初級中學來年工作開展計劃

1、初級中學來年工作開展計劃一、總體思路：堅持以科學的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以縣教委的工作要點為指 導，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以關(guān)愛每一名學生， 關(guān)心每一位教師，努力改善辦學條件為核心，同心同德，扎 實工作，努力開創(chuàng)中學教育的新局面。二、具體工作任務(wù)及目標：加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新臺 階。加強初中建設(shè)工程 , 推進學校標準化建設(shè) , 提升校園文 化品位 , 營造溫馨的育人環(huán)境。繼續(xù)配合、協(xié)調(diào)有關(guān)部門做 好學校樓頂?shù)木S修 ; 圍墻、體育設(shè)施、廁所、甬路等一系列 維修維護及改造工作 , 做到保質(zhì)保量、精打細算。努力加強 學校的儀器設(shè)備 , 為教學教育服務(wù)。進行合理的校園布局調(diào) 整

2、，創(chuàng)建優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大綠化、美化、凈 化力度。提高服務(wù)意識，提升教育教學質(zhì)量1、堅持德育為首， 努力增強德育工作針對性和實效性。加強基礎(chǔ)道德教育。在學生中，廣泛開展以為人民服務(wù) 為核心，以集體主義為原則 , 以誠實守信為重點 , 以愛祖國、 愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求的各項活 動，全面貫徹公民道德建設(shè)實施綱要 。開展時事政治教 育。切實做到科學發(fā)展觀精神進課堂，進頭腦。加強校園文化建設(shè)，以良好的校風校貌塑造學生。強化 校園視聽環(huán)境，如學校櫥窗、班級黑板報、學校廣播網(wǎng)等。 建立新型的師生關(guān)系，形成團結(jié)、協(xié)作、誠信、和諧的良好 人文環(huán)境。加強班集體建設(shè)。加強班主任隊

3、伍建設(shè) , 建立一支愛崗 敬業(yè)、樂于奉獻、具有一定班級管理能力和藝術(shù)的班主任隊 伍，有計劃的對班主任進行培訓。加強日常行為規(guī)范和班級 日常管理的檢查、評比 , 積極開展爭創(chuàng)文明學生、爭創(chuàng)行為 規(guī)范示范班和優(yōu)秀班集體活動。積極開展好素質(zhì)教育活動及 社會實踐活動。組織學生參觀新農(nóng)村建設(shè)，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛。擬舉行藝術(shù)節(jié)， 使之成為師生施展才華、 培養(yǎng)能力、 陶冶情趣的大舞臺。加強愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，組織學生參觀德育基地 和祭掃革命烈士墓，堅持每周一升旗儀式 , 激發(fā)學生愛國熱 情。那一世范文網(wǎng)加強學生心理健康教育。要上好心理健康教育課 ; 舉辦 心理健康講座和專欄 ; 建立和完善比較規(guī)范的心

4、理健康咨詢 室 ; 開設(shè)心理信箱和心理熱線。2、深化課程改革，提高教學科研質(zhì)量。細化教學管理流程明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進一步完 善績效管理。 績效管理是一個完整的系統(tǒng)， 是以目標為導向， 以績效為標準，進行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式 上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標的明確、績效 的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。細化教師教學流程教學計劃學期教學工作計劃是教師一學期教學活動的總體設(shè)計 和安排，所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下， 制定本人教學工作計劃。保證教學工作的科學性和計劃性， 規(guī)范教學活動。教學計劃內(nèi)容：教學目標、教材分析、學生

5、情況分析、 教學措施、教學進度。備課明確備課要求：熟悉學科課程標準，深入研究教材，全 面了解學生，精心設(shè)計教案。繼續(xù)完善集體備課制度，各教研組采用集體備課。上學 期規(guī)范了備課程序，統(tǒng)一了備課格式，進行了集體備課觀摩。 本學期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實效、突出教案的指導功能， 各組要及時總結(jié)集體備課經(jīng)驗，進行集體備課交流。課堂教學那一世范文網(wǎng)課堂教學是教學全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié)， 是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學的質(zhì)量和效益。 進一步深化課堂教學改革，以學生發(fā)展為本，確立學生在課 堂教學中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導作用。 聚焦課堂， 充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學效率，向

6、課堂教學 四十分鐘要成績，優(yōu)化課堂教學過程轉(zhuǎn)變教學方式和學習方 式。加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做 到知識的堂堂清。作業(yè)及批改科學布置學生作業(yè)，加強書面練習，提高學生綜合素質(zhì)。繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認真批改、及時反饋。同年級作業(yè)要做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本 統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。繼續(xù)發(fā)揚我校重視學生書寫訓練的良好傳統(tǒng)，提高學生書寫能力。完善天天練指導與批改措施，按課標要求提高學生的硬筆書寫能力。結(jié)合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學生課余時間廣 泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。加強寫作訓練，除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓練 以外，要鼓勵學生寫日記或周記。課后輔導課后輔導是對課堂教學中未達到教學基本要求的學生、 因病因事缺課學生的一種學習補救措施，各校、各位教師要 認真對待、合理安排。對因故未達標的學生應(yīng)堅持課后補課， 使全體學生都能完成學習任務(wù)。輔導可由教師單獨補課、組 織學習小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課，不準 進行收費補課