2019-2020年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)12.夜晚的實(shí)驗(yàn)蘇教版拔高訓(xùn)練第二十五篇

1、2019-2020年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)12.夜晚的實(shí)驗(yàn)蘇教版拔高訓(xùn)練第二十五篇第1題【填空j搭配詞語(yǔ)。揭開(kāi)物體調(diào)查情況辨別秘密確認(rèn)障礙躲過(guò)目標(biāo)捕捉黑夜作出奧秘穿透食物弄清礦藏尋找判斷【答案】：【第1空】奧秘【第2空】情況【第3空】物體【第4空】目標(biāo)第5空障礙【第6空】食物【第7空】判斷【第8空】黑夜【第9空】秘密【第1降】曠藏【解析】:【分析】詞巖搭配就是前一個(gè)詞語(yǔ)和后一個(gè)詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，形各意思表達(dá)得更好，更具體。此題部是動(dòng)賓省配:揭開(kāi)奧秘、調(diào)堂情兄、辨別物體、神認(rèn)目標(biāo)、躲過(guò)障礙、捕捉食物、作出判斷、穿透黑夜、弄清秘筑尋找礦藏?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭瓦的能力，在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累和對(duì)

2、課文的掌握。這些詞語(yǔ)部是課文中的，只要對(duì)謖文內(nèi)容熟凍學(xué)喔，做起來(lái)就不難。第2題【填空【答案】：第1空駕【第2空】晉【第3空】族【第4空】蜿【第5空】朽【解析】：【分忻】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分，“族、蜿、朽”是左右結(jié)構(gòu)；駕、首”是上下結(jié)構(gòu)?！军c(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生學(xué)握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)漢字，有些字容易寫(xiě)錯(cuò)，特別是言，下邊是舊”要稍套絲，上邊要稍寬些第3題【填空題】讀課文夜晚的實(shí)驗(yàn)根據(jù)詞義，對(duì)號(hào)入座。敏捷敏銳洞察迅速而靈敏。本課指動(dòng)作輕快。觀察得很清楚。【答案】：【第1空】雌【第2空】初i【第3空】洞?！窘馕觥浚骸痉治觥繒?huì)：靈敏，動(dòng)作很快.敏銳：指反應(yīng)靈敏，目光尖銳.洞察：看客，理察第艮透徹，縊臉同演的源泉.

3、【點(diǎn)用這直題主要考直的事對(duì)行僅此的區(qū)分，學(xué)生要拿提問(wèn)的意思,例如：敏捷：靈敏，動(dòng)作很快,敢浣：指反應(yīng)靈敏，目光尖說(shuō),土樣就很容易回答這道遨了。第4：【填空按要求，寫(xiě)近義詞和反義詞。寫(xiě)近義詞。靈活特殊平靜研究寫(xiě)反義詞。平靜巨大黑暗特殊【答案】:【第1空】雌【第2空】特別【第3空】安靜【第4空】曬【第5空】激動(dòng)【第5空】細(xì)小【第7空】光明【第8空】F【解析】：【分忻】本題主要考查學(xué)生對(duì)近文詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文,先理解詞義再寫(xiě)近義詞.其中注意：靈活：指敏使，不呆板。所以“靈活的近義間是雕,特殊：不同一般的;不平常的。所以特殊的近義詞是特別.研究：除求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等

4、。所以“研究的近義詞是研制.。本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的辨析情:兄，有幼于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解建文.先理釋詞義再寫(xiě)反義詞.【點(diǎn)I平】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞、反義詞的理解，理辭了詞義，寫(xiě)出近義詞、反文詞就容易了。平時(shí)注意多根累，增加詞匯【填空題】多音字單元詞。棲qTxT參cancen【答案】：【第1空】棲息【第2空】棲皇【第3空】參力口【第4空】譽(yù)差【解析】：【分忻】酒：qT鳥(niǎo)禽歇宿：夫以至養(yǎng)養(yǎng)巨者，宣灑之深林”。x理容不安定。參：加入在內(nèi):參加、參與。cen參差（CT）長(zhǎng)短不齊，如“爹爹不齊”、參資B落?！军c(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)零音字的魄，讀音不同，意義不同，單元成的詞語(yǔ)也不同，如：棲：q克棲息

5、），xT（棲皇）;參:can （, cn（參差），平時(shí)讀謖:脫話要注意叫1LA第6題【填空題】讀課文，填空。本文主要寫(xiě)的是意大利科學(xué)家通過(guò)次實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了?！镜?空】斯帕臉【第2空】四【第3空】憲蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來(lái)是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向，確認(rèn)目標(biāo)應(yīng)科學(xué)家門(mén)在斯帕拉捷研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究，終于發(fā)現(xiàn)蝙蝠能在漆黑的夜空自由自在的飛行是靠O【第1空】聽(tīng)覺(jué)辨別方向，確認(rèn)目標(biāo)的人們根據(jù)對(duì)蝙蝠的研究發(fā)現(xiàn)了o并根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了【第1空】妙波【第2空】雷達(dá)、B超、聲吶儀等【答案】:【解析】:【分析】文道題是按課文內(nèi)容埴空,概抵性上陷雖，T要題善律文，邊逶邊思考，才能埴好每一空.書(shū)寫(xiě)時(shí)T注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字.【

6、點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟態(tài)和理解程度，微燥了學(xué)生閱讀和綜合能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力，【填空題】選擇引號(hào)的恰當(dāng)用法。A表示引用B特殊含義C表示需要著重指出的部分。難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切蝙蝠的耳朵又怎么能穿透黑夜，“聽(tīng)到?jīng)]有聲音的物體呢?原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不見(jiàn)的“超聲波【答案】：空】A【第2空】B【第3空】C【解析】：【分折】引號(hào)的用法：A表示引用B特殊含義C表示需要若普出的部分.”勝道他存膜似的翅膀,不僅能夠飛用，而且在在同同察一切歸？”句中引號(hào)表示表示引用。蜩蝠的耳朵又怎么能穿透黑夜聽(tīng)到?jīng)]有聲音的物體呢？句中引號(hào)表示特殊含義。原末，照殖罪唉攏發(fā)出

7、人耳聽(tīng)不見(jiàn)的,超聲波句中引號(hào)表示需要著重指出的部分【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)破折號(hào)用法的掌提及運(yùn)用能力。第8題【填空形近字單元詞。飯精堵版清賭【答案】：【第1空】?jī)z【第2空】精靈【第3空】堵住【第4空】版圖【第5空】清澈【第6空】蠟1【解析】：【分析】皈為膽子胖，版為片字旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分;精為米字旁，清為三點(diǎn)水旁，這兩個(gè)字為形近字，不要弄混；堵為提土旁，贈(zèng)為貝字旁，這兩個(gè)字為同音字，要注意區(qū)分?！军c(diǎn)評(píng)】字形，指?jìng)€(gè)別字元的外形、形儂寫(xiě)法。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混.旗號(hào)是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而居邁學(xué)的含義卻不一樣。解釋旗號(hào)是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)及藥的塔配有一定

8、的規(guī)律,并有各自的特點(diǎn).A第9題【填空說(shuō)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原來(lái)，每當(dāng)他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如的飛翔時(shí)，總認(rèn)為這些小精靈一定長(zhǎng)著一雙特別敏銳的眼睛。?【答案】：【第1空】設(shè)問(wèn)【解析】：【分忻】設(shè)問(wèn)句指“自己提出問(wèn)題，在文章后面自恐了回答,起到了引起讀者注意和思考的作用，還有設(shè)置懸念作用?！军c(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句,運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。A第10題【填空題】選詞填空。嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)肅嚴(yán)厲老師地說(shuō)：時(shí)光不等人職，你們要時(shí)刻要求自己，今后才能經(jīng)受住各

9、種的考驗(yàn)?！薄敬鸢浮浚骸镜?空】嚴(yán)肅【第2空】嚴(yán)格【第3空】嚴(yán)竣【解析】：【分忻】嚴(yán)竣：嚴(yán)格或苛刻內(nèi)式老驗(yàn)。嚴(yán)格：用于執(zhí)行制度或拿捏標(biāo)準(zhǔn)時(shí)。嚴(yán)肅：有多層含義可以形容人的狀態(tài)也可以形容氣氛所以相對(duì)應(yīng)的近義詞也不盡相同。嚴(yán)厲：嚴(yán)：嚴(yán)肅；厲：厲塞【點(diǎn)評(píng)】這道題考查的是對(duì)近義詞之間的區(qū)分，要注意談詞語(yǔ)的意思，例如：嚴(yán)皎：嚴(yán)格或苛刻嚴(yán)處考險(xiǎn)。從字義上區(qū)分，就很容易解答了。第口題【填空題】寫(xiě)出反義詞。直線一靈巧一無(wú)聲一巨大一【答案】：【第1空】曲線【第2空】笨拙【第3空】有聲【第4空】渺小【解析】：【分析】有淺：兩資都沒(méi)有端點(diǎn)、可以向兩謊無(wú)B艮延伸、不可測(cè)量長(zhǎng)度的。靈巧：靈活巧妙。無(wú)聲：豆等到大眾去凈之后

10、，靜悄悄的無(wú)聲。巨大：尺寸、體積或容積的極其大的；謂龐大之物。【點(diǎn)評(píng)】遨：包括詞的本義、引申義、比喻義一個(gè)間的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根靠它所反映的事物或現(xiàn)彖的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)I呈中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就星詞的引申義,詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。A第12題【填空）寫(xiě)出近義詞。跌落_繼續(xù)傳播_【答案】：【簞1空】墜落【第2空】連續(xù)【第3空】雌【解析】：【分析】跌落:指從高處掉下。繼續(xù)：連續(xù)下去；不中斷進(jìn)程。傳播:廣泛散布?！军c(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代指一個(gè)文字所具有的含義、意思。也可以通筆指一個(gè)字有幾種意思，同.字意。通常指一個(gè)字有幾種意思。第13題【填空題

11、】【答案】：【第1空】篇始【第2空】廈礙【第3空】附近【第4空】施【第5空】辨別【第6空】飛翔【解析】：【分忻】本題主要考亙學(xué)生對(duì)本課生字的掌提情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的結(jié)溝特點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意”編、蝠、礙、辨容易寫(xiě)錯(cuò).【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字.A第14題【填空題】閱讀課文，回答問(wèn)題。意大利科學(xué)家斯帕拉捷習(xí)慣晚飯后到附近的街道上散步。他常?？吹?，很多蝙蝠靈活的在空中飛來(lái)飛去，卻從不會(huì)撞到樹(shù)上或者墻壁上。這個(gè)現(xiàn)象引起了他的好奇：蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在的飛行呢？“93年夏天，一個(gè)晴朗的夜晚，喧騰熱鬧的城

12、市漸漸平靜下來(lái)。斯帕拉捷匆匆吃完晚飯，便走出街口，把籠子里的蝙蝠放了出去。當(dāng)他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來(lái)回飛翔時(shí)，不由得尖叫起來(lái)。因?yàn)槟菐字或?，眼睛全被他蒙上了，都是瞎子呀。斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原?lái)，每當(dāng)他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如的飛翔時(shí)，總認(rèn)為這些小精靈一定長(zhǎng)著一雙特別敏銳的眼睛。假如他們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中靈巧的躲過(guò)各種障礙物，并且敏捷的捕捉飛蛾了。然而事實(shí)完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來(lái)辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。結(jié)果，蝙蝠在空中還是飛得那么敏捷、輕松。難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察

13、一切嗎？斯帕拉捷這樣猜想。他又捉來(lái)幾只蝙蝠，用油漆涂滿它們的全身，然而還是沒(méi)有影響到它們的飛行。最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他們放到夜空中。這次，蝙蝠可沒(méi)有了先前的神氣。他們像無(wú)頭的蒼蠅一樣在空中東碰西撞，很快就跌落到地上。啊！蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來(lái)是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的!斯帕拉捷的實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠飛行的秘密，促使很多人進(jìn)一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能穿透黑夜，聽(tīng)沒(méi)有聲音的物體呢?后來(lái)人們繼續(xù)研究，終于弄清了其中的奧秘。原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不到的超聲波，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來(lái)。蝙蝠用耳朵接受到這種超聲波，就能迅速做出判斷，靈巧的自由

14、飛翔，捕捉食物?，F(xiàn)在，人們利用超聲波來(lái)為飛機(jī)、輪船導(dǎo)航，尋找地下的寶藏。超聲波就像一位無(wú)聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。斯帕拉捷怎么也不會(huì)想到，自己的實(shí)驗(yàn)，會(huì)給人類帶來(lái)如此巨大的恩惠。根據(jù)課文內(nèi)容填空。夜晚的實(shí)驗(yàn)本文通過(guò)記敘,表現(xiàn)了科學(xué)家的精神?！敬鸢浮?【第1空】意大利科學(xué)家斯帕拉捶通過(guò)客次夜晚的支驗(yàn),終于揭開(kāi)壇蝠夜晚飛行秘圈的經(jīng)過(guò)，以及這一豆驗(yàn)結(jié)里促使人們對(duì)超聲波進(jìn)行斫充，并給人類帶來(lái)巨大息意的事【第2空】細(xì)心觀察,善于思考，不斷實(shí)臉,潛，而究,利用科學(xué)技術(shù)造福人類【解析】：【分析】文道題記敘了意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過(guò)條次夜晚的左驗(yàn)，終亍揭開(kāi)蛇蝠夜唉飛行秘密的羥過(guò)，以及

15、這一文驗(yàn)結(jié)里促使人們對(duì)超聲波進(jìn)行斫究,并給人類帶來(lái)巨大恩惠的事【點(diǎn)評(píng)】這道題表現(xiàn)了科學(xué)家細(xì)心觀察，善于思考，不斷實(shí)臉，潛，麗究,利用科學(xué)技術(shù)造福人魅!精神。第15【填空題】閱讀短文，回答問(wèn)題。后來(lái)人們繼續(xù)研究，終于弄清了其中的奧秘。原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不到的超聲波，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來(lái)。蝙蝠用耳朵接受到這種超聲波，就能迅速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。說(shuō)說(shuō)文中引號(hào)的作用O【答案】:【第1空】表示需要著重箔述的對(duì)象【解析】：【分忻】逐苴邈考亙的事學(xué)生對(duì)引號(hào)的作用的理解,本題涉及課文的理解,包括課文脈絡(luò)、作者的再想薇倩以及重點(diǎn)句子的理解等,在認(rèn)真

16、領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情,就會(huì)不難填出正確答案。【點(diǎn)評(píng)】引號(hào)的用法有四種：表示行文中直接引用的法。表示需要著重論述的對(duì)彖。表示具有特殊含義的詞語(yǔ)。引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里所層用單引號(hào).,第16題【問(wèn)答題】閱讀短文，回答問(wèn)題。現(xiàn)在，人們利用超聲波來(lái)為飛機(jī)、輪船導(dǎo)航，尋找地下的寶藏。超聲波就像一位無(wú)聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。斯帕拉捷怎么也不會(huì)想到，自己的實(shí)驗(yàn)，會(huì)給人類帶來(lái)如此巨大的恩惠。找出文中的比喻句。【答案】：超聲波就朦一位無(wú)聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。【解析】：【分析】這道題考查的事學(xué)生對(duì)比喻旬的掌握,本題涉及課文的理解，包括課

17、文脈絡(luò)、作者的思虐感情以及重點(diǎn)句子的理解等,在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情,就會(huì)不難填出正確答案.【點(diǎn)評(píng)】超聲波就像T2X聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于皿匕農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。對(duì)于課文內(nèi)容的學(xué)運(yùn),都是基于談僮課文的基址之上，學(xué)生要借助資料等,將課文讀僮,才能進(jìn)行進(jìn)T的理解。第17題【問(wèn)答題】閱讀課文，回答問(wèn)題。意大利科學(xué)家斯帕拉捷習(xí)慣晚飯后到附近的街道上散步。他常?？吹剑芏囹痨`活的在空中飛來(lái)飛去，卻從不會(huì)撞到樹(shù)上或者墻壁上。這個(gè)現(xiàn)象引起了他的好奇：蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在的飛行呢?1793年夏天，一個(gè)晴朗的夜晚，喧騰熱鬧的城市漸漸平靜下來(lái)。斯帕拉捷匆匆吃完晚飯，便走出街口，把籠子里的蝙

18、蝠放了出去。當(dāng)他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來(lái)回飛翔時(shí)，不由得尖叫起來(lái)。因?yàn)槟菐字或?，眼睛全被他蒙上了，都是瞎子”呀。斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原?lái)，每當(dāng)他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如的飛翔時(shí)，總認(rèn)為這些小精靈定長(zhǎng)著一雙特別敏銳的眼睛。假如他們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中靈巧的躲過(guò)各種障礙物，并且敏捷的捕捉飛蛾了。然而事實(shí)完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來(lái)辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。結(jié)果，蝙蝠在空中還是飛得那么敏捷、輕松。難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？斯帕拉捷這樣猜想。他又捉來(lái)幾只蝙蝠，用油漆涂滿它們的全

19、身，然而還是沒(méi)有影響到它們的飛行。最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他們放到夜空中。這次，蝙蝠可沒(méi)有了先前的神氣。他們像無(wú)頭的蒼蠅一樣在空中東碰西撞，很快就跌落到地上。啊！蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來(lái)是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！斯帕拉捷的實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠飛行的秘密，促使很多人進(jìn)一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能穿透黑夜，聽(tīng)”沒(méi)有聲音的物體呢？后來(lái)人們繼續(xù)研究，終于弄清了其中的奧秘。原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不到的“超聲波，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來(lái)。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波，就能迅速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物?，F(xiàn)在，人們利用超聲波來(lái)為飛機(jī)、輪船導(dǎo)航，

20、尋找地下的寶藏。超聲波就像一位無(wú)聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。斯帕拉捷怎么也不會(huì)想到，自己的實(shí)驗(yàn)，會(huì)給人類帶來(lái)如此巨大的恩惠。默讀課文，看看課文是由哪幾個(gè)部分單元成的？【答案】：第一：第1目然段）寫(xiě)舞蝠在夜空中飛行引起了斯帕拉捷的好奇。第二第26自然段）:寫(xiě)經(jīng)過(guò)多次賣(mài)藥，終于揭開(kāi)舞蝠出行的秘密.第三段（第79自然段）:寫(xiě)斯巾敬捷的賣(mài)臉引起了科學(xué)對(duì)超聲波的研究，使我“諄受到它帶來(lái)的恩惠。【解析】：【分析】這道題是對(duì)課文段落的者意,學(xué)生在晏i讀課文的基礎(chǔ)上,擎握作者的寫(xiě)作意圖,找到課文的中，。思思,這樣才能準(zhǔn)確的找出課文的段落?！军c(diǎn)評(píng)】第一度（第1自然戌）導(dǎo)聯(lián)握在夜空中飛行引

21、起了斯帕拉捷的好奇，第二第26自然囪：寫(xiě)經(jīng)過(guò)多次實(shí)險(xiǎn)，終于揭開(kāi)編蝠出行的秘吏。第三段（第79自然段）：寫(xiě)斯帕拉表的賣(mài)臉引起了科學(xué)對(duì)超聲波的研究，使我們享受到它帶來(lái)的恩鼠第18題【語(yǔ)言表達(dá)】解釋下列詞語(yǔ)。靈活輕巧自如【答案】：靈活:雌,不呆板。巧目如：形容應(yīng)對(duì)事情得6應(yīng)手、游刃有余，就是很羥松的意思?！窘馕觥浚骸痉治觥快`活，曲箜，不呆板.桂巧自如，形容應(yīng)對(duì)事情得匕應(yīng)手、游刃有余，就是很羥松的意思.【點(diǎn)阡】遨：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，領(lǐng)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn),詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義,這就是詞的引申義.第1

22、9題【語(yǔ)言表達(dá)】修改病句。六月的鳥(niǎo)島是一年中最美麗的時(shí)候。小亮和小明商量好，中午他喊他一起上學(xué)。新開(kāi)張的商店門(mén)口張貼著廣告：“歡迎新老客戶光臨?！?008年8月13日中午，中國(guó)和美國(guó)的女子體操隊(duì)爭(zhēng)奪團(tuán)體冠亞軍?！敬鸢浮浚褐^掉的時(shí)侯m代不明，把“他”換志小明或小總?cè)サ簟靶吕戏值魜啞窘馕觥浚骸痉治觥啃薷牟【洌笇?duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，循其不改變?cè)?句子更通順,有T條理，諾見(jiàn)的病句有以下;1和情況頗分殘缺;B前后矛盾;C用同不當(dāng)；D詞序顛例；E搭配不當(dāng)；F前后重復(fù)；G不合邏輯;H句式朝；醫(yī)意不明等。句式雜猱，去掉的時(shí)候o指代不明，把他”換志小明或小完.前后矛盾,去掉新老表意不明，去掉“亞.【點(diǎn)

23、評(píng)】修改為句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)絳,可以提高諾言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子批因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。第20題【語(yǔ)言表達(dá)】將下列句子改為陳述句。不用眼睛，蝙蝠憑什么來(lái)辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？蝙蝠的耳朵又怎么能穿透黑夜，聽(tīng)沒(méi)有聲音的物體呢？【答案】：不用眼睛，唳蝠無(wú)法辨別前方的物體,摧提靈活的飛強(qiáng)，喔福的耳朵不髭穿透黑夜，聽(tīng)沒(méi)有聲音的物體?！窘馕觥浚骸痉治觥糠磫?wèn)句改陳述句方法：將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。比有壞去不；無(wú)不加不：。將句中的反問(wèn)語(yǔ)氣話（怎、怎么淮道等）去掉。將句末的幽可助運(yùn)（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)?！军c(diǎn)評(píng)】汨F句子給構(gòu)轉(zhuǎn)換為另格來(lái)表達(dá)同一意總的做法

24、.稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點(diǎn)介給簡(jiǎn)單句句型的轉(zhuǎn)換、奧合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡(jiǎn)單句和復(fù)合句的互換，掌喔和了解這些轉(zhuǎn)換對(duì)高同學(xué)們的語(yǔ)言運(yùn)用能力有著重要的意義。第21題【語(yǔ)言表達(dá)】把肯定句改成雙重否定句。報(bào)紙的誘惑力如此之大，我每日都要讀它。他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的?！敬鸢浮浚篠紙的誘惑力如此之大,我怎能不每日讀它。他這樣餓雖然過(guò)分了點(diǎn),但不得不說(shuō)還是有道理的.【解析】:【分折】如肯定句改為否定句非常簡(jiǎn)單，直接在表示肯定的詞語(yǔ)前加否定詞即可。如果說(shuō)肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù)，那么雙重否定句就是負(fù)負(fù)相乘得正，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思,而且，其肯定的語(yǔ)氣較原來(lái)更加強(qiáng)烈，

25、“不得不、怎能不、汨壞、不能不等?！军c(diǎn)評(píng)】句式的封識(shí)要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，虹晌的通順,將合要求即可.第22題【語(yǔ)言表達(dá)】將下列陳述句改成反問(wèn)句。這場(chǎng)比賽不能讓祖國(guó)再次蒙受屈辱。像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)?！敬鸢浮浚哼@場(chǎng)匕腐怎能讓祖國(guó)再次蒙受屈辱呢？像桑嬲解片德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？【解析】：【分析】陳述句改為反問(wèn)句的方法：a將整句中的肯生詞（懸能、一）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）.b將否定旬中的百走詞（不是、不能、不一）改為育定詞（是、能、合等）。C.在肓走詞或舌走詞前面加上怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞，d.句尾加上疑問(wèn)助詞呢、嗎等，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)?！军c(diǎn)評(píng)

26、】為不（否定詞）去不，無(wú)不力壞（否定聞。加上是問(wèn)詞（怎么、難道）和語(yǔ)氣詞,改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào),增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通I瓦第23題【語(yǔ)言表達(dá)】把陳述句換成把字句他堵住了蝙蝠的鼻子。外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。【答案】：他巴桌蝠的鼻子堵住。外祖父把一幅重幅送給了鶯兒?！窘馕觥?【分析】陳述句與被“、把”字句所表達(dá)的意思基本相同，但句式變了，使用的場(chǎng)合身也有莖別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就得句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“附字和被執(zhí)行者，因成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的極執(zhí)行吉溫到句首做主語(yǔ),后面再加上.被”手和執(zhí)行者，即成帔字句?！军c(diǎn)評(píng)】第一人稱（或第三人稱）改為簞三人稱（或第一

27、人稱），如里有第二人稱，改為具體人稱,改拯標(biāo)點(diǎn)后號(hào).冒號(hào)與逗音互換，去厚或加上雙引號(hào)。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語(yǔ)，使諳句通帆隼刪個(gè)SU詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順?！菊Z(yǔ)言表達(dá)】修改病句。小單元討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈?！敬鸢浮浚盒卧懻摃?huì)上，大冢的發(fā)言很蹈發(fā)?！窘馕觥浚骸痉治觥快缇漕愋停河迷~不當(dāng)。猛烈改為踴妖.【點(diǎn)評(píng)】修改病句是，要注意句子中詞語(yǔ)的意思運(yùn)用是否正確，猛烈力量大；來(lái)勢(shì)猛。不應(yīng)該用在發(fā)言上。第25題【語(yǔ)言表達(dá)】擴(kuò)句。超聲波像功臣。人們弄清了奧秘。【答案】：超聲波就會(huì)一位無(wú)聲的功巨。人們終于弄清了其中的奧秘?！窘馕觥浚骸痉治觥繑U(kuò)句,又稱擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義,與縮寫(xiě)岡好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，

28、也就建兌,祖需表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀唐、補(bǔ)吾等連帶成份，使句亍的或課文意思更具像形彖,充實(shí)豐滿。【點(diǎn)評(píng)】獷妍能另加主干,如主語(yǔ)我不育境成我們或我和某英。不能改變?cè)涞幕疽馑己途淞R第26題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀短文，完成練習(xí)。螞蟻的壯舉在南美洲的草原上，發(fā)生過(guò)這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事。一個(gè)秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直竄的烈火形成了一個(gè)火圈，向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過(guò)來(lái)。丘陵上無(wú)數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，他們似乎除了葬身火海已無(wú)別的選擇。但是，就在此時(shí)，出乎意料的事出現(xiàn)了，只見(jiàn)螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾作一個(gè)黑色的“蟻球沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得僻啪作響，然而蟻球卻越滾越快，

29、終于穿過(guò)火海，沖進(jìn)小河，河水把蟻球沖向岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)它們臨危不懼團(tuán)結(jié)一心為了整體的利益犧牲個(gè)人的精神是否給予人們一些啟示呢（選自小學(xué)語(yǔ)文教材蟻國(guó)英雄有改動(dòng)）把最后一段缺漏的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。!、，?從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。分散一一緩慢一一【第1空】題【第2空】頓聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。驚心動(dòng)魄：絕處逢生：【第1空】形容使人感受很深，震動(dòng)很大【第2空】在最危險(xiǎn)的處境中又得到生珞。形容脫離險(xiǎn)境，得到生機(jī)寫(xiě)出第二自然段的段意。小螞蟻在烈火包圍時(shí)，迅速聚攏成蟻球，穿過(guò)火沖進(jìn)小河，使大多數(shù)螞蟻得以絕處逢生。讀螞蟻的壯舉給了你什么啟示。略【答

30、案】：【解析】：【分圻】（1）此體主要考點(diǎn)學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的學(xué)握及運(yùn)用。小螞蚊在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)！它們臨危不懼、團(tuán)結(jié)一心，為了整依的利益搭牲個(gè)人的精神是否給予人們一些啟示呢？（2）本題主要考亙學(xué)生對(duì)反義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。先理解詞義再寫(xiě)反義詞。其中注意：分散：分在各處;不里我所以“分散”的反義詞B”聚泊,（？）要求學(xué)生結(jié)合,吾瓷理解詞語(yǔ)的意思.驚心動(dòng)魄:形容使人感受很深，震動(dòng)很大,絕處逢生：在是危險(xiǎn)的處境中又得到生路。形容脫離險(xiǎn)境，得到生機(jī)。（4）段落大意是X疾章的一個(gè)段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常見(jiàn)的有以下幾種：a、找出重點(diǎn)句法

31、。這些句子多數(shù)是總起句、概括句、小結(jié)句、過(guò)渡句；b、合并層意，歸綱段意;最分清主義球，穿過(guò)火海。沖進(jìn)小河，使大次，抓住主要事件歸納段意；”分析中U，歸納段意。小嗎蟻在烈火包圍時(shí)，迅速聚攏多數(shù)據(jù)蟻得以絕處逢生。（5）本題考查概括文章給人的啟示和直理.學(xué)生通濃知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的疫情.螞蟻的行動(dòng)證實(shí)著一個(gè)干白W來(lái)恒古不變的事實(shí):團(tuán)給就是力量團(tuán)結(jié)就是勝利!而在這里國(guó)給不僅是力量和慚歸就是能夠獲得和族生存的機(jī)會(huì)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考竟有造擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改互所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我門(mén)要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一

32、些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊月法要加以積累還要注意標(biāo)志符號(hào)的位置。（2）主要測(cè)1試學(xué)生對(duì)應(yīng)義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了,平時(shí)注意多積累，增力前阻（?）本題考查學(xué)生結(jié)合港境理辭詞諾的總思。（4）主要考哲概括段落大意的能力。（5）本邈考苴概括文宜給人的后示和道里第27題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀下文，回答問(wèn)題。最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把它們放到夜空中。這次，蝙蝠可沒(méi)有了先前的神氣。它們像無(wú)頭的蒼蠅一樣在空中東碰西撞，很快就跌落到地上。??！蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來(lái)是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！用橫線畫(huà)出寫(xiě)實(shí)驗(yàn)做法的句子，用波浪線畫(huà)出寫(xiě)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的句子。實(shí)驗(yàn)做法：斯帕拉建堵住照蝠的耳朵,把它們放

33、到夜空中。實(shí)的果：它們麒無(wú)頭的蒼冤一樣在空中東碰西撞，很快就跌落竟地上。聯(lián)系上下文回答下列問(wèn)題?！斑@次，蝙蝠可沒(méi)有了先前的神氣?！彬鹣惹笆窃鯓由駳獾模俊鞍?！蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來(lái)是靠來(lái)辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的?！鞍。”磉_(dá)了斯帕拉捷的心情。整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果說(shuō)明他具有精神?！镜?空】在夜空中敏捷、輕松地飛行【第2空】聽(tīng)覺(jué)【第3空】無(wú)比喜悅、激動(dòng)【第4空】善于思考，大膽實(shí)瞼，不怕失敗，不達(dá)目的誓不罷休的科學(xué)先摘抄語(yǔ)段中打比方的句子，再仿寫(xiě)一個(gè)句子。摘抄:它們蟆無(wú)頭的蒼端一樣在空中東碰西撞,很快就送落到地上。【答案】:無(wú)【解析】：【分析】（1）考至對(duì)課文內(nèi)容的期能力。解答時(shí)要存若問(wèn)題細(xì)讀課文

34、整體研文章內(nèi)容,就能找到答奏。（2）這是考查指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提將和概括信息，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境,聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。一股指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話,而是其中的TB分。本題主要考意對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力.解笞本題，言回領(lǐng)課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后旬（題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要基級(jí)掌握課文內(nèi)容,這樣在答題時(shí)我們才能更港確地寫(xiě)出正確答案.（3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻這F辭手法以及其作用。所謂比喻，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代首抽象、港理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部

35、分：本體楙比嘛的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞諂）和喻體。本體、喻體有相（漏,但不是同一類事物。故答案為：（1）賣(mài)驗(yàn)做法：斯帕逆歪堵住喝蝠的耳朵,把它們放且夜空中。實(shí)險(xiǎn)結(jié)果：它們像無(wú)關(guān)的蒼蠅一樣在空中東魂西撞,很決就跌落到地上。（2）1、在夜空中翅、輕松地飛行2、聽(tīng)覺(jué)3、無(wú)比喜悅、激動(dòng)4、善于思考，大膽哀驗(yàn)，不怕失敗，不達(dá)目的再不罷休的科學(xué)（3）海抄：它門(mén)像無(wú)關(guān)的蒼蠅一樣在空中東碰西座,很快就趺落到地上?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解課文的基拙上篩選相關(guān)信息的能力。（2）此題考查對(duì)指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)客的巴提。這道題是按課文內(nèi)容填空，慨括性比較用,一定要熟總課文,邊讀邊思考，才能道好每T.（3）考

36、查學(xué)生對(duì)比嘀修辭手法的季屋要注意不體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷,會(huì)應(yīng)用。第28題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀下文，回答問(wèn)題。小小足球隊(duì)我的窗外是一條很小的巷子，在雙休日，那里幾乎整天傳來(lái)興奮的喊叫聲和砰砰的踢球聲。喊叫聲自然是孩子們的。那天，我走過(guò)巷口，突然一個(gè)孩子向我腳下?lián)鋪?lái)，我嚇了一跳，定睛一看，撲的是足球。正是夏天，他穿著短衣短褲。地是水泥的，梆梆硬。小家伙猛撲在地，胳膊居然沒(méi)有擦破一點(diǎn)皮。這是城市的一道風(fēng)景線。我在少年時(shí)代熱愛(ài)的是乒乓球。路口放的是門(mén)板搭的簡(jiǎn)易的乒乓臺(tái)，連網(wǎng)子也沒(méi)有，兩塊磚頭上擱一根竹竿，也打得興致勃勃，也打得喊聲四起，也打得不知道吃晚飯。那時(shí)候我的乒乓知識(shí)不少，懂得誰(shuí)是

37、一號(hào)種子、二號(hào)種子，甚至自己也想當(dāng)種子。我漸漸長(zhǎng)大了。乒乓球種子沒(méi)有當(dāng)成，卻成了一個(gè)足球迷。每逢電視轉(zhuǎn)播球賽是一定要看的。我最喜歡看的是有中國(guó)隊(duì)參加的比賽，一心盼著中國(guó)足球能沖出亞洲，走向世界。有時(shí)候，我就想，中國(guó)足球的希望恐怕要寄托在青少年的身上了。有個(gè)成語(yǔ)叫愚公移山，鼓勵(lì)我們不斷努力。所以，看著巷子里的小小足球隊(duì)，就有了盼頭。根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)詞語(yǔ)。形容興頭兒很高的樣子。比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)。【第1空】興致勃勃【第2空】愚公移山找出文中的排比句。路口放的是門(mén)板搭的簡(jiǎn)易的乒乓臺(tái)，連網(wǎng)子也沒(méi)有，兩寂頭上搞一根竹竿,也打得興致勃勃,也打得喊聲四起,也打得不知道吃琥阮“乒

38、乓球種子沒(méi)有當(dāng)成的意思是：O【第1空】沒(méi)有成為優(yōu)秀的乒乓球隊(duì)員理解文中最后一句話的意思。作者看到巷子里的少年踢足球，就看到了中國(guó)足球中出亞洲,走向世界的希望。【答案】:【解析】：【分析】(1)根據(jù)意恁在文中找出相應(yīng)詞語(yǔ).致勃勃:形容興頭良高的樣子.愚公移山:比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)。(2)文中的徘比句：路口放的是門(mén)板搭的簡(jiǎn)易的乒乓臺(tái),連網(wǎng)子也沒(méi)有，兩塊苗頭上摘一根竹竿，也打得興致勃勃，也打得喊聲四起，也打得不知道吃晚皈(3)乒乓球種子沒(méi)有當(dāng)成”的意思是：沒(méi)有成為優(yōu)秀的乒乓球隊(duì)員，(4)理解文中最后一句話的意思：乍者看到巷子里的少年踢足球，就看到了中國(guó)足球:中出亞洲,走向世界的

39、希里?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度,鍛嫁了學(xué)生閱讀和綜合能力,特別是語(yǔ)言表達(dá)能力.第29題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀課文夜晚的實(shí)驗(yàn)片斷，填空。斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原來(lái)，每當(dāng)他看到蝙蝠在夜間輕巧自如地飛翔時(shí)，總認(rèn)為這些小精靈一定長(zhǎng)著一雙特別敏銳的眼睛。假如它們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中躲過(guò)各種障礙物，并且敏捷地捕捉各種飛蛾了。然而，事實(shí)完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來(lái)辨別前方的物體，捕捉靈活的飛娥呢？聯(lián)系上下文，這一段第一句在文中起的作用是o【第1空】過(guò)從這一段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。靈活特殊阻礙銳利【第1空】自如【第2空】特別【第3空】阻礙【第4空

40、】雌“事實(shí)完全出乎他的意料。使斯帕拉捷出乎意料的是什么？不用眼睛,唳幅也能辨別前方的物體,捕捉靈活的飛旗.“假如它們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中躲過(guò)各種障礙物，并且敏捷地捕捉各種飛蛾了。（換一種說(shuō)法，使表達(dá)的感情更強(qiáng)烈）假如它們的眼睛瞎了，還能在黑暗中躲過(guò)各種尋物，場(chǎng)地捕捉各種飛蛾嗎？【答案】：【解析】：【分忻】(1)考查過(guò)渡段，過(guò)渡段一會(huì)起承上啟下的作用，它的內(nèi)容曷主按上下段茗的r就是要日上面的內(nèi)容向下過(guò)渡，引出下面的內(nèi)容。聯(lián)系上下文f這一段第F在文中起的作用是過(guò)渡。(2)本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)設(shè)和理解課文。先理解詞義再寫(xiě)近義詞。其中注意：E且礙：阻力，障礙

41、。所以“阻礙”的近文詞是“障礙銳利：多用來(lái)形容器物尖利、有鋒芒，也可形容人的目光貌有洞察力。所以“銃利的近義詞是“敏翔.(3)此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力,解答時(shí)要短休感知文章內(nèi)亂使所怕拉捷出乎意料的是不用眼睛，娛殖也自繳別前方的物體f捕捉靈活的飛蛾。(4)考查陳述句娠問(wèn)句。本題考亙陳述句改反問(wèn)句。陳述句改反問(wèn)句的方法：籽肯定句中的肯定詞(是、能、會(huì)等)改為否定詞環(huán)是、不能、不會(huì)等)。將否定句中的否定詞懷是、不能、不會(huì)等)改為肯定詞(是、能、會(huì)等)。在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈等反耳語(yǔ)氣詞。句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。如：例句改成反問(wèn)句：假如它們的眼睛瞎了，還能在黑暗中躲過(guò)各種障礙物，敏捷地捕捉各種飛螂馬?【點(diǎn)評(píng)】(1)此題主要考查對(duì)過(guò)渡段的把握能力。(2)主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。平時(shí)注意買(mǎi)積景，培加詞匯量。(3)比題考亙州選相關(guān)信息并加以概掛的能力。(4)掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問(wèn)句的方法，平時(shí)多練，做這道題不港。第30題【現(xiàn)代