔn)備：課件導(dǎo)學(xué)單教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題1、認(rèn)識(shí)"島”嶼“島嶼” “群島”，在中國(guó)有個(gè)著名的群島，它叫一一西沙 群島。（板書(shū)：西沙群島，齊讀）2、學(xué)習(xí)第一自然段，了解西沙群島的地理位置和重要性這兒有一段文字，是這樣介紹西沙群島的，誰(shuí)來(lái)讀？（出示：西沙群島是南 海上的一群島嶼，是我國(guó)的海

2、防前哨。）這里告訴我們西沙群島在什么地方？（出示：中國(guó)地圖）了解西沙群島地理位置及重要性。3、揭題：今天，我們就一起走進(jìn)富饒的西沙群島。（補(bǔ)齊課題，齊讀課題）二、檢查預(yù)習(xí)，梳理全文1. 檢查生字詞出示：瑰麗無(wú)比產(chǎn)卵棲息海參風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富各種各樣五光十色成群結(jié)隊(duì)千奇白怪 四腳朝天 祖祖輩輩（指名讀一一齊讀）2、理清文章脈絡(luò)你知道課文是圉繞哪句話寫(xiě)的？（指名說(shuō)）那課文圍繞這句話，向我們具體 介紹了哪兒個(gè)地方的景物，誰(shuí)來(lái)說(shuō)。三、研讀3、4段，感悟作者運(yùn)用修辭手法描寫(xiě)事物特點(diǎn)的方法過(guò)渡：那我們先去海底世界遨游一番吧，你看到了什么？（指名說(shuō)）1、學(xué)習(xí)“魚(yú)”部分，習(xí)得方法那課文中是如何描寫(xiě)魚(yú)的呢？請(qǐng)翻開(kāi)

3、語(yǔ)文書(shū)88頁(yè)，自由讀第4自然段，一邊 讀一邊想，海底的魚(yú)有什么特點(diǎn)，從哪些地方感受到的？（自由讀）（板書(shū)：魚(yú)）匯報(bào)交流隨機(jī)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)魚(yú)有什么特點(diǎn)？從哪感受到的？（1）魚(yú)數(shù)量多你從哪感受到魚(yú)很多？你能用朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎?隨機(jī):魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。各種各樣的魚(yú)，多得數(shù)也數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。（2）魚(yú)種類(lèi)多除了數(shù)量多，你還感受到魚(yú)的什么多？你乂是從哪些詞感受到的？（有的-一有的）是呀，當(dāng)在描寫(xiě)很多種事物的時(shí)候，用上''有的有的”就更清楚，更有條理了。那文中向我們介紹了兒種魚(yú)呢？有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的

4、周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼晴圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。（1）你最喜歡哪條魚(yú)？喜歡它什么呢？把你的感受讀出來(lái)。（指名說(shuō)，指導(dǎo)朗讀讀）（2）比較句子：周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。周身長(zhǎng)著好些魚(yú)鰭；眼晴圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿刺，會(huì)鼓氣。老師改一改，你更喜歡哪一句，為什么？（關(guān)注比喻的修辭手法）（3）積累背誦魚(yú) 在珊瑚叢中o有的；有的；有的；有的，鼓起氣來(lái)。各種各樣的魚(yú)多得O正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里，,。這么優(yōu)美的句子值得我們積累，自己先試著背一背，誰(shuí)來(lái)。（指名背誦）小結(jié)學(xué)法：剛才我們通過(guò)朗讀抓關(guān)鍵詞句感受到了魚(yú)多的特點(diǎn)。2、運(yùn)用閱讀方法自學(xué)第3自然段，反饋交流那海底的其他生物乂有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)運(yùn)用學(xué)習(xí)方法自學(xué)第3自然段，等一 下，來(lái)展示你的朗讀，分享你的感受。（1）自學(xué)第3自然段（2）交流反饋指導(dǎo)朗讀四、學(xué)習(xí)作者寫(xiě)作方法，遷移練筆讓我們來(lái)動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)吧！出示要求：1、自由選擇一、兩種海底主物，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手 法描寫(xiě)它們的特點(diǎn)。（生寫(xiě)好后全班交流反饋）六、課堂小結(jié)在大家的筆下，西沙群島的海底越來(lái)越令人向往了，這節(jié)