高考化學必看綜合實驗題解題技巧

1、化學綜合實驗試題的解題策略角度1:以常見有機物的制備、分離提純的綜合實驗試題【題型解讀】有機物的制備、分離提純在近幾年的高考實驗試題中已出現(xiàn)，并且有發(fā)展的趨 勢。這類有機物的制備反應來源于教材中化學反應，反應原理不是太難，故此類綜 合實驗的難度屬于中檔水平。近兩年高考試題的命題角度主要有1實驗裝置中各部分的特點組裝要求；2實驗步驟中的反應原理及除雜方法和原理；3有機物的提純方法和某些試劑的作用；4有機物產(chǎn)率的計算。閱卷人忠告1.審題忠告(1)審清反應原理(試劑要求、反應條件、產(chǎn)物性質(zhì))(2)審清裝置的設計問題1球形冷凝管中的水流方向(下口進水，上口出水)。2溫度計的位置。3燒瓶、三頸瓶的容量大

2、小。4尾氣處理、加熱方式(水浴、油浴等)。(3)審清實驗步驟1加試劑順序；2反應制備；3除雜分離提純試劑和方法。(4)審清反應物的量，確定過量反應物，用少量反應物計算產(chǎn)品的理論量，再算 產(chǎn)率。2.答題忠告(1)對試劑的作用或目的答題時要具體、全面、不漏要點。對冷凝管中冷卻水的流向要從低端進水。(3)有機物的干燥劑常用一些吸水的鹽如CaCI2、MgS04等。(4)對于補加沸石要注意“停止加熱、冷卻后”再補加。(5)對有機物的產(chǎn)率要注意有效數(shù)字角度2:以實驗探究為主題的綜合試題【題型解讀】以實驗探究為主題的綜合試題以能力立意，把化學知識與能力的考核融為一體。 試題源于教材實驗，但又高于教材。主要考

3、查考生思維的敏捷性、縝密性、統(tǒng)攝性、 靈活性和創(chuàng)造性。試題難度較大。近幾年高考的命題的角度主要有1氣密性檢查；2儀器連接；3反應原理涉及的方程式；4各儀器的作用；5各部分的現(xiàn)象；6裝置的缺陷及其改進措施。閱卷人忠告1.審題忠告(1)明確涉及氣體和新物質(zhì)制備實驗的思路(實驗流程)：氣體的發(fā)生一-雜 質(zhì)一-燥一-體實驗一-氣處理。(2)儀器連接的順序要明確：1儀器是否齊全：如制備有毒氣體及涉及有毒氣體的實驗是否有尾氣吸收裝置。2儀器連接順序是否合理：如氣體凈化裝置中不應干燥后又經(jīng)過水溶液洗氣。3儀器間連接順序是否正確：如洗氣時“長進短出”，干燥管除雜質(zhì)時“大進小出”，排水量氣時“短進氣，長出水”等

4、。(3)儀器中的試劑要明確。1常見氧化劑：氯水、溴水、酸性KMnO4溶液。2常見干燥劑：濃H2SO4、P2O5、堿石灰、CaCI2、硅膠。3常見沉淀劑：澄清石灰水，Ba(OH)2溶液、AgN03溶液、BaCI2溶液等。4檢驗H20:無水CuS04。4防潮解、水解。 防氧化 防爆炸(4)注意“四防”：防倒吸2.答題忠告(1)氣密性檢查在加藥品前進行。(2)涉及到H2、CO等可燃氣體或易氧化物質(zhì)的反應裝置，要先進行排空，防 止爆炸或被氧化。(3)制備的物質(zhì)易水解或潮解時，制備物質(zhì)的裝置前后要有干燥裝置。(4)若有污染氣體(如SO2、CI2、NH3、NOx等)要考慮尾氣處理問題。(5)涉及到加熱裝置

5、或易溶于水的氣體時要考慮倒吸問題。(6)涉及到物質(zhì)檢驗的實驗方法時要注意下列模板：取樣品一-溶解一-試劑一-象一-S論。角度3:以實驗方案設計與評價為主題的綜合試題【題型解讀】實驗方案的設計與評價試題是高考實驗試題中考查能力的重要題型，能充分體 現(xiàn)考生的創(chuàng)新思維能力和分析問題的能力，充分考查考生的思維嚴密性、思維的靈 敏性和思維的創(chuàng)新性。?近幾年高考的命題角度主要有：(1)根據(jù)實驗目的和所給試劑進行簡單方案的設計如酸性強弱、氧化性強弱、離 子的檢驗等；(2)根據(jù)所給方案進行評價進而改進創(chuàng)新等，如裝置的評價與創(chuàng)新、實驗過程的評價與改進等。閱卷人忠告1.審題忠告(1)對實驗方案設計試題的審題關鍵1明確實驗目的和實驗原理；2根據(jù)實驗原理合理選擇試劑；3根據(jù)試劑和反應原理設計方案步驟和儀器裝置；4設計方案時要考慮一些干擾反應。(2)對實驗方案的評價試題、審題的關鍵1可行性(科學性、操作性、簡單方便等)；2安全性(防爆、防倒吸、防污染、防氧化、防吸水等)；3綠色思想(污染少或無污染，原子利用率高；試劑無毒、安全等)。2.答題忠告(1)對實驗方案設計的試題在答題時要做到實驗步驟完整；現(xiàn)象全面準確；結(jié)論恰當合理。(2)對實驗方案評價與改進試