入戶走訪兒童家庭調查提綱

1、松江區(qū)困境兒童社工導入項目之入戶走訪調查提綱 高級社工班第二組1、 參與走訪人員：項目小組社工1名；屬地兒童社工1名（志愿者1名）；心理咨詢師1名2、 入戶前準備：（1） 準備走訪名單；（2） 向當?shù)厣鐓^(qū)、屬地社工或志愿者了解兒童的基本情況；（3） 若有特殊情況，小組先期討論，合理搭配走訪人員；（4） 討論走訪提綱；（5） 準備走訪所需筆、紙、慰問品等物品若干，3、 調查提綱：（1） 家庭基本情況：1、 父母情況，家中有無兄弟姐妹情況；2、 父母關系，父母受文化教育程度以及職業(yè)和目前父母實際情況；3、 家庭經(jīng)濟情況或目前家庭主要經(jīng)濟來源；4、 主要照顧者及其健康狀況；5、 家庭居住環(huán)境（住宅區(qū)

2、、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、農(nóng)村或其他）6、 與鄰居及親戚之間關系如何 （2） 兒童基本情況：1、 兒童基本情況了解（姓名、年齡）2、 兒童健康情況3、 兒童有無異常表現(xiàn)（多動、寡言、暴躁、易哭）4、 有無其他特殊生理狀況（藥物或食物過敏）5、 兒童學習狀況如何？有無一定的動作、語言，生活自理能力如何 6、 兒童學習特點（自覺、非自覺）7、 兒童興趣及愛好（電玩、畫畫等文體類、游戲類或運動類等等的愛好 ）8、 兒童厭惡或反感的事項9、 兒童人際關系（與監(jiān)護人、鄰居、親戚、老師、同學等）4、 家庭教育情況1、 誰指導的功課？做功課的場所？2、 一般會花多長時間陪陪孩子？3、 兒童有時不聽吩咐和教導，監(jiān)護人

3、的心情如何？（難受、無所謂）等等，監(jiān)護人如何處置？（放任、懲罰）4、 當兒童主動向監(jiān)護人訴說或表達情緒、觀點時，監(jiān)護人如何面對？5、 兒童做事，錯了如何處置，對了又如何對待？6、 是否注重兒童其他能力培養(yǎng)？7、 兒童有沒有固定的生活規(guī)律？具體作息是怎樣的？8、 監(jiān)護人是否會時?？紤]兒童的感受？9、 監(jiān)護人對兒童的成長有無期待，是什么？10、 監(jiān)護人照顧兒童的感受是什么？11、 目前最大的困難和動力是什么？5、 家庭教育需求：1、 對學校教育有何期望？希望兒童在學校能學到什么？2、 對社會有何期望？希望兒童在社會能得到什么照顧？3、 有無其他需求，比如教育輔導咨詢、親子教育相關咨詢、相關福利或者心理疏導需求等。4、 對兒童成長的長遠想法和打算是什么？6、 突發(fā)狀況提醒1、 走訪對象可能拒絕入戶：請當?shù)貙俚厣绻f(xié)助2、 社工組合可能由于自己在職工作無法調整而不能按時開展工作：社工小組成員可隨機調整3、 要注意走訪對象的